1、幼兒園小班教育教學工作總結樣文五篇精選幼兒園小班教育教學工作總結（ 一 ）時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧這學期的工作，可謂緊張、 繁忙而又充實 ! 但無論是孩子、 老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。現從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結。1、班級整體情況分析我班共有 30 名幼兒人， 經歷了一學年的幼兒園生活后， 每個孩子都有了不小的進步， 大部分幼兒都愿意上幼兒園， 同時能積極參與教師組織的各項活動 ; 在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下， 完成穿脫衣服; 在學習游戲方面也形成了一定的常規。 上課時， 能安

2、靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦; 游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強; 在生活自理方面， 還要給孩子們以機會， 讓他們多鍛煉， 同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。2、保育工作總結這學期我們以培養幼兒各項生活習慣和自理能力為主， 培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在

3、褲子里， 整體來說較上學期有明顯進步， 尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧，如陳XX謝XX等。另外衛生方面我們協助保育員每天認真做好班級的消毒和打掃衛生工作，這學期幾次園內衛生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有出現傳染病，幼兒出勤率也不錯。3、教育教學總結1) 本學期初，我園為實現幼兒更健康的作息習慣，特別重新調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反應也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活

4、動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。 圍繞這一綱要精神， 我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，這學期，我們加強了奧爾夫音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創編、表演、欣賞三位融為一體，給孩子創造一個全面、豐富的審美經驗，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現力和創作力的發展。強調從節奏入手進行幼兒音樂教學。常常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培養節奏感。激發幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。2) 另外

5、我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。3) 本學期初，我們根據幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發現不妥的地方及時進行調整。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。 小班幼兒雖然年齡小， 但作為有思維能力的個體，他們對環境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發展的特點設計環境，讓孩子成為環境中的主體。4、生活常規方面一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規方面都養成得很不錯。 能自己穿脫衣

6、服、 褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。 大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規則意識不強，仍然有插嘴的現象。5、環境創設方面這學期我們在上學期環境準備的基礎上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區角，都深受孩子們的喜愛，同時也發展了孩子們的動手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。6、在家長工作方面這學期，我們主動親切地與家長溝通。認真做好家訪工作，使家長了解自己孩子的在園情況。使用家訪、 qq 群、博客、家園練習冊、電話、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情況，并有針對性地開展幼兒的教育工作，同時也促

7、進了與家長的相互理解， 相互信任。 在本學期開展的“家長開放日”活動中，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評， 也更好的做到了家園同步教育。 與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。7、安全工作每天嚴格晨午檢工作， 做到 “一問、 二看、 三問、 四查” 。 檢查有無帶危險物品，及時處理。在教學活動中，培養幼兒良好的行為習慣。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。讓家長配合教師做好安全工作，在家經常教育幼

8、兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈、 走人行道等。 在這樣細致周詳的準備中， 孩子們健康快樂的度過了這一學期。回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要老師提醒等。但總的來說，這學期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!參考幼兒園小班教育教學工作總結（ 二 ）一、班級工作方面作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹

9、立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作， 我們班有 33 名幼兒， 因為是小班的幼兒， 所以在各方面都要從新的東西開始學， 一學期下來， 孩子們的進步都很大， 看到他們的進步，作為老師的我們心里也很開心。根據期初的班務計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、 “冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵; 針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩

10、子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養，孩子們在下學期中一定會有更大的進步 !二、教育教學工作1、 在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經

11、驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。3、認真填寫周計劃、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。三、保育工作對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：1、 加強幼兒一日常規的養成教育， 加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練， 使幼 兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。2、 強化幼兒健康意識， 保證了幼兒進餐時心情愉快。 注重培養幼兒好的進食習 慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、 加強幼兒午睡的管理及巡視， 保證午睡時室內的空氣質量。 培養幼兒良好的午

12、睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。四、安全工作安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼兒園開設了安全教育這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。五、家長工作經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。并在此基礎上同家長密切聯系， 聽取家長意見， 根據幼兒在家時的表現， 對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。六、認識不足，努力進步。回顧這一年中的點點滴滴， 忙碌而又快樂著! 我覺得在班級的管理方面還

13、有待加強，管理應該更規范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!經典的幼兒園小班教育教學工作總結( 三)時光飛逝，在這個炎炎七月初，我們結順利束了小班下學期的教育教學工作。回顧一學期的工作與生活，有進步也有不足，現將本學期工作總結如下：一、本學期完成的主要工作1、主題活動(1)2 月份：小班新生入園常規教育活動。(2)3 月：文明禮貌伴我行2、智趣數學(1) 認識數字寶寶0-10(2) 比較高矮、區分大小、認識常見的幾何圖形方面的教學。3、慶祝" 六一

14、" 兒童節二、常規培養我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創造一個安全、快樂、溫馨的生活學習環境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到 " 幼兒園的溫馨學習生活。 " 讓孩子們都很樂意上幼兒園。在一日的學習、 游戲、 生活過程中，我們培養孩子們根據聽不同的指令，知道現在應該做什么(例如：小手拍拍；一二三、請坐端；請你像我這樣做)。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，增強他們的文明意識，如" 您好、再見、請、謝謝、對不起、沒關系 " 。培養孩子們在教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動

