1、【實(shí)用】幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)匯編八篇經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，這次活動(dòng)讓你有什么心得呢？ 何不趕緊對(duì)此次活動(dòng)寫一個(gè)活動(dòng)總結(jié)。但是拿起筆的時(shí)候卻 發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)8篇,僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇1 20xx年6月9日下午2: 30, xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了。我們本著“我健康，我 快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在 有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密 切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼 兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中 獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：一、家長幼兒

2、齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本 次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長的報(bào)名率與由勤 率很高。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說 明入場，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長、老師、孩子臉 上都洋溢著快樂的微笑。二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)由場步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和 幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大 腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在 其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球

3、”中，孩子與 家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩 子與家長也不氣餒，互相豉勵(lì)。親子游戲場面非常熱鬧，大 家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非 常開心。三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng) 所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊, 場地安排合理，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長們的一 致好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足， 如：1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更 加吸引幼兒的興趣。2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場氣氛 更加活躍。3、級(jí)部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，

4、例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。這次親子活動(dòng)順利開展和家長配合分不開的，他們積極 配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個(gè)人 資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合，我 們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩 子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競爭的意 義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然 記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了 他的童真。通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽光 而又快樂的親子情真是讓我難忘！幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇2人生沒有第二個(gè)童年。 童年時(shí)期來得快，也

5、去得快。成長中的孩子對(duì)于他目前的需要常是 迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。 若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面 對(duì)未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺 乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)， 往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí) 以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是 實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到 具體問題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的 承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念

6、和方法融入到與 孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全 面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng) 的根本目的。策略一：做好親子教育的宣傳工作。1、召開親子家長會(huì)，向家長介紹親子活動(dòng)的目的、意 義、在活動(dòng)中家長應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要家長配合和注意的 事項(xiàng)等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子教育所走過的歷 程和辦學(xué)特色向家長做了說明，懇求得到家長們的配合。2、有針對(duì)性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，使更 多的人了解親子教育的重要性。親子教育對(duì)社會(huì)來說是一件 新名詞，開展、普及親子教育對(duì)于我們和家長來說是涉及的 一個(gè)新的領(lǐng)域。于是，我們?cè)诒姸嘟逃畔⒅校Y選適合這 個(gè)年齡段幼兒

7、發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長， 使家長有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題。 另外，開展免費(fèi)咨詢活動(dòng)，可以是更多的家長了解親子教育 是什么，自己在親子教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進(jìn)行有針 對(duì)性的指導(dǎo)。我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教 育中的種種信息，通過對(duì) 35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看 到了他們?cè)诮逃⒆又写嬖诘睦Щ螅⒂嗅槍?duì)性的制定指導(dǎo) 策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的 基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不一致時(shí)如何處理時(shí)，我們的談話是這樣的： 玉兒的媽媽說：“我 先不理她，等她冷靜下來再

8、給她講道理”。她只有2歲，你跟她講道理，她能聽懂嗎”？ “她能聽懂，能接受，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她，她肯 定特別寧，而且不接受，會(huì)哭鬧，非這樣不行。然后，我就 先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理。”我說：“您這樣做特別好，對(duì)于孩子有一個(gè)等待，孩子有一個(gè) 發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來，再講道理”。以上談話內(nèi)容，幫助家長知道自己在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn)，哪些 是需要改進(jìn)的地方，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心。策略三：開發(fā)家長教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。1、利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家 長。如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲，媽媽在引導(dǎo)寶 寶的過程中，利用游戲的

9、方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化， 如：認(rèn)識(shí)顏色、數(shù)量、數(shù)數(shù)、比較多少，使寶寶的興趣持續(xù) 很長時(shí)間。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育 理念。于是，在游戲結(jié)束后，教師請(qǐng)這個(gè)家庭給全體家庭做 了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā)。 另外，發(fā)現(xiàn)問題， 我們請(qǐng)家長參與討論，集思廣益。如：家長應(yīng)該如何面對(duì)孩子在交往中被打這個(gè)問題。有的家長認(rèn)為，孩子之間打鬧是 正常現(xiàn)象，孩子哪有不挨打的 ；有的家長認(rèn)為，孩子挨打時(shí) 家長應(yīng)該及時(shí)制止，或幫助解決 ；還有的家長認(rèn)為，要給孩 子講道理等等。家長對(duì)于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法，但并沒 有看到孩子間打鬧原因何在。于是，老師幫助家長分析孩子 間打鬧原因可能是：孩

