1、綠色環?；顒硬邉澐桨阜独顒幽康模?、通過此次的體驗活動，匯報班級綠色環保特色活動的成果，增強學生的環保意識、倡導環保行為。2、將各項活動與綠色環保教育活動緊密結合，讓學生永遠站在綠色的前沿，與環保接軌?；顒訙蕚洌簭U舊物品做成的時裝、隊員調查廢物污染情況、環保箱、綠色環保倡議書、環保心愿樹等制作節目所需的道具。參加人員：五 (4)中隊全體隊員、中隊輔導員?；顒觾热荩盒@綠色環保文化建設 一、全體立正，報告人數。 二、出旗，少先隊員行隊禮。 (出旗、敬禮、禮畢。 ) 三、唱隊歌。 四、活動過程：主持人甲、乙上臺。 甲：尊敬的各位領導、各位老師， 乙：親愛的各位家長、各位同學們， 合：大家好 !

2、甲：九月的校園，秋高氣爽。 乙：九月的校園，綠色洋溢。 合：校園洋溢著一片和諧的 “綠色 ”。 甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。 乙：保護校園就是保護我們的家園。 合：五 (4)中隊 “綠色環保家園 ”主題中隊會現在開始 ! 甲：我們五 (4)中隊是一個環保的中隊。 乙：是個綠色的中隊。 合：我們的班級口號是 -全班齊： “校園是我家，環保靠大家 ”。 甲：我們的隊員們多才多藝。 乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環保衣服了。乙：下面請大家欣賞環保時裝秀綠色時尚風。1、環保時裝秀綠色時尚風甲：同學們，這些環保天使們美嗎? 乙：是啊!真是讓我們眼前一亮啊 ! 甲：同學們，我們居住在地

3、球上， 生活在校園里。 乙：是啊，校園就是我們的家，經常有客人來學校參觀。來，我們做一次小導游。2、設置情境 (一位導游裝扮的同學，匆匆上來) 小導游：主持人，你們打算從什么內容開始 ? 甲“小導游，你有什么好的建議 ? 小導游：當然，我是小導游，今天我們學校來了這么多客人，而我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下我們的學習環境， 對嗎 ? 乙：(拍腦門 )，對，對!應該的，應該的 ! 甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧 ! (小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況 ) 甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。 乙：我們還應在大自然中

4、了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。 小導游： (急忙打斷乙的話 )，您別著急，這個我們早就想到了，自從學校開展環保教育以來，我們中隊就成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察， 他們正在整理有關資料， 待會兒，就可以給大家做匯報了。3、綠色環保調查發布會 甲：同學們，聽完了他們的調查后，你們想說些什么呢 ? 甲：此時，擔憂扣打著我們的心房 ;乙：此時，責任催促著我們行動，隊員們，讓我們行動起來。 合：讓我們做環保的小主人。 甲：我們班的同學已經行動起來了。 乙：請看同學們自己動手制作的環保布袋。 (展示 )4、環保布袋展示。(減少白色污染 ) 甲：我們的環保小衛士們也行動起

5、來了! 乙：請看看我們環保小衛士的風采吧。5、“環保小衛士 ”風采展示 甲：讓我們都來做個愛護公物，講究衛生，保護環境的小衛士。 乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下， 在地球這個大家園里茁壯成長。 合：讓我們一起來讀我班的綠色環保倡議書。6、宣讀綠色環保倡議書。(全體同學 )7、環保心愿樹簽名活動共同承諾：保護環境，構建一個美麗、潔凈的和諧家園。輔導員講話 (活動結束作簡單總結 );甲：綠，從同學們的手中誕生，是大家共同創造了綠色的天地 ; 乙：綠，在同學們的手中不斷延伸 ,讓綠色在我們的手中不斷完善。 甲：綠是生命。 乙：綠是友愛。 合：讓校園充滿綠。 甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍圖，把校園打扮得更美麗 ! 乙:感謝各位領導來參加我們的活動 !敬請提出寶貴意見 !呼號 輔導員領呼：“準備著，為共