1、第四單元 達標測試卷八年級語文·下(R版)時間：120分鐘滿分：150分一、積累與運用(20分)1補寫出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)夜久語聲絕， _。(石壕吏)(2)揮手自茲去，_。(送友人)(3)_，秋天漠漠向昏黑。(茅屋為秋風所破歌)(4)_，只有香如故。(卜算子·詠梅)(5)半匹紅紗一丈綾，_。(賣炭翁)(6)_，不必為己。(大道之行也)(7)馬說運用托物寓意的表現手法，借千里馬表達“_，_”的觀點。(8)題破山寺后禪院中寫山中景色不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子是：_，_。2下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A文旅部計劃遴選推出建黨百年百條精品紅

2、色旅游，讓廣大游客深刻感受紅色文化魅力。B“奮斗者”號研制及海試的成功，標志著我國具有了進入海洋最深處進行科學探索的能力。C他想消化盡、吃盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。D一部電影受到觀眾的廣泛好評，是因為劇情感人、表演真誠、制作用心的緣故。3閱讀下面的文字，按要求作答。(7分)“躺了千年，盼望與你相見；看了千遍，守望古蜀桑田。”四川三星堆遺址考古發掘的新成果再次_甲_(A.驚艷B驚動)世界，讓神秘的古蜀遺址備受矚_(A.zhBsh)目。無論是精美絕lún_(A.倫B侖)的青銅器，還是光芒萬丈的金器，又或者是溫潤素雅的玉器，都令人感慨古蜀秘寶的_乙_(A

3、.天造地設B巧奪天工)。它們既昭示著古蜀文明的輝煌燦爛，也彰顯著中華文化的豐富性和多樣性。與30多年前一、二號祭祀坑的搶救性發掘不同，本次發掘在多學科、多機構的專業團隊支撐下，_丙_，充分展現了我國新時期考古理念和考古技術的新進步。(1)為文中處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為文中處選擇正確的漢字。(只填序號)(2分)_(2)從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號)(2分)甲_乙_(3)下列三個句子填入文中丙處，排序恰當的一項是()(3分)采用多種現代科技手段構建考古發掘現場預防性保護新模式秉持精細發掘理念A B C D二、閱讀(70分)(一)閱讀下面的詞，完成 45 題。

4、(6 分)卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。4下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是()(3 分)A詞的上闋通過對月、桐等意象的描寫，營造了一種凄清孤寂的氛圍。B“幽人”“孤鴻”通過人、鳥形象對應，物我同一，使孤獨的形象更具體感人。C“驚起卻回頭，有恨無人省”說人孤獨時，到處尋覓卻碰壁，只能回頭，心生怨恨。D本詞語言生動傳神，簡約凝練，空靈飛動。5這首詞采用了什么修辭手法？表達了詞人怎樣的人生態度？(3 分)(二)閱讀下面的文言文，完成69題。(15分)楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許

5、以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養食之數歲衣以文繡以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。”(選自史記·老子韓非列傳)【注釋】犧牛：祭神用的牲畜。豚：小豬。亟：通“急”，趕緊。有國者：掌握國家政權的人。羈：羈絆、束縛。6. 解釋下列加點的詞。(3分)(1)聞莊周賢_(2)許以為相_(3)使使厚幣迎之_7下列對文中畫橫線的句子的斷句，正確的一項是()(3分)A養食之數/歲衣以文繡/以入大廟。B養食之數歲/衣以文繡/以入大廟。C養食之數歲/衣以文繡以入/大廟。D養食之

6、數歲/衣以文/繡以入大廟。8把下列句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？(3分)(2)終身不仕，以快吾志焉。(2分)9本文表現了莊周怎樣的思想品志？請簡要概括。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成1014題。(21分)綠色星星肖克寒這是九月的一個周末。年過半百的老彭清理完手頭工作，該去護鳥站值班了。老彭要去的山群叫作“茶盤印”，是湘中偏西雪峰山的一支余脈。一到季節，路經此地的鳥類達九十多種，其中國家二級保護鳥類達十多種。摩托車在盤山道的“肘彎”上爬行攀緣。路邊閃過山茶樹、野茼蒿和馬蘭的影子。楓葉青中轉紅。翻越過幾個村后，半山腰里的“哨卡”那棟灰白色的農舍映入老彭眼簾。

