小班藝術：夾心餅干-幼兒園教案_第1頁
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文檔簡介

1、小班藝術：夾心餅干活動目標：1、嘗試用形狀相同的兩個圖形做夾心餅干，鞏固對圓形、三角形、正方形的認識。2、在感受做餅干的樂趣中，提高幼兒動手操作能力。活動準備：1、實物夾心餅干；2、ppt；3、正方形、圓形、三角形人手一份，油泥人手一份。活動過程：一、動動眼睛看一看1、餅干寶寶舞蹈導入三種形狀。師：你們吃過餅干嗎？ 幼：吃過師：你們見過會跳舞的餅干寶寶嗎？ 幼：沒有師：湯老師請來了幾位會跳舞的餅干寶寶呢！我們一起跟著節奏拍拍手吧！2、回憶形狀師：小朋友們，你們看到了哪些形狀的餅干寶寶呀？幼：圓形、三角形、正方形二、討論三種餅干的形狀特點師：圓形什么樣啊？三角形什么樣？正方形什么樣？我們一起來看

2、一段動畫片來回顧一下吧！三、觀察夾心餅干。1、出示奧利奧夾心餅干ppt師：餅干寶寶們很高興認識我們小五班的小朋友，它們還帶了一位新朋友來呢。出示奧利奧，這種餅干你吃過嗎？你知道它叫什么名字？ 幼：奧利奧 夾心餅干師：夾心餅干是什么樣的？引導幼兒觀察，知道夾心餅干是由兩塊餅干中間夾心做成的，上下兩塊餅干形狀是相同的。2、學習制作夾心餅干。（1）、出示3只小動物和形狀標記師：小動物們沒有吃過夾心餅干，想請你們動手做一些夾心餅干給它們吃。你們愿意嗎？你知道它們喜歡什么形狀的夾心餅干嗎？（引導幼兒觀察動物身上的形狀標記，說說動物們分別喜歡吃什么形狀的夾心餅干。）（2）、出示圖形片和餡兒師：湯老師這里有

3、許多的夾心和餅干呢，你一會想送餅干給哪個小動物吃呢？那該選幾塊什么樣的餅干呢？（一模一樣的2塊）（引導幼兒逐步了解制作要求，選形狀相同的圖形片進行制作。）（3）師：誰想來試試？想想這個夾心該怎么放？請一幼兒示范制作：先選2塊相同的圖形片，再將油泥放在兩個圖形片中間，最后用力壓一壓，夾心餅干就做好了。（4）、師：餅干做好了，我們來送一送吧？誰來送一送？引導幼兒將做好的夾心餅干送給相應的小動物，并鼓勵幼兒邊送邊說。四、幼兒進行小組操作，將形狀相同的圖形制成夾心餅干。1、提出活動要求。師：我們幫每個小動物都做一塊夾心餅干好嗎？要看清楚小動物喜歡什么形狀，做好后送的時候，請我們的客人老師也來聽一聽，你們說得對不對？要說：什么小動物，我送你什么形狀的夾心餅干，送對了，說對了，客人老師獎勵一個小貼畫。2、幼兒制作夾心餅干，教師觀察指導。鼓勵能力強的幼兒邊做邊說。五

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