任務(wù)表單:黃先芳個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第1頁
任務(wù)表單:黃先芳個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第2頁
任務(wù)表單:黃先芳個(gè)人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 專業(yè)知識(shí)扎實(shí);2. 有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心;3. 積極參與學(xué)科的教研活動(dòng),積極撰寫教育教學(xué)論文。1. 平時(shí)由于家務(wù)事、教學(xué)工作忙,理論學(xué)習(xí)的時(shí)間不足;2. 教育教學(xué)的技巧、藝術(shù)水平有待提高;3. 普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)。外部(環(huán)境)機(jī)遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1. 我校有濃厚的教研教學(xué)氛圍;2. 學(xué)校比較重視教師業(yè)務(wù)能力的提高。1. 我校的學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,要花很多的時(shí)間去落實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,教學(xué)相長(zhǎng)的機(jī)會(huì)很少;2. 學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更是少之又少!二、我的對(duì)策用(優(yōu)勢(shì))停(劣勢(shì))1. 豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);2. 有充分的時(shí)間與學(xué)生交流,和學(xué)生打成一片;3. 提高教學(xué)效率。1.平時(shí)由于家務(wù)事、教學(xué)工作忙,理論學(xué)習(xí)的時(shí)間不足在一定程度上影響了研究與工作;2. 對(duì)教育教學(xué)新技能的掌握水平依然不夠高,有待進(jìn)一步提高。抓(機(jī)遇)御(威脅)1. 多讀書,多聽課;2. 多關(guān)心學(xué)生的身心健康,成為他們可以信賴的老師;3.積極開展教育教學(xué)活動(dòng),形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。1.做到教學(xué)工作和家庭事務(wù)兩不誤。2.抵御功利主義影響,做到為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論