1、2019人民版選修3追求共同發展 word教案課題6.2追求共同發展主備課人劉云雄課型新授課課時2課時課標要求了解經濟全球化是當今世界的一個基本經濟特征；建立國際政 治經濟新秩序成為時代發展的要求。認識中國作為發展中國家 面臨的機遇與挑戰。教學札記教學目標(一)知識與能力通過教學使學生了解經濟全球化的含義，知道其帶來的影響； 明確解決經濟發展的問題是在和平共處五項原則的基礎上建立 國際政治經濟新秩序，培養學生認識歷史問題解決歷史問題的 能力。(二)過程與方法通過教學，引導學生關注時政熱點問題，養成關注國際民生的 良好習慣，利用圖片、人物故事等豐富課堂內容，引導學生自 主學習、思考問題，同時及時

2、客觀的對學生的學習做出評價。(三)情感、態度和價值觀讓學生了解、研究、把握當今世界狀況和發展趨勢，使學生充 分認識中國所面臨的機遇與挑戰，增強時代感、現實感和緊迫 感，激發學生努力學習、拼搏進取、奮發向上的意識，樹立歷 史責任感和使命感。教學重點經濟全球化的表現及影響；發展中國家為維護世界和平與發展 做出的努力及成果。教學難點和平與發展的辯證關系。教具板書、圖片教學方法講授法、比較法、圖示法、討論法等教學過程導入新課：(復習導入)當今世界經濟發展趨勢是經濟全球化和區域集團化。由于 不公正、不合理的國際經濟舊秩序依然存在，致使廣大發展中 國家在經濟全球化中處于不利地位，因此建立國際政治經濟新 秩

3、序時代發展的要求。今天，我們一起來學習新課，了解當今 世界的發展問題。講授新課：一、世界經濟全球化1、含義世界經濟全球化是在社會生產力迅速發展、_國際分工一不斷擴大和深化的基礎上，將世界各國和各地區的經濟日益緊 密地聯系起來，并逐漸結合成一個統一整體的過程。2、表現(1)世界貿易增長速度加快。(2)世界各國生產日趨國際化_。(3)各國之間的經濟聯系不斷緊密。(4)科學技術以及 經濟管理制度更加國際化。(5)_跨國公司_的迅速增加與擴大等。(6)經濟區域發展集團化趨勢的加強。加快了區域經濟集團內部商品和資本 的流動，提高了區域經濟集團的對外開放程度和競爭能力。各個區域經濟集團之間也在相互競爭中謀

4、求協調與合作，增強了世界經濟的相互依賴和互補，為世界經濟全球化 奠定了基礎。3、影響(1)經濟全球化可以促成 生產要素_的合理配置，為各國 經濟實行優勢互補和不斷發展提供了功利條件，同時也有利于 國際社會的穩定。(2)經濟全球化是一把“雙刃劍”，從中獲益最大的是社會生 產力高度發達的西方發達國家，而廣大第三世界國家總體上處于不利地位，南北差距進一步拉大。因此，經濟全球化既加 快了世界經濟的發展，又擴大了全球范圍內的貧富差距，并給 廣大第三世界國家提出了新的挑戰。、建立國際新秩序1、國際秩序：是協調世界格局中客觀存在的各種力量與國 際關系的行為規范_和準則，其建立受到各種力量對比和利益 沖突的制

5、約，受到既定的世界戰略格局的影響。2、舊秩序的形成與演變(1)19世紀末20世紀初，隨著資本主義世界體系的確立和 壟斷資本主義的對外擴張，以國際壟斷資本統治和強權政治為基本特征的國際舊秩序隨之產生，并成為處理和解決世界事 務的準則。(2)第二次世界大戰后，國際舊秩序并未發生根本改變，廣 大發展中國家依然是舊秩序的受害者。3、建立新秩序的斗爭(1)20世紀70年代的斗爭隨著大批民族獨立國家的興起，發展中國家于1973年在“石油斗爭”的推動下，明確提出“爭取建立新的國際經濟 秩序”的斗爭目標，并圍繞著改善南北關系、緩和南北矛盾與 發達國家展開了一系列對話和談判。1974年，聯合國大會第六屆特別會議

6、通過了七十七國 集團起草的關于建立國際經濟新秩序宣言和 行動綱領»,但發達國家堅持維護舊的國際經濟秩序，力求保持在世界經濟 中的壟斷地位，致使南北問題遲遲得/、到解決，南北之間的矛 盾日趨尖銳。(2)冷戰結束后的斗爭南北關系發生了新變化，但發展中國家仍受到不利的國 際環境和國際經濟舊秩序困擾，南北之間貧富差距越來越大， 特別是在科技領域出現了 “數字鴻溝”。在新世紀，建立和平穩定、公正合理的國際政治經濟新 秩序已成為時代發展的要求和全世界人民的共同呼聲，中國一 直倡導的和平共處五項原則已成為建立國際新秩序的基本原 貝U。三、為了世界的共同繁榮1.和平與發展的必要性(1)國際政治經濟舊