10、子語言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能 用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人 在不滿意時(shí)用打鬧來宣泄情感等。教師與家長對(duì)于同一個(gè)問 題說由了多種看法，幫助家長從生理、心理和環(huán)境、教育等 方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身 邊的事。2、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的經(jīng) 驗(yàn)是通過自己的嘗試得到的并且是有效的，因此，我們想這 種寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長，這樣既可以調(diào)動(dòng)家長參 與教育的積極性，有可以彌補(bǔ)我們?cè)诮逃械牟蛔恪Ｓ谑牵?我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家

11、長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志 力方面的等，請(qǐng)他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們 在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。另外，老師和家長們還針對(duì)一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？ 當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。 家長們各抒己見，老師還針對(duì)如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子 情緒、情感的重要性做了闡述。活動(dòng)結(jié)束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的 一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇3 20xx年10月30日，我們?nèi)?期開展了以“激揚(yáng)的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶外 活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多位家長和50多位

12、孩子在輕松、愉快中度過。雖然活動(dòng)開展過程中有些狀況超生我們預(yù) 期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開展地非常順利、愉悅、有意 義。一、活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場 地的確定、人員的動(dòng)員、活動(dòng)工具的準(zhǔn)備以及食品獎(jiǎng)品的購 置等。在場地確定方面，老師和家委會(huì)的同志們都想得很周全， 考慮到孩子的交通安全和乘車問題，活動(dòng)場地的大小，場地 安全問題及場地的門票費(fèi)用問題等等。在人員的動(dòng)員方面，我們?cè)缭谇耙恢芫团c孩子們的家長 提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活 動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在10月30號(hào)之前，家委會(huì)的成員們都與 各個(gè)孩子的家長進(jìn)行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持，這

13、讓我們一（5）班家委會(huì)每個(gè)成員都很感動(dòng)。在活動(dòng)工具的準(zhǔn)備上，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全，每個(gè) 環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。在食品以及獎(jiǎng)品的購置 上，總體情況是比較豐富且有盈余。二、活動(dòng)開展情況（一）自我介紹在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用 簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子 都很大膽，很主動(dòng)，并且能按秩序一個(gè)一個(gè)自己上臺(tái)來介紹， 表現(xiàn)得非常由色，雖然在這個(gè)自我介紹過程中還有極個(gè)別孩 子害羞，但這幾個(gè)孩子最終在大家的豉勵(lì)下還是完成自己我 介紹，這是很值得豉勵(lì)和表揚(yáng)的。同時(shí)也相信在下次活動(dòng)中 她們一定會(huì)更大膽，更自信。（二）運(yùn)籃球（親子）因這次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)

14、比較多，我們把所有人員 分成了 4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有一位小隊(duì)長，在這個(gè)游戲中， 主持人先請(qǐng)4個(gè)隊(duì)長把隊(duì)伍整理好，然后孩子們站一邊，家 長們站在孩子們的對(duì)面，距離大約十米左右，自己的孩子站 在第幾排第幾個(gè)，家長就站第幾排第幾個(gè)，然后由孩子先抱 球把球給自己的家長，家長再運(yùn)球給第二個(gè)孩子， 這樣往返, 哪隊(duì)的時(shí)間花得最短就勝。這是活動(dòng)中的第一個(gè)游戲且因家委會(huì)主持人沒有很好 的跟大家溝通好這個(gè)游戲的規(guī)則及很多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場較亂， 這個(gè)游戲是進(jìn)行的比較不成功的，但是大家都玩得比較開心， 小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生。（三）踩氣球（親子）這個(gè)游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸，增

15、進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊(duì)中每隊(duì)由隊(duì)長選由 8位家長和8個(gè)孩子，8個(gè)大人圍一 圈，腳上綁著兩個(gè)汽球，由別的隊(duì)孩子們來踩，4隊(duì)孩子交叉踩，時(shí)間為一分鐘，哪個(gè)隊(duì)家長腳上的汽球剩得最多就勝利。在本次活動(dòng)中，這個(gè)游戲還是比較成功的。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心，很快樂！增強(qiáng)了大家的感情。（四）筷子夾彈珠這個(gè)游戲重點(diǎn)，意在鍛煉孩子們的腦跟手結(jié)合和靈活性，這個(gè)活動(dòng)家長不參與，是 51個(gè)孩子們來比，活動(dòng)規(guī)則用一 次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘，看 誰夾得最多就勝利（分一，二，三獎(jiǎng)）。這個(gè)游戲是很成功的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诒荣悤r(shí)，家長們和 其他孩子在旁邊加油助威，看