7、農舍門前掛著綠底的和金底的兩塊牌子，醒目地標示著省、市志愿者護鳥站字樣。老彭摘下頭盔，將車支在堆滿柴火的棚架下，然后掬起山泉水洗了把臉，疲憊頓消。從站點往遠方眺望，一片呈南北走向的大峽谷展現在邃遠的天幕下，青山蒼莽，梯田疊金，鋪著青石板的茶馬古道隱約其間。這里正是鳥兒遷徙的大道。護鳥站駐扎在峽谷“豁口”邊，可以便利地觀察幾個山頭。說起來，老彭自己也沒有想到會與茶盤印山群結緣。他生長在大山那邊的山腳下，聽著潺潺溪聲長大，聽著牛的哞叫和地頭溝邊的鷺鳴長大，聽著院子里“白胡子”們講的愛護動物的故事長大。成人后，他參加了環保、助學等好幾個公益組織，而且小有名氣。與茶盤印山群結緣，完全是因為那里的“鳥”

8、。一天，開酒店的好友弄來一麻袋鷺鳥，得意揚揚地炫耀是從“千年鳥道”茶盤印收購來的，他朝著老彭詭秘地笑笑說：“大好人啊，捉鳥才是條發財的路子呢！”詳細了解后老彭才知道，有人在鳥兒遷徙的夜晚用聚光燈或火把引誘鳥兒，然后揮起竹竿將其擊昏塞進麻袋老彭的心像是受到一拳猛擊！2013年，鳥兒遷徙季節，老彭決心獨闖“千年鳥道”。周末，老彭騎著那輛破舊的摩托出發了。奔波近二十千米山路后，來到了“千年鳥道”。老彭個頭較矮，身材肥胖，又有膝關節炎，上山就覺吃力。他用彎刀削了根竹棍拄著，揪著古藤，爬一段就歇歇。夜色漸濃，老彭睜大了警惕的眼睛。終于，聽到一陣鳥聲浩蕩而來，回蕩在靜寂的夜空。就在這時，山洼里，山坡上，一

9、盞一盞燈突然冒了出來。老彭急得跺腳大叫，但是，喊聲很快淹沒在一片鳥兒的凄鳴聲里近兩年來，老彭連續十五次進山，基本摸清了候鳥遷徙和捕獵者的習性。捕鳥者恨老彭，認為靠山吃山，乃古來山俗，老彭是在“管閑事”“斷財路”。老彭的額頭上，至今還能看到一小塊因沖突而留下的疤痕。他平靜而詼諧地說，疤痕無所謂，但愿它化作一顆為鳥兒照路的星星老彭將搜集的第一手資料反饋給相關部門，得到高度重視。政府很快在山上設立了一個護鳥站。他利用休息時間四處奔走，發動更多的志愿者加入護鳥隊伍。終于，“千年鳥道”上先后成立了市級、省級志愿者護鳥站點，報名的志愿者增至百余人。守護者們在老彭的帶領下莊嚴宣誓。經費缺乏，也沒什么報酬，志

10、愿者們采取宣傳、巡邏、舉報等方式護鳥。有時他們帶著干糧，打著手電，踏著夜露巡山，一直堅持到半夜十二點以后，直到鳥兒們“撲撲”地飛往遠山。老彭并不在意有多少贊譽。因為他的守護只是為了一個綠水青山夢，因為他明白腳下的山路有多長。老彭最喜歡仰起頭來，凝望大山之上布滿繁星的天空!此刻，夜幕已降臨，老彭再次毅然走進蒼茫的夜色里。背影，與山峰融為一體(有刪改)10. 下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A這篇文章通過記敘老彭護鳥的事，來表現護鳥志愿者工作的平凡和偉大。B老彭個頭矮，身材胖，又有膝關節炎，騎摩托上“千年鳥道”很吃力。C老彭的護鳥行為招來捕鳥者的記恨，并因此與他們發生沖突而留下疤