15、 ; 學會安靜地傾聽和參與表演; 聽老師的口令排好隊分男女如廁，并根據教學活動需要擺放小椅子; 戶外活動時兩個小朋友牽手排隊，玩耍時不推也不擠。我們教育孩子要相互關心、互相照顧，要學會謙讓，玩具大家一起玩，活動結束后能將玩具收拾整齊，放到指定位置。進餐時，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，右手拿勺子，左手捧著碗。飯后能做到自己擦嘴洗手。午睡時，能自己將衣褲、鞋襪整齊的放好。獨立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不隨意講話，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺; 起床后，自己學習穿衣褲、鞋襪。三、教育教學我每天都利用下午一年級學生放學那段時間很認真的在網上或書籍上搜集教學資料，并耐心

16、的傳授給孩子們：我在本學期的小班教育教學中，主要教會了幼兒以下這些方面的內容：(1) 手指操 "變變變。 "(2) 音樂律動活動： "打電話 "、 "小手拍拍 " 、小老鼠上燈臺 " 、歌表演春天 、 丟手絹、 看樣學樣 、 小茶壺等。(3) 模仿操： " 天天鍛煉身體好" 、 " 伸手 " 等 ;(4) 學會了一套小班幼兒的拍手操。(5) 幼兒歌曲： " 小金魚 " 、 " 粉刷匠 "等(6) 兒歌： "牽牛花 " 、 &q

17、uot;扣紐扣 " 、 "小手絹 "等。四、保育工作1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。2、經常和家長交流溝通，教育小朋友愿意做力所能及的事情。3、督促幼兒養成飯前便后洗手的好習慣。4、加強幼兒的身體素質的培養，積極開展戶外體育活動。五、家長工作家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們注重平時上學和放學的家長溝通，舉辦了一次幼兒家長會，與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。一學期的教育教學工作已然結束，這當中有成績也有不足，在以后的工作中，我將不斷學習和探索，鉆研幼

18、教理論知識，虛心向同行請教和學習，不斷積累自己在幼教方面的經驗，努力做好一名更加優秀的幼兒教師!幼兒園小班教育教學工作總結模板（ 四 ）不知不覺，本學期忙碌而又充實的教學工作又要結束了。本學期以幼兒園素質教育指導綱要為依據，以目標實施方案為目標，在教育教學過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標。在工作中遇到困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學觀念不斷轉變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學的教學方案，努力完成了學期目標、月目標、周目標，圓滿完成了教學任務。在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫

19、徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下 :一、 教育教學工作1. 在教育教學工作中， 我們分析本班孩子情況， 根據 綱要和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了 4 個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣， 能積極主動地參加各類教學活動， 喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發

20、表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。 在教學過程中， 我們努力成為孩子學習活動中的合作者、 支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力 2. 我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男

21、孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式， 讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險， 應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如 : 桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。二、在衛生保健方面由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來很多麻煩，我班孫老師盡心盡責地進行衛生保健

22、工作，嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業業、 細心、 耐心的觀察記錄。如 : 嚴格記錄每位幼兒吃藥情況; 不漏吃 ; 不遲吃 ; 晨檢時注意觀察幼兒臉色 ; 幼兒有不舒服現象及時通知家長; 因小班幼兒還不能及時的表達需要; 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴

23、時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾， 用 84 消毒液侵泡， 毛巾隨時保持干凈， 讓家長看了放心。 我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒， 照顧他們的生活， 為他們提供衛生舒適的生活學習環境。 三、家長工作方面在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友

24、好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學期來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動作發展均良好，運動能力強，基本動作協調 ; 喜歡繪畫和動手操作活動; 口語方面發展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達; 有良好的學習，生活、行為、習慣; 有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如 : 孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面， 還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等

25、，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是:1. 進一步加強業務學習， 全面、有效地提高孩子各方面的能力。 2. 加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。 3. 發揮本班二位老師的協作、奉獻精神，全面提高班級工作質量4. 加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。 5. 加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習綱要的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。優秀的幼兒園小班教育教學工作總結（ 五 ）光陰似水，歲

26、月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑， 用開拓創新樂于奉獻的敬業精神贏得了社會的贊譽和好評。總結一年來的小班管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中善于發現自身工作不足， 在盤點中找出差距， 在反思中謀求新的增長點。一、常規培養在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、溫馨的生活學習環境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自

27、己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園， 在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。 經過一年的小班生活，孩子們在常規、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的

28、轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養得好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。培養小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好” “再見” 。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。 戶外活動前兩個小朋友拉手站隊， 玩耍時不推也不擠、 不東張西望，積極參與各種游戲活動 ! 活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規則 ! 我們教育孩子要相互關心、互相照顧，學會謙讓。二、教育教學方面：1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多

29、種感官去感知事物， 鼓勵他們動手操作， 學會發現問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，游戲與知識相結合， 調動幼兒的積極性; 我們將游戲貫穿于一日活動中， 充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。2、 在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神， 重點培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持， 豐富環境創設的內容， 擴大活動區的種