1、中學數學網 四川省宜賓市2012年中考語文試卷(考試時間：120分鐘，全卷滿分120分) 注意事項：1答題前，請務必將學校名稱、姓名和考號填寫在密封經相應位置。 2直接在試題卷上答卷， 渾身是膽將答案寫到密封線內，不得加附頁。3全卷務求書寫工整、卷面整潔，否則在發中扣l-2分。一、積累運用（25分）（一）古詩文默寫。（10分）1填空。（1）歲寒，然后 。（論語）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）零落成泥碾作塵， 。（陸游卜算子詠梅） （4） ，東無力百花殘。(李商隱無題) （5）臣本布衣，躬耕于南陽， ，不求聞達于諸侯。（諸葛亮出師表） （6） ，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子告

2、子下） （7）中國古代詩人常借月烘托意境，抒發感情。如溫雇筠商山早行中“ ， 人跡板橋霜”描繪了一幅殘月朦朧的晨景圖；杜牧泊秦淮中“ ，夜泊秦淮近酒家”借月描繪了秦淮煙月迷離的夜景。 （8）古詩詞中，有不少詩句寫了“云”，如“蒼茫云海間”，“云深不知處”，請你再寫出含“云”的兩個詩句： ； 。（二）基礎及運用。（15分）2下列加點字注音全部正確的一項是（ ）。（2分）A追溯（s） 蘊藏（wn） 嫩芽（nn） 大義凜然（ln） B蓑衣（su） 拆散（ci） 隕落（yn） 持之以恒（hng） C慍怒（yn） 推崇（chng） 墮落（du） 陟罰臧否（fu） D凌駕（lng） 污穢（hu） 剎那（c

3、h） 人跡罕至（hn）3下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）。（2分）A璀璨 明察秋毫 物竟天擇 遍稽群籍 B要訣 耀武揚威 根深帝固 巍峨爭嶸 C惻隱 翹首以待 翻來覆去 起承轉合 D膩煩 長途跋涉 草長鶯飛 不可明狀 4下列句子沒有語病的一項是( )。（2分A“古僰故里”在珙縣“麻塘壩”和“蘇麻灣”兩個地方組成的，這里的旅游資源目前還沒有很好地開發和利用。B最美女教師張麗莉在危難時刻舍己救人，深受重傷，日前已被黑龍江省委宣傳部、省教育廳授于“全省模范教師”。C四川災區人民在覺和政府的關懷下，在全國人民的大力支持下，只用了大約三年左 右的時間就了災后重建，創造了世界奇跡。 D外交部發言人洪磊于

4、2012年5月18日表示，黃巖島自古以來就是中國領土，中方 將繼續在黃巖島保持高度警戒，阻止任何挑釁性行為。5閱讀下面內容，完成后面各題。(4分) 讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。（1）以上內容選自英國哲學家、作家 的 。（2分）（2）請用上文畫線部分所用修辭手法對下面畫波浪線的句子進行仿寫。（2分）書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書里我們認識多彩的世界， ， 。每一次讀書，

5、我們都心存感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化。6閱讀下面文字，接要求回答問題。（5分） 最新出爐的中田動漫產業發展報告顯示，2011年動畫片年產量突破26 萬分鐘，遠遠超過日本和美國。但這個漂亮的數字并沒有帶給我們任何驚喜。因為5前中回動漫界的現實情況是，除了一個“喜羊羊”，我們幾乎拿不出其他有影響力的動漫形象和品牌。 在2012年5月14日落幕的中國國際動漫節上，專家學者強烈呼吁地，完善動漫產業扶持政策，動漫扶特資金要扶“質”不扶“量”。據介紹，現在全國各地的動漫扶持政策大致相同，基本按照制作動畫的分鐘數對動畫企業進行扶持地。“做一分鐘獎勵一分鐘的模式讓許多公司埋頭炮制分鐘數，做出大

6、量毫無思想性、藝術性的動畫廢品，創新動力卻被遏止了。”（選自2012年5月15日中國青年報）（1）給以上擬一個標題： （不超過15個字）（2分）（2）請你依據以上信息，向中國動漫企業或者動漫管理機構提出一條合理化建議。（3分） 二、閱讀理解(45分)（一）閱讀下文，完成7一11題。書香作伴丁立梅（1）年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。（2）那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的

7、各色糕點，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里 （騰跳出、閃現出、挪動出）歡喜來，哦，在呢，在呢。我 （走、撲、溜）過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。（4）讀小學時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看

8、另外的。這種欲望一旦產生，便洶涌澎湃起來，勢不可當。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕？我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了？那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發出溫暖親切的氣息。（6）上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如

9、命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應我，我想讀書時，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數的美好來。（8）是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關。（9）后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經意地會想起

10、他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。（10）而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現了當初的夢想抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當地的書店和書攤。（11）午后時光，太陽暖暖的，風吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。 （12）人、書、風，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。7文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請仔細閱讀，說說其中的原因。（2分） 8

