1、領導在校長培訓會上的講話- 1 -領導在校長培訓會上的講話第一篇：校本培訓校長講話轉變工作作風提高教學質量各位領導、各位教師：上午好！酷暑難耐，烈日炎炎，今天是我校暑期校本培訓第一天，各位都首先我代表中心學校對來給我們傳經送寶的各位專家講師非常辛苦，我們廣大教師集中在對各位來參加培訓的老師表示感謝！表示感謝！“轉那就是通過培訓學習達到目的是非常鮮明的，一起進行校本培訓，變工作作風，提高教學質量”這一目標。形成嚴樹立良好的教師形象，加強效能建設，為轉變工作作風、根據效能建設要教書育人，做到為人師表，明的紀律和優良的作風，加強教師效能建設我們學校要在全校范圍內開展轉變教師作風、求，活動。糾正學風不

2、正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型 “五型教師。如何轉變工作作風，提高教學質量，我談幾點認識和體會。一、擺正教學為中心的位置關系學校的根本任務是教學工作，教學是學校生存發展的基本前提，也就失去了生存的意學校也就沒有生命力，離開了教學，不談教學，義。所以說教學是學校的中心任務，學校的一切一切（人力、財力、物力）都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。也就是教輔助設施的建設以及規章制度的制定、學校的機構設置、學中心說。學校每一位教職員工的言行都要服務于這個中心。- 1 -3 / 19領導在校長培訓會上的講話- 3 -二、嚴字當頭，勤奮不懈工作態度與

3、工作作風上出現了松有的教師長期任職產生了惰性，勁、懈怠問題，主要體現在三個方面：一是 “嚴 ”不夠。工作不嚴肅，管理不嚴格，作風不嚴謹，有的甚至有 “甘拜下風 ” 的想法。二是 “細 ”不夠。經驗主義作祟，認為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。細枝末節，整天忙忙活活，學習上鉆不進去，不夠。 “鉆”三是雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹小慎微，不想刨根問底，只想 “得過且過 ”三、增強三種意識一是責任意識。走上領導崗位是組織上的委托，群眾的信任

4、，就要時刻有一對自己負責。對下負責、在這個位置上就要對上履職、思想上和行而不能松松垮垮，有一顆事業心在跳動，種使命在肩頭，動上混同于一般群眾。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使不喜歡的就冷落一旁；比如個人喜歡的就認真做，嚴肅的責任隨意化，情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問。需要不斷提出新思路，怎么把教學質量提上去，二是創新意識。為什么要創新呢？因為不創新就難以摒棄自身思維上的拿出新辦法。就難以保持健就難以適應日新月異的新變化，工作上的慣性，惰性、- 2 -康、持續的發展和提高。一些先進地區、先進單位、先進個人、先進“新”只有。 “新”并且能夠常， “新”就是因為他們都技術之所以

5、先進，的東西才能有特色，只有 “新”的舉措才能有突破。首先要打破思維上的 “框框 ”其次，要勤于 。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。并善于學習。不學習，創新就沒有基礎，就沒有辦法走捷徑，甚至不學習，就有可能在工作中犯錯誤。產生惰一個崗位工作時間長了，在一個地方、三是拼搏意識。更容易使走上了正軌后，特別是當工作取得了成色、性是很正常的，人產生懶得思維、懶得下勁 “松口氣、歇歇腳 ”的想法?？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：有的干事創業的銳氣。始終保持良好的精神狀態、一是干勁。有這種思想的領導一看無精打采，動不動就是 “我早就不想干了 ”人，我看，也就不配當一個老師。二是摽勁，領導尤其要蹲

6、住、抓死。別人可以按點上、下班，節假日也不能不管不問。星期天、你要來得早走得晚，抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛生，你經常去看看、問問，學校環境肯定就“鋸響就有末” 說要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說：的就是這個道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀律上不能開始嚴，后來松，越來越松。有的同志之他違反了也有客觀上的原因，既有主觀上的原因，所以不遵守紀律，- 3 -9 / 19領導在校長培訓會上的講話- 5 -紀律你視而不見，他當然還會再犯。四、強化 “五位 ”思想，促進目標化管理按照要求