11、痕。D老彭的第一手資料對茶盤印山群市級、省級護鳥站的設立起了重要作用。11. 文章第段有何作用？請簡要概括。(3分)12. 結合語境，按要求賞析。(6分)(1)一片呈南北走向的大峽谷展現在邃遠的天幕下，青山蒼莽，梯田疊金，鋪著青石板的茶馬古道隱約其間。(從描寫的角度賞析句子)(3分)(2)老彭決心獨闖“千年鳥道”。(賞析加點詞語)(3分)13. 結合全文內容，分點概括并簡析老彭身上蘊含的感人精神。(6分)14結合文意，簡析文章標題“綠色星星”的內涵。(3分)(四)閱讀下面的文字，完成1517題。(12分)現代技術正在破壞我們的記憶力嗎賈里德·霍瓦斯有人說，現代技術正在抹殺我們的記憶力

12、，可是多年不曾背誦的“床前明月光”，為什么幾乎人人都能脫口而出呢？要想了解到底發生了什么，我們必須熟悉記憶的結構。記憶的過程包含三個步驟：首先，我們要在大腦中對信息進行編碼；其次，我們將這些信息存儲在大腦中；最后，我們從大腦中檢索信息。關于記憶編碼，心理學家艾賓浩斯在一個多世紀前就已經證實：我們接觸信息的方式對形成記憶的方式有很大影響。艾賓浩斯認識到，當我們努力一次性吸收大量信息時，我們最終記住的信息卻較少，比不上在若干較短的時間段里去吸收同樣的信息，最好是各時段之間還穿插著睡眠時間。關于記憶存儲，研究人員發現，大腦能認識到容易獲取的信息沒有太大必要都存儲起來，也就是人們能通過網絡或其他媒介獲

13、取的信息，大腦常常會自動選擇遺忘，所以我們會經常不記得電話號碼或電子郵件地址。但是，我們能記住該信息位于何處，怎樣才能訪問到這些信息，如何對其進行篩選等。因此，技術并沒有抹殺我們記憶的能力，而是正在改變我們想要記住的信息。一些研究人員猜測，形成深層持久記憶的秘密在初級編碼階段。如果在編碼過程中一個想法或事件引起了強烈的情感，那么人們就會形成深層次的記憶。然而，若真是如此，為什么我們都能記得小時候完全沒有情感的電視廣告旋律呢？也有研究人員認為，形成深層持久記憶的秘密在于存儲階段。也就是說，如果同一種體驗反復多次，存儲機會將會更多，從而促進深層記憶的形成。若真是如此，那么將會有更多的人能夠通過記憶

14、繪制出蘋果電腦的精確徽標。可惜并不能，不信，你自己試試看。事實證明，形成深層持久記憶的秘密在于最終的檢索階段。簡而言之，記憶是有建設性的：檢索記憶就是利用自己的認知能力從深處將記憶挖掘出來，你對記憶中的某個信息檢索得越多，將來就越容易想起來。可能這就是我們記得這么多電視廣告旋律的原因。遺憾的是，在現代技術的影響下，除了用戶名、密碼、網址等，我們在檢索信息方面表現平平。總體而言，技術可能正在改變我們編碼、存儲和檢索的信息，但是技術并沒有改變我們的存儲機制。即使不記得特定文檔的內容，你也能記住保存該文檔的文件夾的名稱，這表明記憶能力仍在不斷地發展，只不過我們利用記憶的方式跟前幾代人有所不同罷了。或

15、許，現代技術工具并沒有抹殺記憶力，但這并不意味著它們沒有危害。(選自世界科學2020年第9期，有刪改)15下列對文章的理解和分析，正確的一項是()(3分)A記憶含編碼、存儲、檢索三個步驟，編碼最為重要。B研究表明，大腦常會選擇遺忘一些易獲取的信息。C只有能引起強烈情感的電視廣告旋律才能被記住。D現代技術工具無損我們的記憶力，因此毫無危害。16為什么說現代技術并未抹殺我們的記憶力？請簡要概括。(3分)17為了應對期中考試，小明熬夜背誦了桃花源記，一周過后卻發現忘得差不多了，內心十分苦惱。請根據文章內容幫助他分析原因，并告訴他如何形成深層持久的記憶。(6分)(五)閱讀下面的材料，完成1820題。(

