1、小班美術活動印畫春天的小花園設計意圖小班下期的幼兒還處在涂鴉期即將向象征期過渡的階段，尚未有豐富的繪畫經驗與繪畫技能，還存在有的幼兒不怎么敢動筆、害怕繪畫活動的現象。因此，培養小班幼兒對繪畫活動的興趣，通過貼近生活的藝術活動，讓其”感受并喜愛生活中的美”；通過有趣的作畫方式，讓其”喜歡參加藝術活動”；通過提供多種材料，讓其”用自己喜歡的方式進行藝術表現活動”（-摘自幼兒園教育指導綱要中藝術領域目標）；讓幼兒在充分感受、體驗的基礎上創造美并發現其樂趣，體驗成就感等都顯得尤為重要。在春暖花開的季節，我們開展了春天在哪里的綜合主題活動。通過親子踏青、觀察角分享、欣賞交流等系列”尋找春天”的感受體驗活

2、動，孩子們對春天有了一定的認識和感受。在此基礎上，選擇孩子們生活中常見的材料（蔬菜水果切面、樹葉、小玩具、衣夾等），讓幼兒嘗試印畫，在”玩”中感受、體驗和創造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現力。【活動目標】1、感受春天色彩、形態各異的花的美，喜歡參加美術活動。2、嘗試選擇生活中的材料，通過蘸、移、印的方式作畫，表現春天的花。3、體驗創作活動的樂趣，通過玩色游戲，提高審美感受和審美表現力。【活動準備】1、經驗準備：欣賞過春天的花，喜歡春天；幼兒有找過生活中物品的花紋和圖案的經驗。2、物質準備：（1）教具準備：輕音樂、春天的花欣賞ppt；（2）學具準備：畫有草地背景的水粉畫紙、水粉顏料盤、印畫材

3、料（玩具類-玩具車輪、衣夾、插塑等、蔬果類-藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團類-大小不同的紙團）濕抹布、棉簽等；【活動過程】1、欣賞ppt春天的花，感知春天的花在顏色、形態方面各異的特征，激發幼兒的作畫興趣。（1）鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好師：春天來了，各種各樣的花都開了，看看都有什么顏色、形狀的花，你喜歡哪一朵？（2）激發幼兒的作畫興趣師：春天的花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？2、介紹印畫的材料（幼兒日常找的有花紋的材料），示范印畫的方法。（教給幼兒基本的操作方法）（1）選一個喜歡的材料，用大拇指和四指抓緊上半部；（2） 輕輕在喜歡的顏色盤里蘸一蘸顏料；（3）將蘸好顏料的材料轉移到畫紙上（注意不滴漏）再輕輕按壓，根據自己的想法印出自己喜歡的花的造型；（4）拿起，將印過的材料放回同色的盤子，不混色，以便其他人使用；（5）選擇不同的材料印畫美麗的花，豐富畫面。3、幼兒自由選擇材料創作，教師指導。（1）以”為小花園添上美麗的花”為題，再次激發幼兒作畫興趣。媽咪愛嬰網幼兒園教案頻道（2）提出活動要求：注意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦干凈；一邊做要一邊動腦筋，想一想怎樣印花才會更美麗；都做好了把大家的作品連起來做成個小花園。（3）幼兒創作，教師分層次指導：鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料用正確的方法印畫小花；鼓勵能力強的幼兒變換材料、顏色和組合創作不同的作品；4、欣賞