7、秩序是造成世界各國經濟發展極不平 衡的重要因素，廣大發展中國家呼吁創造各國平等發展的機會，要求盡快建立公正、 合理、互惠、平等的國際新秩 序。(2)在當今世界，只有使廣大發展中國家擺脫貧困、饑餓和落后，使發達國家和發展中國家共同族得發展，整個世界經濟才能真正走上健康發展的道路，世界和平和安全才有確實的保障。2.和平與發展的關系(1)和平與發展是相輔相成的世界和平是各國共同發展的前提條件，是發展的重要保證。各國的共同發展則是保持世界和平的重要基礎，發展促進了全球的和平。(2)和平與發展是當今世界的兩大主題，也是當今_世界形勢 發展的總趨勢，在和平穩定中謀求發展已成為當今世加 的頭等大事?！竞献魈?/p>

8、究】如何理解經濟全球化是把“雙刃劍”？1 .利(1)它加速了整個世界經濟的發展和繁榮。(2)為廣大發展中國家提供了機遇，有利于吸引外資、技術 和經驗，開拓國際市場，趕超發達國家。2 .弊(1)它加劇了全球競爭中的利益失衡。一方面，由于經濟全 球化是發達國家主導的，其本質是資本在全球范圍內的新一 輪擴張；發達國家憑借資金、技術、市場和經營管理方面的 絕對優勢，成為經濟全球化的最大受益者。另一方面，發展中國家由于發展資金匱乏、債務沉重、貿易條件惡化、金融風險增加及技術水平落后， 在經濟競爭中處H分不利的地 位。(2)經濟全球化使世界各國經濟的相互依賴程度加深，經濟 危機一旦發生，其傳染性和破壞性會

9、空前加強。(3)經濟全球化過程中，發達國家為了繼續狄取超額利潤， 把利潤高、污染重的企業遷至發展中國家，甚至將工業垃圾和 有害物質轉移到發展中國家。一些發達國家還對發展中國家的 資源進行掠奪性開采。 這些行為都嚴重破壞了當地的自然環境， 進一步引發全球性的生態厄機，威脅著人類的生存。針對訓練1關于經濟全球化，下列說法不正確的是()A.經濟全球化的本質是資本在全球范圍內的新一輪擴張 B.經濟全球化給各國經濟提供了同等的發展機會C.經濟全球化催生了知識經濟的興起和發展D.經濟全球化和經濟區域化是當今世界經濟發展的兩個主 要趨勢解析：選 B。經濟全球化是發達國家主導的全球化，發達國家是經濟全球化的最

10、大受益者，而對廣大發展中國家來說， 經濟全球化既是機遇，又是挑戰?！竞献魈骄俊咳绾卫斫夂推脚c發展是時代主題？1 .到了 20世紀，整個世界日益成為息息相關的整體，世 界各國的共同利益明顯增多，相互依賴日益加深。一個國家、 一個地區發生的事件，對其他國家和地區的影響越來越大，也 越來越直接。2 .兩次世界大戰的起因，都是由于侵略的國家對外擴張引 起局部沖突與戰爭，然后導致世界規模的大戰。要避免類似的 悲劇重演，不是哪一個國家的事情，而是世界各國的共同責任。3 .維護持久和平、促進共同發展日益成為世界各國人民的 普遍愿望，越來越多的國家愿意通過談判和協商來解決糾紛， 化解矛盾。世界要和平，人民要合

11、作，國家要發展，社會要進 步，已是人心所向，成為/、可抗拒的時代潮流。針對訓練2 21世紀的時代主題由“戰爭與革命”轉變為“和平與發展”的原因是()兩次世界大戰的慘痛教訓深刻教育了各國人民資本主義經過調整進入相對穩定發展時期科技革命推動全球化，形成相互依存局面南北鴻溝不斷加深A.B.C.D.解析：選D。兩次世界大戰的教訓，使人民反對戰爭要求和平。 資本主義穩定發展和各國相互依存制約了戰爭的爆發，又要求 共同發展。南北差距擴大，發展成為第三世界的首要任務，也 是當今世界面臨的主要任務之一。課堂小結材料1:據統計，最近五年中，全世界貧困人口從10億增加到13億，目前仍以2500萬人一年的速度增加。

12、在發展中國家， 現在1/3的人處于赤貧之中。其中，撒哈拉以南的非洲地區處 于絕對貧困狀態的人口比例，已從25年前的38%上升到目前的43% ,更為嚴重的是，巨額債務壓得許多非洲國家喘不過氣 來。材料2:當代經濟實力對比的一個顯著特點是，南北國家實力相差十分懸殊，全球人1/5的發達國家，擁有世界生產總值的3/4強，而占全球人口 3/4強的發展中國家和地區，僅擁后/、到1/5的世界生產總值。材料3:發展中國家與發達國家領導人召開坎昆會議。請回答：(1)據材料1分析發展中國家面臨著什么問題？(2)材料2反映了什么問題？對世界和平與發展有何影響？(3)材料3對解決材料1、2中的問題是否有幫肋？解決材料1、2中的問題的關鍵是什么？答案提示：(1)貧困人口增加，債務沉重。(2)問題：世界的發展很不平衡，廣大發展中國家與發達國家之 間的差距不但沒有縮小，反而在擴大。影響：富國與窮國的懸殊差別，成為各國共同發展的嚴重障礙， 也是危害世界和平的