1、學習必備歡迎下載鄉(xiāng)下人家第二課時教案馬光會教學目標：1、能通過精讀課文了解大意，體會文字所描繪的意境。2、能發(fā)自內(nèi)心地通過朗讀表現(xiàn)對文章的理解。3、聯(lián)系課文，展開想象，進行語言文字訓練，更好地理解課文， 認識文章所描繪的世界。4、領略文中所描繪的美景，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，自然的美，由衷地 喜愛家鄉(xiāng)，喜愛自然。教學重點：能在品味文字的基礎上體味鄉(xiāng)里人家， 體味鄉(xiāng)野之趣教學難點：聯(lián)系課文，展開想象，通過語言文字訓練，更好地認 識文章及自己生活的環(huán)境。課前準備：布置觀察一處鄉(xiāng)下的景色。我給你一幅圖，你要在最 短的時間內(nèi)說說自己所看到的或想到的。教學過程：第二課時一、導入新課1、同學們我給大家?guī)砹艘唤M圖片

2、，請同學們仔細看，你看到了什么？老師就生長在風景如畫，自然和諧的鄉(xiāng)下人家。2:這節(jié)課讓我們繼續(xù)跟隨作者的腳步，走入（板書：鄉(xiāng)下人家）（生齊讀課題）二、整體感知1、播放錄像：讓同學們認真聽，聽完后回答在你的印象中鄉(xiāng)下人家 是怎樣的？是啊，鄉(xiāng)下人家有著它獨特的風景，作者也有同樣的感受，書中就 有兩個詞表達了作者的感受.那就是師相機板書：獨特、迷人 2、學習一二段過渡：鄉(xiāng)下人家是如何獨特 迷人的呢？我們先來看看屋前 院落里都有怎樣的景致？A屋前搭瓜架1：自由讀第一自然段，邊聽邊找出你覺得美的句子。師：聽了了老師的朗讀你覺得哪兒寫的美？美在哪？生：“青、紅的瓜可愛多了。”師：這“別有風趣的裝飾”指什么

3、？你家門前一定也有這樣的裝飾吧，說說看。師：同樣是門前的裝飾，為什么說讓我們感到可愛多了？師：說得真好！讓我們一起來讀讀屋前搭瓜架的美景吧！出示 幻燈片中的句子。過渡：屋前是如此的充滿生機，那么門前場地上又是怎樣的一副 景象呢？誰愿意起來讀讀第二自然段？B:門前種鮮花生讀。真美??！這種花謝了，那種花又開了 。你從哪里知道花 很多又很美呢？生讀出：“它們依者時令，順序開放”看圖片花兒連著開，出門便是景，面對著這樣的美景你想到了哪些詞 語？（師依學生的匯報指導朗讀：對啊，就讀出你們眼中的萬紫千紅、 百花爭艷、五彩斑斕吧一）生讀，師：“樸素中帶有幾粉華麗”是否 矛盾呢？（鄉(xiāng)村的風光本來是樸素的，但鮮

4、花的開放卻使之增添了許 多明麗的色彩，所以說樸素中帶有幾分華麗。）師：還有哪個句子讓你覺得美？生說出 2、3兩句。師：你知道它用了什么修辭手法嗎？（擬人）從哪個字可以看出？ （探）（讓人感到竹筍的長勢猶如頑皮而充滿活力的孩子，在和人們 玩捉迷藏，顯示了勃勃生機）對呀，一個探字，仿佛讓我們看到了筍 芽兒竭盡全力，才鉆出了地面，當他第一眼見到這個世界的時候，他 驚喜地歡呼？女生一起讀讀調(diào)皮的筍芽兒。師：讓我們來看一組圖片感受一下這種生命力吧。（看幻燈片）花藤滿架，綠意盎然，雨后春筍，生機勃勃，不由的把我?guī)нM了 詩一樣的境界。男生一起讀一讀，讀出生氣勃勃的樣子。3、學習3、4過渡：鄉(xiāng)下的景物如詩如畫

5、，那么除此之外他們還養(yǎng)了些什么？ 作者筆下的雞鴨又是怎樣的呢？（自由讀三和四自然段）生自讀，找出關聯(lián)詞“即使-也。鄉(xiāng)下人家，雞鴨成群，它們早已把這里當成了自己的家，與人相 處得那么自然、和諧！誰還能找出這樣自然和諧的畫面嗎？4、學習5、6自然段（一）在夏天的傍晚鄉(xiāng)下人家又有怎樣的生活？（自讀第五自然段。）門前吃飯 過渡：師根據(jù)生的回答引導：天高地闊表現(xiàn)在哪里？生答：“天上的田園風光”師：天做房屋，紅霞是美景，微風是菜肴，歸鳥是親朋，天與地， 人與自然和諧相處。讓我們帶著陶醉一起來讀讀這段吧。過渡：秋天，夜深了，此時的鄉(xiāng)下又是一副怎樣的景象呢？誰愿 意當紡織娘，用你的美妙的聲音讀一讀這段（讀第六

6、自然段）呢？（一 生讀其余閉眼聽）你仿佛看到了什么？是啊，多美的鄉(xiāng)下人家??！美在自然，美在有生氣，美在有情趣， 美在和諧！長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花.雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨.夕 陽鳥兒如畫，最美鄉(xiāng)下人家。聽了老師的話你想說什么？齊讀：鄉(xiāng)下人家，有一道獨特、迷人的風景！三、討論探究1、你喜歡鄉(xiāng)下人家嗎？為什么？小組合作討論，然后指名交流。四、角色體驗同學們，我知道你們也走進鄉(xiāng)下體驗了生活，請你從一個側面給大家介紹所見的的鄉(xiāng)村美景。五、小結質(zhì)疑同學們，通過學習你一定有許多收獲，請你說說。你還有什么想 知道的?六、作業(yè)設計收集有關描寫田園風光的詩歌或文章。播放歌曲走在鄉(xiāng)間的小路上。過故人莊（ 唐孟浩然）故人具雞黍（sh邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒（xuan）面場圃（p©，把酒話桑麻。彳f到重陽日，還（hum）來就菊花。游山西村南宋陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。獨出前門望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。（白居易）采菊東籬下，悠然見南山.（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空.（王維）總