1、學校藝術教育年度報告中心校藝術教育年度報告2019 年，靖城中心校高度重視學校藝術教育工作，學校一直按照教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見的要求，認真開展藝術教育工作，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養學生的想象力和創新意識，促進學生全面發展和健康成長，取得了一些成績。現將我校 2019 年藝術教育發展情況報告如下：一、藝術課程開設。我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周各2 課時，書法課每周 1 課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學。為確保藝術教育教學工作落到

2、實處，學校加大課程管理力度，堅持領導每天巡課，確保到課上課，堅決杜絕藝術課被挪用或擠占，較好地實現課標規定的目標要求。二、藝術教師配備。我校共有 3 所農村小學，規模小，人數少，目前共有675 名學生，專任教師 69 人， 開設 22 個教學班， 有音樂專用教室 3 個， 美術專用教室 3 個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，目前藝術教師有22 人，有 3 名專職 美術教師， 1 名專職音樂教師，兼職教師也缺乏專業的理論知識，藝術教 師隊伍不夠穩定，藝術學科組還難以建立，在藝術學科教學專題研究上還 不夠深入。但我校兼職藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊 合作精神；教學態度很認真，堅持

3、備好上好每一節音樂、美術、書法課， 努力做到唱好課本上的每一首歌曲，畫好每一幅畫，寫好端端正正的規范 字，不折不扣地完成藝術教育工作任務。同時，我校藝術教師能夠積極參 加市縣組織的業務培訓，專職美術教師盛或、張敏等多次在各類優課評比 中獲一、二等獎。在省市級各類藝術比賽中，學生多人次獲獎。三、藝術教育管理。學校領導十分重視藝術教育工作，各校均有一名校級領導分管藝術教育 工作。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育 中長期發展規劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。對于藝術 類課程，各校教導處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教

4、學進度表制訂等關鍵環節的管理制度， 保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。止匕外，學校根據藝術教育教學 和開展課外藝術活動的需要安排藝術教育經費，保證藝術教育教學和課外 藝術活動正常開展。學校還制訂了有關藝術教育工作的獎懲條例，年終對 取得成績的老師進行獎勵。四、藝術教育投入。目前，學校藝術教育的設施為江蘇省四配套時配置，達到教育現代化三 類標準。平時，各校能夠根據實際需要及時添置器材，設備器材基本能滿 足教學需要。學校十分重視藝術教育經費的投入，也舍得在藝術教育上投 入經費，只要是教學的需要，總能優先考慮經費的安排。同時，學校仍在積極向上級教育主管部門申請，不斷改善學校的藝術教育條件，為學校

5、特 色建設提供物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。五、課外藝術活動。我校的藝術教育突出“全面發展打基礎，發展特長育人才”辦學方針。我校開展的藝術活動是群體性的活動，堅持學生全員參與，每位學生至少參加一項藝術活動。目前，我鎮各校均開設了音樂（器樂、合唱、舞蹈）興趣小組和美術興趣小組以及書法興趣小組， 學生參與率100%。 平時我們利用業余時間進行訓練，時間、地點、訓練人員有保障，對學生的訓練效果我們在全學期分兩次進行考核評定，發給星級獎牌，大大調動了學生的興趣，激發了學生參與的熱情，起到了較好的訓練效果，讓學生在學習、活動中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。“唱響校園”是越江小

6、學的特色品牌，學校組建了“新月合唱團”、舞蹈隊，班級成立文娛隊，嘹亮的歌聲響徹校園的每一個角落。柏木小學、越江小學參加靖江市美術作業展評獲一、二等獎，多名學生美術、書法、攝影、藝術征文作品獲市“春之聲”一、二、三等獎。在建黨95 周年前夕，越江小學還把“紅色歌曲”送進了濱江新區的華陽、江陽社區，深受社區群眾的歡迎。學校每學期都舉辦一次藝術節，有班級合唱比賽、小合唱評比、器樂演奏、書法展覽，還有其它各種形式的節目，形式多樣，內容豐富，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。六、校園文化建設。學校努力創設特色濃郁、 個性鮮明的校園氛圍， 配合宣傳欄、 文化標語、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍，

7、使學生生活在快樂、友善、潔凈、富有藝術文化意蘊的校園中，讓他們的個性、自主性、創造 性都得到了良好的發展。步入每所校園，走道兩邊樹、花、草相映，綠、美、香結合，高大的喬木、姿態優美的小樹，四季常青的草坪，與潔凈的 校園、小道、操場形成渾然一體的文化景觀，讓人感到賞心悅目，感到有 一種蓬勃向上的力量在涌動。校園內藝術家的畫像或名言比比皆是，不但 可以美化校園，使校園更富藝術情調和藝術感染力，還可以激勵學生以他 們為榜樣，從小立志獻身藝術，長大后更好地為社會作貢獻。七、重點項目推進。按照市政府辦公會決議，上級教育主管部門與濱江新區正積極對接，籌劃越江小學搬遷新建，柏木小學原地重建也已啟動。八、自評

8、公示制度。學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監 督。對由上級部門或學校組織的各級各類藝術競賽中獲獎師生和團體，都 按照相關制度進行獎勵。 同時，我校在評選先進、職稱評聘、績效考核時, 藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，并在學校范圍內進行公示。九、經驗與舉措。我校的藝術教育工作扎實有效，藝術活動豐富多彩，柏木小學社團建設 成效明顯，越江小學“唱響校園”特色成績顯著。但近年來由于師資、生 源的流動性大，導致藝術特色難以持續、良性發展。因此，要將此打造成 學校特色，仍需進一步加強和深化。首先，我校將進一步建設一種能體現 我校藝術特色目標的校園文化環境。做到教育教學的各個環節滲透特色， 著力營造一種濃郁、厚實的學校藝術文化。其次，要貫徹好“科研興校和 科研先導”的藝術發展思路。加大科研力度，建立以藝術特色建設為主題的教科研制度，從自身特色教育中提煉課題，深入研究。再次，繼續加大 學校藝術教育的資金投入，進一步加強師資培訓、引進專業人才和增添教 育現代化設備，完善體現藝術教育的校園文化環境。第四、走出校園，走 向社會。爭取家長、社區等對我校特色創建的指導幫助，并建立相應的校