7、，學校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學制使學校從上到下都實行目標化管理。生都要制定工作或學習目標，定嚴格的考核評比制度和獎懲措施，建立領導競聘上崗和教師交流機制，實行工作優異者競爭上崗、成績末位者交流制度?！拔逦?” 是指：這就要求我們學校領導要有 “五位”思想，（定職、定崗、定權、定責）、定位：領導干部要有 “四定 ”1“權為民所做到切不可有權無責或以權謀利，要做到責權利相統一。用，情為民所系，利為民所謀”、 2 。謀其政 ”“ 在其位，做到有職有崗有位就要上位到位，到位：、足位：有權有位，就要用足用好權位，在政策法規規定的范 3把自己分管或主管的工作盡最大可能地發揮權力的最大效益

8、，圍內，做好，充分施展自己的領導才能。、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、 4主管、協管又因工作性質、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉，工要互相幫助、顧全大局，這就要求領導之間要講團結協作、作有聯系。互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時，及時、主動、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應，互相補位。是每一個領導應盡的職責，用足用全用好用正權力，不越位：、 5但權有所限，不可過之。不要越位用權。越位不同于補位，補位是為- 4 -了工作，越位就不正常了。以上這些，我們黨員、領導同志要正確對待，認真遵守，互相監。目的就是要改變我們的工作作風，督。做到“有則改

9、之，無則加勉 ”端正我們的工作態度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工作效率，使我鎮的教育教學成績再上一個新的臺階。預祝本次祝各位老師在本次校本培訓中都有豐厚的收獲，最后，校本培訓圓滿成功！校長同行們：校長培訓班結業講話尊敬的各位領導、第二篇：感謝領導和大家對我的信任和關愛，讓我在結業典禮上代表大家發首先我代表借此機會，向各位領導和專家匯報我們的學習體會，言，大家要真誠地感謝。為我們一是要感謝宜昌市教育局的領導組織這次校長培訓班，提供了充電、加油的機會；為我熱心服務，二是要感謝宜昌教院領導和老師的精心組織、們提供良好的環境；讓我們上升了理領導的精彩講座，三是要感謝各位授課專家

10、、論認識，增強了實踐的理論指導；交流交心，我們的相聚相識，四是要感謝在座的各位校長同行，讓我們在增加新朋友的同時，更獲取了難得的學校管理經驗和做法。我們一方面尤其作為一名基層學校的管理者，作為一名教育工作者，的確存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理論來指導我們的實踐，就在我們困惑、茫然、徘徊之時，就在 “昨夜西風凋碧樹，獨上- 5 -13 / 19領導在校長培訓會上的講話” 之際，宜昌市教育局在宜昌教育學院為我們開高樓，望盡天涯路，柳暗花 “山重水復疑無路，真是辦了十一五第三期校長提高培訓班，。我們全體學員內心充滿欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了明又一村 ”恰似那饑寒交迫的人得到了又象在無垠的沙

11、漠上看見了綠洲，甘霖，溫暖和食糧。我們參與了二十四門是充實的。一個多月的學習生活，天的教育調查實 9 參加了歷時參與了三個專題的研討，課程的學習，他們是我們學習的榜我們不會忘記老師那嚴謹的治學風范，踐活動。樣。給我們講授和輔導的領導、教授、老師，不辭辛勞，精心設計教學內容，精細傳授知識、方法與技巧，那經典的事例、精彩的語言、讓我們讓我們思緒萬千，精湛的技藝讓我們嘆為觀止，精巧的構思、神搖魂蕩。使我們茅塞頓開，使我們仰慕和崇拜。老師們深入淺出、開合跌宕、收放自如、馳騁中外、老師們縱橫古今、形象生動的講授，老師們語言如處處給人以感染和激勵；神采飛揚的情境，抑揚頓挫、參與式課課給人以耐人尋味的享受；

12、厚積而薄發的風格，行云流水、，使自由、民主、平等、和諧、愉快、交流得到 “頭腦風暴法 ” 活動、教育調查實踐活動擴展了我們的視野，酣暢淋漓的體現。激活了我們我們驚嘆云南五華區外國語學校和在教育調查實踐活動中，的思維。西雙版納允景洪中學的物質條件，我們感慨這些學校一流的硬件設我們更仰慕這些學我們崇尚這些學校管理方面各具特色的經驗，施，但我我們雖然沒有和這些學校一樣的物質條件，校的教育教學質量！們有著和他們一樣干事業的決心和信心。教育調查實踐活動令人難教育調查實踐活動再一次給我們教育調查實踐活動讓我們留連，忘，- 6 - 7 -學校管理是一門科學，事業需要獻身；學校管 理是一項事業，以啟迪：一個多

