1、人教版六年級數(shù)學統(tǒng)考模擬復習試卷一、填空題。1、玉樹地震后，央視舉辦了情系玉樹，大愛無疆的募捐晚會，社會各界踴躍捐款，共籌集善款二十一億七千五百萬元，寫作 元，改寫成用億為單位并保存一位小數(shù)是 億元。2、 2.3時 時 分200立方分米 立方米3、在1-9這9個自然數(shù)中，最大的偶數(shù)是 ，最小的質(zhì)數(shù)是 ，既是奇數(shù)又是合數(shù)的是 。4、李軍向東走50米記作+50米，那么向西走20米可記作 米。5、 %0.8 : 6、半徑3厘米的圓的面積是 平方厘米，周長是 厘米。7、王師傅做了20個零件，其中1個不合格，這批零件的合格率是 。8、圓柱的體積是15立方米，與它等底等高的圓錐的體積是 立方米。9、平行四

2、邊形的面積一定時，平行四邊形的底與高成 比例。10、用2厘米的線段表示地面上實際間隔 120千米，比例尺是 。11、20和25的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。二、選擇題。選擇正確的序號填入括號內(nèi)1、能與0.3 : 4組成比例的是 。A4: 0.3B. 3: 40C. 3:42、把24分解質(zhì)因數(shù)正確的選項是 。A2438B2412223C2422233、黑桃和紅桃撲克牌各5張，要想抽出3張同類的牌，至少要抽出 張。A3B 5C64、甲乙各有假設(shè)干元，甲拿出15 給乙后，乙拿出14 給甲，這時他們各有90元。乙原來有 元。A120B60C105三、計算。1、直接寫得數(shù)20.38711 89 00

3、.51001359925 213 + 140.250.421372、求未知數(shù)xX : 241.25 : 1.20.5 X2.52.53、分步計算。52154818247.8 32158 3.6 4、怎樣算簡便就怎樣算67 34 284.2537 2.75117四、解決問題。1、希望小學四年級有45人，比五年級多5人。六年級的學生人數(shù)是五年級的150%。六年級有多少人？2、褲子的單價是120元，相當于上衣單價的 34 ，買一套這樣的衣服要多少錢？3、王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時行了100千米。照這樣的速度，從甲地到乙地一共用了4.5小時，甲乙兩地相距多遠？用比例知識解答宋以后，京師所設(shè)小學館

4、和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明

5、清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。4、一根長2.4分米的圓柱形木料，截成三段圓柱體后，外表積增加了6平方分米。圓柱形木料原來的體積是多少立方分米？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