西師版一年級上冊《分一分》教學設計_第1頁
西師版一年級上冊《分一分》教學設計_第2頁
西師版一年級上冊《分一分》教學設計_第3頁
西師版一年級上冊《分一分》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、西師版一年級上冊?分一分?教學設計教學目的教學重點學會生字詞。教學難點學習由詞語帶出的生字。教學準備教師：本課的生字卡片。學生：自己制作可以拆分的熟字卡片。課時安排1課時。教學過程一、兒歌激趣，發現規律興趣是最好的教師。教學一開始，可用?加一加?的兒歌導入，教師可先朗讀兒歌：天氣晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飛來飛去請客人。對于這個兒歌學生非常熟悉，既復習了舊知識，又引入新課。復習了?加一加?的兒歌后，教師可直接導入新課：今天，我們的小朋友要自己來找到一些生字的構字規律，大家有信心再學會本課的生字嗎?(板書課題：分一分)教學生讀兩遍題目，學會分。孩子們，通過前面的學習，我們掌握了不少生字的構字規

2、律，那么今天的生字我們可以自己找出它們的構字規律嗎?請你們翻開書，自己拼一拼，讀一讀，和同桌討論一下它們都有什么特別的地方。學生自讀，討論。請孩子們拿出熟字卡片分一分，擺一擺。請拼擺最快的幾個學生上臺擺一擺，講解自己的擺法，教讀熟字和根本字的讀音。初步理解這些字的組合方式。孩子們，看，秋天的秋對它的孩子們說，你們暫時分開一下，去找自己的新朋友吧!不過，禾跟火都說，我到哪兒找朋友啊?孩子們，給它們組個詞，幫它們找到新朋友好嗎?請把你想到的詞語先告訴小伙伴，好不好?同桌互動擴詞，認識生字。抽學生上臺擴詞。二、游戲交流，弄懂字義剛剛，大家給這些熟字的孩子找到了朋友，那么你們都認識它們的朋友嗎?秋天是一個果實成熟的季節，今天我們就來摘蘋果，看看誰摘的蘋果多。摘蘋果游戲。認讀生詞并說說詞義，教師適時點撥。評選摘蘋果能手。三、自編兒歌，掌握規律剛剛教師給大家朗讀了一首兒歌，這都是自己編的。我們今天學習的生字是怎么來的，你能自己編一首兒歌來記住今天學習的這些漢字的構字規律嗎?學生自編兒歌，編得好不好沒有關系，關鍵是通過編兒歌學會歸納總結生字的構字規律。抽學生上臺朗讀自編兒歌。四、分析字形，練習書寫在學生充分掌握字音、字形的根底上，教師再指導學生練習書寫。重點指導分、立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論