11、仔細閱讀第（3）段，請從括號內選擇一個恰當的詞語填在下面的橫線上，并簡要回答所填詞語表現了“我”當時什么樣的心情？（4分）我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里 歡喜來，哦，在呢，在呢。我 過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。所選表現了“我” 的心情。9文中第（4）段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。（3分）答： 10文章題目作者“為書香作伴”，請仔細研讀全文后，簡要歸納在“我”的夢想實現之前“書香”和“我”“作伴”的主要經歷。（3分）答： 11.作者在第（11）段中說“如果書也是一朵花，我這樣想象著，

12、如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。”請結合上下文，并聯系自己的讀書體驗，談談你讀了這句話的感悟。（4分）答： （二）閱讀下文，完成12-15題。（14分）埋糞蟲與環境衛生法布爾（1）有一種一環境工作，需要在最短期限內一，把一切腐敗物清除干凈。大自然為農村清潔衛生傾注大量心血，對城市福利卻不屑一顧，當然， 這還說不上是敵視。大自然為田野安排了兩類凈化器，它們無論在什么情況下，都不會疲勞、報廢。第一類凈化器包括蒼蠅、蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類，它們被指派從事尸體解剖工作。它們把尸體分割切碎，用嗉囊細細消化肉末，最后，將其再歸還給生命。 （2）一只鼴鼠被耕作機具劃

13、破肚皮，已經發紫的腸肚臟腑玷污了田間小道； 一條橫臥草地的游蛇被路人踩爛，此人還以為做了件大好事；一只沒毛的雛鳥從樹上的窩里掉下來，落在曾一直托舉著它的大樹下，慘不忍睹地摔成了肉餅；成千上萬的類似角色，出現在田野的各個角落。如果誰都不去清理它 們，污穢和臭氣就要使環境遭到破壞。然而你不必擔心，這類尸體剛剛在哪兒出現一具，小小收尸工便蜂擁而至了。它們處理尸體，掏空肉質，只剩骨頭；至少，也可以把尸體制成風干的木乃伊。不到二十四小時，鼴鼠、游蛇 、雛鳥，一切都不見了，衛生狀況著實令人滿意。（3）第二類凈化器，工作熱情同樣高漲；村鎮上幾乎見不到有氨氣刺鼻的茅廁。這種情況如果能在城市出現，我們的難言之苦

14、也就立即消除了。當農民想獨自一人呆一會兒的時候，隨便一道矮墻，不管是一排籬笆還是一排荊棘叢，都可以成為他所急需的一處避人場所。不言而喻，在這等無拘無束的地點，你會撞見什么東西。陳年石堆上那些苔蘚花飾、青苔靠墊和長生草穗，以及其他那些美麗的裝飾，吸引你走過去，來到一堵加固葡萄樹根土的裝飾墻前。好家伙！就在布置得如此優美的掩蔽所的墻角一帶，有一大堆可怕的東西！你拔腿便走，什么苔蘚、青苔、長生草，一切都吸引不住你。不過，你明天再來。當你再度光顧這里，那攤東西不見了 ，那塊地方干干凈凈。原來，食糞蟲已經光顧過此地。（4）這些掩埋工提供的服務，對衛生意義重大；而我們，則正是這持之以恒的凈化工作的主要受益

15、者。然而，我們遇到這些忘我的勞動者，股去的只是一種輕蔑的目光；不僅如此，還用民從俗語給它們起了種種難聽的名字。這仿佛成了一條規矩：做好事的，到頭來要受鄙視，背上臭名，挨石頭砸，被腳后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹，還有別的一些動物，它們都輔助人類工作，卻無一不遭到同樣的悲慘下場。殊不知，它們為我們服務，可要求我們的只是多少能手下留情而已。（節選自昆蟲記）4文章第13段主要運用了哪兩種說明方法？分別起什/作用7（4分語文試卷第5頁（共8頁12“大自然為田野安排了兩類凈化器”，這兩類凈化器及它們所從事的工作分別是什么？（4分）第一類凈化器： 所從事的工作： 第二類凈化器： 所從事的工作：

16、 13第（3）段“村鎮上幾乎見不一氨氣刺鼻的茅廁”一句中的“幾乎”是否可以刪去，為什么？（3分）答： 14文章第（1）-（3）段主要運用了哪兩種說明方法？分別起什么作用？（4分）（1）第一種說明方法及作用： （2）第二種說明方法及作用： 15昆蟲記只是一本寫“蟲子”的書，卻先后被翻譯成50多種文字影響著全世界的讀者，被譽為“昆蟲的史詩”。它既是一部嚴謹的科學著作，也是公認的文學經典，作者法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。通過對本文的閱讀，結合平時對昆蟲記的了解，你認為它能夠成為世界名著的原因主要有哪些？（3分）答： （三）古詩文閱讀。（15分）閱讀下面這