16、10分)材料一：充足的睡眠、均衡的飲食和適當的運動，是國際社會公認的三項健康標準。世界衛生組織調查，27%的人有睡眠問題。為喚起人們對睡眠重要性的認識，國際精神衛生和神經科學基金會主辦的全球睡眠和健康計劃于2001年發起了一項全球性的活動將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。據調查，我國超6成的青少年兒童存在睡眠問題。2021年，教育部辦公廳發布關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知(以下簡稱通知)，明確提出3個重要時間。必要睡眠時間： 小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時；學校作息時間：小學上午上課時間一般不早于8：20，中學一般不早于8：00，有條件的

17、應保障學生必要午休時間； 就寢時間：小學生一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高中生一般不晚于23：00。材料二：材料三：2019年中國青少年兒童睡眠影響小結(摘自2019年中國青少年兒童睡眠指數白皮書)18下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是()(3分)A國際精神衛生和神經科學基金會將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。B全世界27%的人有睡眠問題，我國超6成的青少年兒童存在睡眠問題。C繁重的課業壓力已經成為我國學生睡眠時長不足的主要原因。D通知明確指出，我國中小學生每天睡眠時間應達到9小時以上。19家長在保障青少年兒童睡眠上可以做些什么？請根據材料二提3點建議。(3分)2

18、0睡眠與我們的學習生活密切相關，請結合上述材料，寫一段話在“規律睡眠，健康未來”的主題班會上做總結性發言，70字左右。(4分)(六)名著閱讀。(6分)21讀下面的名著片段，回答問題。(3分)昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發起了反沖鋒。就在昨天的這場戰斗中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了謝廖沙并沒有手軟。他知

19、道自己以后還要殺人。就是他，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣珍惜友誼的人，今后還要殺人。作為紅軍戰士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神？22請簡要說說鋼鐵是怎樣煉成的書名的含義。(3分)三、寫作(60分)23閱讀下面的文字，按要求作文。(60 分)假設學校組織競聘學生會主席、團支部書記、校刊主編、校廣播站總監、志愿者服務團團長等，你準備競聘其中某個職務。試撰寫一份演講稿，闡述你的競聘主張。要求：自擬題目，自選立意，不少于 600 字；不要套作，不得抄襲；文中不得出現真實的人名、校名、地名。10第四單元達標測試卷一、1.(1)如聞泣幽咽(2)蕭蕭班馬鳴(3)俄頃風定云墨色(4)零落成泥碾作塵(5

20、)系向牛頭充炭直(6)力惡其不出于身也(7)世有伯樂然后有千里馬(8)山光悅鳥性潭影空人心2B3(1)AA(2)甲A乙B(3)D二、(一)4.C點撥：“到處尋覓卻碰壁，只能回頭，心生怨恨”錯誤。“驚起卻回頭，有恨無人省”是說人孤獨的時候，總會四顧，回頭尋覓，找到的卻還是孤獨，世無知音。5擬人。詞人含蓄地表達了自己高潔自許、不愿隨波逐流(堅守理想)的人生態度。(二)6.(1)賢明。(2)答應。(3)派。7. B8(1)在這個時候，它即使想做一頭孤獨的小豬，難道能辦得到嗎？(2)我終身不做官，讓自己的心情愉快。9莊周保持個人節操，不與“有國者”同流合污；追求獨立之精神，自由之思想。【參考譯文】楚威

21、王聽說莊周賢能，派遣使臣帶著豐厚的財物去聘請他，答應他出任宰相。莊周笑著對楚國使臣說：“千金，確實是厚禮；卿相，確實是尊貴的高位。您難道沒見過祭祀天地用的牲畜嗎？喂養它好幾年，給它披上帶有花紋的綢緞，把它牽進太廟去當祭品，在這個時候，它即使想做一頭孤獨的小豬，難道能辦得到嗎？您趕快離去，不要玷污了我。我寧愿在小水溝里身心愉快地游戲，也不愿被國君所束縛。我終身不做官，讓自己的心情愉快。”(三)10.B11插敘交代了老彭從事護鳥工作的原因。表現了老彭的正義之心。為下文寫老彭的護鳥行動做鋪墊。12(1)景物描寫，展現了人物活動的環境。表現了大自然的遼闊美麗，襯托了護鳥行為的價值意義。表達了老彭對這片土地的熱愛之情。(2)“獨”就是獨自行動，表明老彭是這里護鳥的第一人。“闖”表明護鳥過程困難重重，需要