16、著孩子們認(rèn)真樣子，一顆一顆 的夾，我們感到孩子們其實(shí)是很用心的玩這個(gè)游戲，雖然有 的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們比賽后都很開心，還說以后回家常去練這個(gè)游戲。這讓我明白了一個(gè) 道理，孩子的態(tài)度是不能忽視的。（五）活動(dòng)留影因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)開展到十二點(diǎn)就結(jié)束了，我 們?cè)诮Y(jié)束活動(dòng)前讓孩子們排好隊(duì)拍了一些照片留影，同時(shí)也 拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一（5）班的QCW共享中，讓大家隨時(shí)都可以回味這次活動(dòng)的快樂。三、活動(dòng)后續(xù)工作因?yàn)檫@是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型親子活動(dòng)，所以還有很多地方考慮不到位，做得不足，活動(dòng)結(jié)束之 時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)，因?yàn)殚_始準(zhǔn)備了八個(gè)節(jié)目， 但因?yàn)闀r(shí)

17、間原因， 我們只完成了一半的游戲，游戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊(duì) 給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎(jiǎng)品，看著孩子們一張張燦爛的 笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心里都樂開了花。感謝家長們 抽由寶貴的時(shí)間帶孩子們來參與我們的這次活動(dòng)。并且告訴 孩子們要保護(hù)環(huán)境，把活動(dòng)場地上的垃圾在短時(shí)間內(nèi)都處理 好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長們收獲不少。總的來說，本次活動(dòng)達(dá)到了總目標(biāo)一一挖掘兒童和家長 的優(yōu)點(diǎn)，改善家長對(duì)孩子的認(rèn)知以及親子關(guān)系。在我們后期 的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的孩子和家長都表示有收獲，家長 對(duì)于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也 認(rèn)為通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了朋友，與家

18、長的關(guān)系也更密切了。針對(duì)活動(dòng)中的一些不足，我們已 經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避免一些不足 之處，做到更好。幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇4 為加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長更多 地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，體驗(yàn)他們的成長歷程，10月30日至11月1日，XX幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色 體驗(yàn)”活動(dòng)。在這半天時(shí)間里，家長重返“幼兒”時(shí)期，以 孩子的視角體驗(yàn)幼兒園內(nèi)的日常生活；孩子成為“家長”，用自己的方式照顧爸爸媽媽，展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲。“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng)當(dāng)天，孩子拉著爸爸媽媽的手“送” 他們來到幼兒園，邀請(qǐng)他們進(jìn)入自己的教室。家長端正地坐 在孩子的小椅子上，親身體驗(yàn)了園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。園方介

19、紹 說：“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日常活動(dòng)，還把尊重幼 兒、相信幼兒、充分給予幼兒機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育 觀念傳遞給了家長。”在這次角色互換活動(dòng)中，家長們看到了平時(shí)在家不易發(fā) 現(xiàn)孩子不同的一面。“要吃蔬菜哦！湯一定要喝完的。”午餐 時(shí)間，小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽。“點(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地。平時(shí)在家像小皇帝一樣，現(xiàn)在也 會(huì)照顧人了，真的很感動(dòng)。”張曦月小朋友的奶奶感慨道。園方表示，想以這種特殊的方式，讓家長近距離了解孩子在 園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，為家園共育搭建密切的交流平臺(tái)。幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)篇5今天的天氣非常的好，我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng)，在活動(dòng)開始前，我們

20、各 個(gè)班家長都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地，而我們也將整個(gè) 活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。活動(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露由來了， 第一項(xiàng)活動(dòng)是天線寶寶父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線 做準(zhǔn)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接 過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩 人一起夾著一個(gè)球，然后將球傳到自己的孩子手中，當(dāng)時(shí)那 種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來 完成的，是搶帽子，此游戲需要一個(gè)家長背著孩子，每 個(gè)孩子戴上帽子。游戲開始時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們互 相搶帽子。看最后哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我