13、月的學藝術需要創造。學校管理是一門 藝術，科學需要探索； 習生活，是豐富多彩的。在這短短的一個多月 里，我們分析時事，暢 想未來；我們交流工作，增進了解；我們談論 生活，感悟人生；我們 互相學習，取長補短；我們溝通心靈，構架友 誼的橋梁；我們參加活 動，張揚個性，展示才藝。我們全體學員相互 尊重，彼此信任，我們宜昌教育熾熱而又純潔；感情是那樣的深厚、 相處得是那樣的融洽，對工作培訓處張主任老師吃苦耐勞、學院給我們留下了美好的印象，嚴格的管理工作作風使我們全體學員心精益求精的態度以及他務實、譚老師那以人為本班主任劉老師、與學院的校風相得益彰。悅誠服，都給我們細致入微的關懷體貼，認真負責的工作作風

14、，的服務理念，但培一個多月的培訓將要結束了，全體學員留下了不可磨滅的印象。我們的工作將會加載進新的訓啟動起來的思維主機卻永遠不會停止；我們將會面對現使常青的事業之樹再度煥發出盎然生機，應用程序，實、穩住陣腳、搶抓機遇、以新的思維、新的行動、新的舉措去擁抱明天，迎接未來。最后祝各位領導工作順利，身體健康，鼠年吉祥！祝各位校長生活愉快，合家幸福，事業興旺！謝謝大家！第三篇：在全縣校長培訓總結會上的講話在全縣校長培訓總結會上的講話同志在教育局的精心組這次全縣中小學校長及幼兒園園長培訓工作，們：達到了更新理念，圓滿完成了各項任務，織和全體黨員的積極參與下，我代表縣教育局對各位參訓人順利完成在此，提升管

15、理水平的目的。人員、積極參與論壇交 培訓任務表示祝賀！向本次培訓辛勤付出工- 7 - 8 -縣職教中心表流的各校代表以及給予這次培訓大力支持的旬邑中學、我們分別邀請省內外教育專家和知名校長這次培訓，示衷心的感謝！前瞻性的戰各位專家運用深厚的教育理論功 底、作了四場專題報告。對教育管理工作生動的案例，通過真實、略眼光和廣博的知識素養，進行了全面的闡述。同時，我們放大視角，擴大范圍，舉辦了旬邑教育論壇。充分展示了廣大教育管碰撞智慧，各位交流代表坐壇論劍，余份， 300 我們共收到學習交流材料本次論壇，理干部的素質和能力。觀著眼科學發展，大家立足學校實際，位同志登臺交流， 7 從中遴選點鮮明，內涵豐

16、富，質量較高。從不同的側面、不同的層次、不同角也有許多成功有許多真知灼見，度暢談了各自辦學思想和治校方略，經驗，這些都是我縣教育事業健康持續發展的寶貴財富。在此期間，我們組織部分教育管理人員赴江蘇省海安縣考察學習。江蘇海安優越的教育環境、先進的教育理念、科學的管理機制、優異的教育成果，下必對我縣教育產生了巨大影響。通過學習實踐、使我們觸動很深。面，結合這次培訓以及今后工作，我講幾點意見。對校長培訓活動的認識和看法。 一、（一）達到了預期的目的?？h教育局舉辦這次校長培訓，主要基于兩方面考慮：以提升管理工作就進一步加強隊伍建設，一方面，水平為目的，進行深入細致的探討，達到指方向、找差距、明思路，全

17、面提升校積極引領校長成長成名，推動學校管理向縱深方向發展，為全縣另一方面，促進教育管理和教育質量上水平的目的。長素質，取長暢談體會，讓大家交流思想，廣大教育管理干部提供一個平臺，- 8 - 9 -補短，共同提高?？傮w而言，本次校長培訓比較成功，達到了預期目 的。 （二）具有鮮明的特點。本次培訓活動歷時一個月，規模大。一是參與人數多， 參加這培訓內容最是我縣有史以來參加培訓人數最多、人， 270次培訓班共為豐富的一次。認真本次培訓活動縣局高度重視，組織嚴密。一是部署到位，局領導班子成員確保了培訓效果。制定了培訓計劃和培訓有關制度，能率先垂落，積極參與，培訓管理人員能嚴格考勤，盡心服務，全體學員能善始善終，認真聽課記寫筆記，三是形式多樣，質量較高。本次校長培訓，既有專家報告，又有論壇交流，整個過程精彩有序，達到了啟迪思維，碰撞智慧、提升交流又聽了專題報告、我仔細閱讀了部分提交