1、機密啟用前試卷類型：A2019年1月廣東省普通高中學業(yè)水平考試語文試卷本試卷共6頁，24小題，滿分100分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2 .每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3 .非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目 指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的

2、答案； 不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 .考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題11小題，共26分（1 10題，每題2分，11題6分）閱讀下面文字，完成 13題現(xiàn)在常有人說京劇的節(jié)奏太慢，不符合今天的生活規(guī)律。我以為統(tǒng)地說節(jié)奏慢是不對 的。對于京劇表演藝術而言，有的節(jié)奏可以加快，有的卻不能。細語微笑，淺斟 低唱，這些 地方必須放慢節(jié)奏， 讓人細細咀嚼,，緩緩領略，才能辨出個中韻味。難道能說這是藝術的弊 病嗎（）1 .下列填入文中處的字，使用正確的一項是A.朧 B .壟 C .籠 D .隴2 .下列對文中加點字的注音，正確的項是A. zh

3、n jidoB. zh 引 ju eC. zhu o jidoD. zhu o ju e3 .下列填入文中“（）”處的標點，使用正確的一項是A. ? B .。 C . ! D ,4 .在下列橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検前咽虑楦阍愕牟皇莿e人， 就是你自己。好書也不必本本都買，一人買一種，大家 看。你這樣刪改我的作品，完全 了我的原意。A.恰好交換篡改B.恰好交流竄改C.恰恰交流篡改D.恰恰交換竄改5 .下列各句中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検茿.這部小說的故事是圍繞清明的內憂外患來展開的，情節(jié)扣人心弦.。B.別人送給我的東西再不值錢，我也會敝帚自舉,畢竟禮輕情意重嘛！C.家長可以參與學校

4、管理，提出積極的建議，但絕不能越俎代庖。D.他身上那種實事求是、光明磊落.的作風，值得我們認真學習6 .下列各句中，沒有 語病的一項是A.這個時代產(chǎn)生了許多天才人物，他們的發(fā)明使我們的生活比過去舒適多了。B.本周二有幾個學校的領導要來開會，請相關部門做好接待工作。C.社會適應能力如何，是判定人們心理健康的重要標志之一。D.這次考試能夠取得進步的原因，是因為我作了充分的復習準備。7 .對下列句子所運用的修辭方法的分析，正確的一項是一只花貓臥在母親身邊，表現(xiàn)出一副兩耳不聞窗外事的樣子。他們的品質是那樣的純潔，他們的意志是那樣的堅韌，他們的氣質是那樣的淳樸。爭吵幾句后，年輕的雙簧管和風韻猶存的女大提

5、琴竟扭打起來了。A.擬人反復擬人 B .比喻反復擬人C.擬人排比借代 D .比喻排比借代8 .下列各句中加點的詞語，使用得體的一的項是A.我們公司的十周年慶典將在本周末舉行，懇請閣下屆時蒞臨 .指導。B.快畢業(yè)了，我準備送張自己的玉照.給同桌，希望她記住我們共同學習的時光。C.那天到你到家，你恰好出差，但舍妹.熱情地招待我們這幾個老同學。D.你今晚必須參加單位的會議，照看孩子的事就拜托.給我好了。9 .把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?莫高窟壁畫以佛教內容為題材。因此，有人把莫高窟稱為“畫在墻壁上的圖書館”。但是，如果我們揭去宗教的面紗，就會發(fā)現(xiàn)許多反映現(xiàn)實生活的畫面。這些畫面

6、描繪了古人生產(chǎn)、生活等方面的場景。敦煌莫高窟是佛教藝術的見證者，也是中古社會歷史的真實記錄者。A.B.C.D.10 .下列各項中，作家、作品、人物的對應關系錯誤.的一項是A施耐庵水滸傳林沖B魯迅祝福柳媽C.曹禺雷雨魯大海D.莫泊桑一一項鏈一一于勒11 .補寫下列句子中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題目計分）（1）鍥而舍之， ;鍥而不舍， 。（荀子勸學）（2）, 。曲終收撥當心畫， 四弦一聲如裂帛。（白居易琵琶行）（3） ,而后人哀之； ,亦使后人而復哀后人也。 （杜 牧阿房宮賦）（4）想當年， , 。（辛棄疾水遇樂 ？京口北固亭懷古） 二、本大題5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成

