1、人教版四年級上冊數學?平行四邊形和梯形?練習題小學數學的學習至關重要，廣闊小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，進步數學的學習效率。以下是查字典數學網小學頻道為大家提供的四年級上冊數學平行四邊形和梯形練習題，供大家復習時使用！人教版四年級上冊數學?平行四邊形和梯形?練習題一、填空。1、一個四邊形，當只有一組對邊平行時是，當兩組對邊分別平行時是，平行四邊形具有易變形性。2、一個梯形的下底是上底的3倍，假如將上底延長6厘米，就成了一個平行四邊形，這個梯形的上底是厘米，下底是厘米。3、一個平行四邊形兩條相鄰的邊分別長17厘米和10厘米，這個平行四邊形的周長是厘米。4、一個等腰梯形的下底是6厘米，上底

2、是8厘米，一條腰長7厘米，圍成這個等腰梯形至少要厘米長的鐵絲。5、三角形的內角和是度，梯形的內角和是度。二、判斷。1、平行四邊形的對邊平行且相等2、用兩個高一樣的梯形就可以拼成一個平行四邊形3、兩個梯形一定能拼成一個平行四邊形4、梯形的高既和上底垂直，又和下底垂直5、梯形的一組對邊平行，另一組對邊不平行三、選擇。1、兩個完全一樣的等腰直角三角形可以拼成 A、長方形B、梯形C、正方形2、學校的大門可以伸縮，這是利用 的特性制作的.A、三角形的易變形B、平行四邊形的易變形C、三角形的不易變形3、下面說法中， 不符合等腰梯形的特征.A、兩腰相等B、兩腰平行C、兩底角相等4、把一個長方形框架拉成一個平

3、行四邊形后，它的周長 A、變長B、變短C、沒有變化5、以平行四邊形的一條邊為底，能作出 條高.A、1要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，

4、聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。B、2C、無數語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。科學的