21、們將嚴(yán)格處 理，因此，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，積極踴躍參加； 第三個(gè)活動(dòng)是蹲蹲樂此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè) 大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后 說由另外一個(gè)要蹲得家庭，以此類推。在這一活動(dòng)中，其他 的成員看了也都積極參加。緊接著是歡樂投球、我炸我開心等活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得 來的大蘋果及五角星，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露由一份自豪與高興。通過這一活動(dòng)，我們與家長又有了進(jìn)一步的了解，而家 長與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到幼兒園，有些家長 向我們提由，以后多舉行一些這樣的大型

22、活動(dòng)，一般我們家 長也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子 一起盡情地玩。因此我們建議多開展這樣的活動(dòng)，讓我們也 更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè) 滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)篇6激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了， 但每個(gè)人似乎還沉浸在那童真的快樂里，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這一 天:20xx年11月7日，育才幼兒園第一屆“我是無敵小超人” 秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的很成功。雖然我是一 位剛加入咱們這個(gè)大家庭的新成員，原本對(duì)一切都比較陌生， 但也很快的加入了咱們這個(gè)熱情的隊(duì)伍里，對(duì)于我來說這是 一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目真是豐富多彩，雖然有自戀的嫌

23、疑， 但還是忍不住要贊揚(yáng)一下由我們幼兒園老師組成的兩支隊(duì) 伍，升國旗隊(duì)和舞蹈隊(duì)。這其中包含我們老師多少的汗水。 當(dāng)然還有給我們帶來驚喜的王校長和他朋友的薩克斯演奏， 沒有進(jìn)行任何彩排，卻是那樣的振奮人心。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行 曲的響起，各班幼兒邁著整齊的步伐， 精神抖擻、口號(hào)響亮, 和老師一起排著整齊的方隊(duì)步入會(huì)場。每個(gè)小朋友表現(xiàn)的都 是那么的積極和喜悅，洋溢著童真的笑臉，為了這次的運(yùn)動(dòng) 會(huì)，我們的孩子在幼兒園不斷學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累的精神感 動(dòng)著我們老師。在“加油”聲中為班級(jí)爭奪第一，希望小朋 友們能堅(jiān)持鍛煉身體，讓健康和快樂延續(xù)下去。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們老師也從中獲得了成就感，為了籌 備這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，

24、老師們和孩子們都十分辛苦。每天都努力練 習(xí)，只為把自己最好的一面展現(xiàn)由來。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師和 孩子們都拿由最好的狀態(tài)，一起加油、努力，很好的向社會(huì) 展現(xiàn)了我們幼兒園師生的良好風(fēng)采。王校長和付老師的主持， 胡老師和張老師裁判的公正， 李園長的忙碌，耿老師的幕后， 每位老師都讓我們感動(dòng)，其中當(dāng)然少不了我們王校長和陳園 長的功勞。王校長之前還開玩笑的說：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們做主，我給你們打工”。忙著畫賽道、布置會(huì)場。當(dāng)然還有小 學(xué)部的老師們，也都盡心盡力的做好在積極的工作。最后比賽結(jié)束時(shí)，也許老師和寶寶們都已筋疲力盡，但 每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真的讓人難 忘！寶寶們：你們真棒！尊敬的

25、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是好樣的！ 幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇7秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中 秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起 在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗，為了抓住 這一教育契機(jī)，當(dāng)天下午，好娃娃幼兒園開展了以明月映 童心，親子樂團(tuán)圓為主題的系列活動(dòng)，旨在通過這種方式 教孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)勤勞、學(xué)會(huì)分享。主要活 動(dòng)總結(jié)如下：大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識(shí)，大班的孩 子們?cè)诶蠋煹膸椭拢d奮地親手做了 “月餅”作為中秋節(jié) 禮物送給家人。首先，用老師準(zhǔn)備好的輕泡泥，包上月餅“餡、 再揉圓壓扁，最后用模子壓由月餅形狀，做生了一個(gè)個(gè)五顏 六色的“月餅”，每個(gè)孩子的臉上都綻放生了燦爛的笑容。中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中 班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣 事。開展了 “中秋賀卡制作”活動(dòng)，在老師的幫助下