7、12-15題（12分） 楊允正傳 清戴名世楊允正，字子展，江南休寧人。允正父讀書博洽，敦于孝友。當父在時，家稍稍落,。于是允正客游四方，為計然之木，積累至贏余，而先業(yè)復振。居久之，允正客于外，忽心動, 距家八百里，馳三日夜而歸。父悲且喜曰：“兒歸乎？”對曰：“兒恨不早歸也。"父曰：“汝仲弟早卒，其子幼，汝撫之以有成。汝季弟讀書，家事惟汝治，勿以繁劇累之。”允正遵父命唯謹。閱十余年，家人或欲折產(chǎn)，而仲弟之子及季弟所受，較父所遺輒多數(shù)倍，宗人皆賢 允正,相與議醵金為賀，且以勸來者，允正謝弗受也。先是仲弟為商于青陽，耗父贊且盡， 困甚，冬月衣單衣，懼父怒不敢歸。允正蹤跡得之，衣以其衣，借之

8、歸，百方為調釋，父怒 乃解。仲弟庶出也，而篤愛不異于同母，人以為難。允正為人忠厚，遇凡可以利物者，無不竭力為之。性不喜畜,奴婢，曰：“此輩質多愚劣，不善事主，何能不加笞詈,彼亦人子也，其忍傷之，吾故不多富也。”允正卒年六十有五。贊曰：徽人善為生，往往徒手致素封，然其處家庭朋友多仁讓有厚德，蓋貨殖之事，非有土君子之行，亦不能以有成也。如楊翁之事,其義豈不高哉！翁之子助祖為余言如是,且請為之傳焉，余是以之。（選自戴名世集，有刪改） 注醵金：湊錢飲酒。素封：無官爵封邑而擁有資財?shù)母蝗恕?2 .對下列語句中加點詞的解釋，不正硯.的一項是（2分）A.家稍稍落,衰落B.性不喜畜奴婢購買責罵這樣C.何能不加

9、笞詈.D.翁之子助祖為余言如是13對下列句子中加點詞的詞類活用現(xiàn)象的分析，正確的一項是（ 2 分）A.允正客.于外名詞作狀語B.宗人皆賢,允正使動用法C.冬月衣單衣意動用法D.且請為之傳焉名詞作動詞14 下列對原文的概括與分析，不符合 文意的一項是（ 2 分）A.楊允正常年在外經(jīng)商，后來回到家鄉(xiāng)，對自己不能早點回家感到遺憾。B.楊允正分家之后，族人商量湊錢飲酒，既是為他祝賀，也是為了勉勵后來的人。C.場允正找到經(jīng)商失敗的二弟，在父親面前為其辯解，他像對待同胞兄弟一樣關愛他。D.楊允正不喜歡蓄奴婢的主要原因是這些大多素質不高，侍奉時不能令主人滿意。15把文中畫橫線的文言文語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（

10、6 分）徽人善為生，往往徒手致素封，然其處家庭朋友多仁讓有厚德，蓋貨殖之事，非有士君子之行，亦不能以有成也。閱讀下面的古詩，完成16 題。 （ 6 分）早冬唐白居易十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉，五馬 無由入酒家。注五馬：太守的代稱。16 （ 1 ）這首詩描寫了什么樣的“冬景”？（ 9 分）（ 2）尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想情感？請結合全詩簡要分析。（ 3 分）三、本大題3 小題，每小題2 分，共 6 分。閱讀下面的文字，完成17 19 題。西周以來的近兩千年間，我國城市建置一直是市（商業(yè)區(qū)）與坊（住宅區(qū)）分設，唐朝

11、長安城最為典型。城內縱橫25 條大街，把住宅區(qū)劃分成整齊的110 坊，形似圍棋盤。坊門定時啟閉，非時翻越坊墻處以杖刑。商業(yè)區(qū)只有東市和西市，四周也有圍墻，是官方集中管制的封閉型的商業(yè)交易場所。坊市制的城市以便于統(tǒng)治管理為原則，突出的是政治中心，商業(yè)地位低下，城市活力有限。劇烈的變化在宋代發(fā)生了。美國歷史學家斯塔夫里阿諾斯指出： “宋朝時期值得注意的是，發(fā)生了一場對整個歐亞大陸有重意義的商業(yè)革命中國首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行政管理為中心的大城市”。 哈佛中國史評價道：“（宋代） 開封是之前從未有過的新型城市， 它展現(xiàn)了前所未有的都市布局和生活方式。開封城是城市史上由古典型轉變?yōu)榻偷拈_端