17、首詞，完成-題。（分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。16首句中的“異”字統領了上闋哪些景物？請用原詞中的關鍵詞語回答。（2分）“異”統領的景物有： 17請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”時在腦海中出現的畫面。（3分）答： 閱讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。(10分)【甲】甲余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余

18、因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自送東陽馬生序）【乙】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自孫權勸學）

19、18解釋下列詞語。（2分A援疑質理： B刮目相待： 19下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是（ ）（2分） A每假借于藏書之家 大兄何見事之晚乎 B余幼時即嗜學 士別三日，即更刮目 C以是人多以書假佘 蒙辭以軍中多務 D未嘗稍降辭色 蒙辭以軍中多務20翻譯下列句子。(3分)嘗超百里外，從鄉之先達執經叩問。譯文： 21從甲、乙兩段所述讀書人的故事中，你悟出了哪些讀書學習的道理？請用自己的話歸納出三條。（3分）答： 三、表達交流（50分）22請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（）以“一路有你”為題目作文，立意自定，文體自

20、選。（）面對成長的煩惱或欣喜，面對環境的日漸破壞和惡化，面對戰爭的頻繁發生和世界局勢的動蕩不安，面對你肯定有許多思考想要傾訴。請以“致_的一封信”為題目寫一篇文章，抒發真情實感。要求：（）將題目補充完整；（）注意書信格式。宜賓市2012年高中階段學校招生考試語文試題參考答案及評分意見一、積累運用（25分） （一）古詩文默寫。(10分) 1填空（只要有錯，該空不得分） （1）知松柏之后凋也。（2）風正一帆懸（3）只有香如故（4）相見時難別亦難 （5）茍全性命于亂世。（6）入則無法家拂士（7）雞聲茅店月；煙籠寒水月籠沙；（8）參考示例：1）孤云獨去閑；2）野徑云俱黑；3）黃河遠上白云間；4) 白云

21、千載空悠悠；5）云橫秦嶺家何在；6）相期云漢； 7）朝辭白帝彩云間。（寫出含“云”的句子即可）。（二）基礎及運用。（15分）2D項正確（A蘊藏ynB拆散chiC陟罰臧否p）3C項正確（A毫、競；B蒂、崢；D鶯、名4D項正確（A項句式雜糅，“古僰故里在兩個地方”和“ 古僰故里由兩個地方組成”兩個句式雜糅。B項缺賓語，授予的榮譽稱號。C項語義重復，“大約”和“左右”保留一個）5（4分）（1）（2分）培根；談讀書（隨筆、培根隨筆或世界散文隨筆精品文集英國卷）（每空1分；第二空任填參考答案中的一個都得分）（2）（2分）參考示例：在書里我們感受喜怒哀樂，在書里我們觸摸歷羅滄桑。（內容相近即可，2分）6（

22、5分）（1）參考示例：1）中國動畫量多質差；2）動漫扶持資金應扶“質”不扶“量”；3）中國動漫產業模式需要改變；4）中國動漫創新動力被遏止。（2分；內容正確但超過字數或者語言不簡練扣1分）（2）泛泛而談的給1分，緊扣內容且有創新性和操作性的給3分。二、閱讀理解（45分）（一）（16分）7（2分）年少家貧，無錢買書。（1分）而自己對書又很渴望（1分）。（意近即可）8（4分）騰跳出、撲。（選對一個詞語1分，共2分）表現了“我看見小人書書攤的歡喜與渴望看小人書的急切（2分）。（意近即可）9（3分）環境描寫、心理描寫（1分，答對一點即可）。寫出了夜的空曠、寧靜，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨感，襯托

23、出“我”對書的渴望和借到書的幸福感。（意近即可）（2分）10（3分）（1）小時候，無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看；（2）小學時常常走夜路到班主任家借書看；（3）高中時，為借書看拼命學好語文討老師喜歡（或答為：在高中語文教師家借書看感悟書香人生）。（全對一點1分。答夢想實現之后 的內容不給分）11（4分）參考示例：（1）自己對書的渴望就像期盼花開一樣；（2）好書對自己的熏陶就像鶴被花香浸潤一樣；（3）讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣；（4）書香與我作伴的經歷像花兒綻放；（5）書中內容及情感散發出花一樣的芬芳。（意近即可。答出一點得1分，答出兩點得2分，答出三點得4分）（二）（14分）12（4分）第一類凈化器包括蒼蠅，蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類。它們從事尸體解剖工作。第二類凈化器指食糞蟲。它們從事糞便清理工作。（每空1分）13（3分）不可以。（1分）“幾乎”是“非常接近，差不多”的意思，這里指村鎮上氨氣刺鼻的茅廁很少，但并非沒有。如果去年了，就變成“村鎮上見不到氨氣