12、，而且是世界歷史中率先轉型的城市。其特征就是城市格局由坊市制改善的街市制，即由封閉式轉變?yōu)殚_放式，店鋪遍布城市內外，居民、商人不但可以不受空間限制，在時間上同樣不受限制，這就是夜市的盛行，繁華地帶的夜市甚至通宵達旦。這就意味著，整個城市都是一個開放的大市場，是一座充滿活力與自信的不夜城，也是世界歷史上的第一座不夜城。城市由宋以前封閉式的 “城” 強 “市” 弱的城堡，變成了真正意義上的城市即突出 “市”的近代新型城市，由主要體現(xiàn)統(tǒng)治意志的城市體制，蛻變?yōu)榧骖櫳虡I(yè)、市民意志的城市體制，隨之形成嶄新的都市人文景觀和管理模式。城市居民坊郭戶與農(nóng)民鄉(xiāng)村戶在戶籍中分開，市民階層正式登上歷史舞臺，市井文化

13、隨之應運而生。市民階層成為引導市井文化的主體，世界城市發(fā)展史上的這一開封拐點，走出一條新路，人民生活有了更多的精神、物質享受，其核心價值是城市的解放、人性的解放。正如 2010 年上海世博會主題所揭示的： “城市讓生活更美好。 ”傳統(tǒng)文化由此從單純的農(nóng)業(yè)文化變?yōu)檗r(nóng)業(yè)文化與市民文化開列，農(nóng)耕一元結構更新為城鄉(xiāng)二元結構。商業(yè)的發(fā)達，給人們提供了更多的便利和選擇。有了熙熙攘攘的鬧市，有了高聳林立的酒樓，有了歡歌笑語的勾欄，城市的美感怦然顯現(xiàn)。新型城市所展現(xiàn)的繁華美，強烈地沖擊了文人，使之興致勃勃地訴諸筆端，予以充滿激情的記錄或描繪，于是就有了張擇端的清明上河圖以及孟元老的東京夢華錄，城市的美首次充分

14、展現(xiàn)并被發(fā)現(xiàn)，令后人神往。這一時代命題，正是清明上河圖具有元典性的原因。美學學者羅筠筠即指出：中國城市審美文化的真正發(fā)生在宋代， “以清明上河圖為代表的描繪世情的民間風俗畫也創(chuàng)舉性地登上畫壇，其純樸生動的內容、細膩寫實的手法，不僅是宋代城市生活的藝術再現(xiàn)，而且是宋代城市審美文化物化產(chǎn)品的典型”。由此可以說，中國城市審美文化誕生于汴京，標本就是清明上河圖。東京開封因此儼然是世界上最早的城市琥珀，遂成永恒，并成為中國人的精神故鄉(xiāng)。中國市井文明就是由此誕生。節(jié)選自程民生清明上河圖的文化效應有刪改）17下列對宋代開封描述，不符合 文意的一項是A.相對于唐朝長安，開封在城市布局和生活方式上都發(fā)生劇烈的變

15、化。B.開封的城市格局是一種開放式的街市制，店鋪遍布城市內外。C.很多繁華的夜市，可讓開封的市民在時間、空間上過一種更為自由的生活。D.宋代開封的城市體制兼顧了商業(yè)、市民意志，但沒有體現(xiàn)統(tǒng)治者意志。18下列對文章的理解，不正確 的一項是A.在中國城市發(fā)展史上，唐朝長安城市布局整齊，是坊市制城市建置的代表。B.市民階層在宋代正式登上歷史舞臺，這導致了中國傳統(tǒng)文化的重大變化。C.中國市井文化在宋代才真正發(fā)生，并由此誕生了中國發(fā)達的商業(yè)文明。D.張擇端的清明上河圖，首次以一種民間風俗畫的方式充分展現(xiàn)了城市的美。19下列對文章的判斷與分析，不正確 的一項是A.文章主要通過對比，凸顯了宋代開封作為近代新

16、型城市的“市”的特點。B.斯塔夫里阿諾斯的觀點與哈佛中國史的評價，都從歷史的角度指出了宋代開封的開放式特征。C.作者從多個方面說明了世界城市發(fā)展史上“開封拐點”的內涵和意義。D.學者羅筠筠的話，指出了清明上河圖作為中國城市審美文化元典的重要價值。四、本大題3 小題，共10 分。閱讀下面的文字，完求20 22 題。鄉(xiāng)村英文韓少功玉梅是一個熱心女人，與左鄰右舍處得很熱鬧的，她家門前有一水泥坪，遇到鄰家的金花來借坪曬谷，二話不說，滿口答應，當下把自家柴垛移開，把落葉和雞糞掃凈，讓出一片明凈的場地。她還興沖沖地忙前忙后，將自家的大堂屋騰空，以便傍晚時就近收谷入門，避開露水和霧氣，好第二天再曬。不料，

17、她不知因何事上火，第二天一大早就立在坪前高聲叫罵。她先是罵雞，接著罵狗，你賤不賤？老娘請你來了嗎？老娘下了紅貼，還是發(fā)了轎子？這不是你的地方，你三尺厚的臉皮賴在這里，有本事就死回去發(fā)你的瘟呵！ 她罵得雞飛狗跳日月無光。遠處的金花聽得心疑，臉漸漸拉長了，上前來問： “玉梅姐，你罵誰呢？”玉梅沒好氣地說： “誰心中有鬼，就是罵誰！ ”“沒沒什么人得罪你吧？”“誰得罪了，誰知道！ ”這就等于把話挑明了，把臉撕破了。金花扭歪了一張臉，咚咚咚大步離去，叫來兩三個幫手，一擔擔地把稻谷搬走。后來有人私下問玉梅，到底發(fā)生了什么事，玉梅開始不說，實在卻不過，才道出心中悲憤。原來那天她早上見天氣不錯，打算幫那妖婆

18、子搬谷入坪攤曬，一心做點好事呵。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫有暗號，是一些彎彎曲曲的溝痕，頓時就氣炸了肺：呸， 什么意思呵？留暗號不就是防賊么？留在她家屋里不就是防她么？怕她認出來，居然不寫漢字，還寫成了英文，就是電視上那種洋字碼你也太小看人了！她玉梅別說有吃有穿， 就算窮，就算賤，就算討飯，也不會稀罕你幾粒谷吧？冤仇就這樣結下了。金花事后不承認什么暗號，聲稱對方血口噴人，居然誣她寫洋字碼，為何不說她寫了蝌蚪文呢，寫了媽蟻文和蜘蛛文呢？天地良心，她要是寫得了洋文，還會嫁進這個倒霉的八溪峭，還會嫁給一個爛瓦匠， 還會黑汗橫流地曬谷？但此事真相已沒法澄清，因谷堆已散，谷堆上到底有沒有暗號，有沒有英文，旁人無法證

19、實了。兩家斷了往來，連雞鴨也不再互訪。一旦它們悄悄越界，必有來自敵方的石塊，砸得越界者驚逃四散。據(jù)玉梅說，那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲，說她個子矮一點，穿著正合身，給她穿算了。她以前還滿心歡喜，現(xiàn)在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的個頭矮，要當眾揭她瘡疤么？往事歷歷在目，件件滴血，樁樁迸淚，眼下都被玉梅想得恍然大悟，反正什么事都往心里堵。 而且越是有人來勸和，越給她增加了思前想后和悲憤重溫的機會。她把一條花褲找出來，嚓嚓嚓地剪成碎片，一把碎片朝籬笆那邊摔過去。數(shù)日以后，住在山坳里的公公找來了，什么話也不說！要玉梅跟著走一趟。她來到了公公家的谷倉，順著老人的手看去，發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也

20、有一些彎彎曲曲的溝痕，與她不久前見到的完全一樣。谷倉前有兩三只地鱉蟲，大概是爬過谷堆的，留下溝痕的，已被踩死，散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。公公嘟噥了一句，聽不太清楚。但媳婦捂住嘴，愣住了，冒出一張大紅臉。她低著頭回了家。去菜園里鋤草，順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥，也順手在金花家的田邊戳了一個，去撤谷喂雞，見鄰家的雞過來了，也不會再次厲聲驅趕，讓兩窩雞快快活活地啄在一起。但金花沒見到這一切，而且她那張門一直緊閉，悄無聲息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工，去了很遠的北方。第二年，金花沒有回來。第三年，金花還是沒有回來。第四年的一天，人們悄悄傳說，可憐的金花姑娘回不來了，不久前

21、在一次工廠的火災中已不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心，遲遲沒有說破，不過，她的女兒后來上學時騎的那輛紅色的自行車，玉梅知道，大家也知道是用一個女人的賠命錢買的。 女兒不知道這個來由，騎車飛馳時經(jīng)常放聲大笑。（本文有刪改）20下列對小說的理解和賞析，不正確 的一項是（ 2 分）A “連雞鴨也不再互訪”運用擬人修辭，突出了玉梅和金花兩家的對立關系。B.小說巧妙地運用了 “懸念”“誤會”等技法，情節(jié)起伏曲折。C.作為小說的線索性人物，公公的出場化解了矛盾，揭示了真相，推動了情節(jié)的發(fā)展。D.小說中人物的語言富有生活氣息，生動地刻畫出人物的心理和性格。21小說以“女兒不知道這個來由，騎車時經(jīng)常放聲大笑”結尾，有什么好處？（4分）22請簡要概括玉梅這一人物形象的性格特征。（ 4 分）五、本大題1 題，