1、北師大版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)三角形分類課件【三 篇】1、對于教材， 我了解了什么？ （我真正掌握教材了嗎？） “三角形分類”是新課程教材中“空間與圖形”領(lǐng)域內(nèi) 容的一部分。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的 認(rèn)識(shí)，能夠找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了常見的角， 為學(xué)生研究三角形的特征，從角和邊這兩種角度對三角形進(jìn) 行分類做了有力的知識(shí)支撐。三角形是最簡單也是最基本的 多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，學(xué)好這部 分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)其他多邊形積累了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí) 三角形的有關(guān)知識(shí)打下了基礎(chǔ)。2、初讀教材，我產(chǎn)生了哪些問題？如何解決了這些問 題？（我的問題一定也是學(xué)習(xí)者的問題，我

2、解決問題的方式 也許會(huì)給學(xué)生提供啟示。 ）三角形有幾種？課前收集資料3、設(shè)想學(xué)生可能遇到的問題？（根據(jù)自己學(xué)生的情況， 站在學(xué)生的角度，思考他們可能會(huì)遇到什么障礙？）1.一個(gè)三角形，如果有兩個(gè)內(nèi)角是銳角，它就是銳角三 角形嗎？2.等腰三角形一定是銳角三角形嗎？4、我認(rèn)為的教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？ （不完全是教參 里設(shè)定的教學(xué)重難點(diǎn)！ ）重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等 腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每一類三角形的特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。5、我要給學(xué)生傳遞什么信息？達(dá)到什么樣的程度？（在掌握教材和其他課程資源的基礎(chǔ)上才能做出決定！ ）教學(xué)中以直觀教學(xué)為主，運(yùn)用觀察、動(dòng)

3、手操作、分組討 論等多種方法， 采用現(xiàn)代化教學(xué)手段結(jié)合教材， 讓學(xué)生在“想 一想”“做一做”“說一說”的自主探索過程中發(fā)揮學(xué)生相 互之間的作用，讓學(xué)生自己在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口中促進(jìn)思維 的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力和自學(xué)能 力。在教學(xué)中，首先把握新舊知識(shí)的銜接點(diǎn)，由三角形的認(rèn) 識(shí)，引出課題“三角形分類”。接著引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本，放手讓學(xué)生動(dòng)手操作， 小組討論交流， 尋找三角形分類的方法。 最后讓學(xué)生各抒己見，歸納出各種三角形的特征，培養(yǎng)學(xué)生 的抽象概括能力。6、我要怎樣布置預(yù)習(xí)？（有充分的預(yù)習(xí)，才有課堂的真 正自主！）三角形分幾種？什么是等腰三角形？什么是等邊三角 形？7、我有哪些

4、資源、工具可以利用？（鼓勵(lì)思考利用交互 式電子白板的哪些功能解決問題。 ） 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、彩色卡紙、三角形平面圖、固體 膠、剪刀等。8、我預(yù)設(shè)的教學(xué)程序有哪些？ （模塊式主題， 不用詳述。）（1）復(fù)習(xí)鋪墊（2）揭示課題（3）探究新知?jiǎng)邮植僮鳎?）鞏固運(yùn)用深化理解（5）全課小結(jié) 教學(xué)目標(biāo)：1.讓每位學(xué)生通過動(dòng)手操作， 經(jīng)歷給三角形分類的過程， 認(rèn)識(shí)并識(shí)別銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三 角形和等邊三角形，了解各種類型三角形的特點(diǎn)。2.通過觀察、比較、歸類，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維 能力。3.創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景讓學(xué)生充分地、 主動(dòng)地進(jìn)行思考、 歸納和相互討論，激發(fā)其更加積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

5、的精神和探索的 勇氣；通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每一類三角形的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解并掌握各種三角形的特征。教學(xué)關(guān)鍵：學(xué)會(huì)根據(jù)事物的某一特征對其進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：三角形卡片若干張?jiān)谏险n前的幾分鐘內(nèi)， 帶領(lǐng)學(xué)生對屋子里的人進(jìn)行分類， 學(xué)生們想到按性別分、按發(fā)型分、按年齡分、按視力分、按 身份分等多種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，既活躍了現(xiàn)場氣氛，也為教 學(xué)三角形的分類奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)三角形各部分名稱。二、探究新知（一）出示主題圖1導(dǎo)入2研究分類標(biāo)準(zhǔn)（二）三角形的分類1三角形的分類2學(xué)生匯報(bào)1將研究的

6、分類結(jié)果展示到黑板上。2學(xué)生匯報(bào)如何根據(jù)角的特征將三角形分類3認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形1學(xué)習(xí)定義 什么叫銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形呢？請你 練習(xí)說一說。2做一做 依次出示一個(gè)直角三角形、一個(gè)銳角三角形、一個(gè)鈍角 三角形，請學(xué)生判斷是什么三角形。3認(rèn)識(shí)三種三角形的特點(diǎn)a.三種三角形角的特點(diǎn)4做一做 請同學(xué)們拿出題卡，完成第一題（根據(jù)角的特征對三角 形分類）。5小結(jié)，板書韋恩圖。4學(xué)生匯報(bào)5認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形。認(rèn)識(shí)等腰三角形學(xué)習(xí)各部分名稱3做一做 出示等腰直角三角板、 紅領(lǐng)巾、 底角為75度的等腰三角 形和底角為60度的等腰三角形， 讓學(xué)生逐一判斷是否是等腰 三角形。

7、4認(rèn)識(shí)等邊三角形，了解它的特點(diǎn) 誰能完整地說說等邊三角形有什么特點(diǎn)？5做一做三、看書質(zhì)疑四、反饋練習(xí)，鞏固提高（一）填空1（）的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是（）的三 角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是（）的三角形叫做鈍角三 角形。2有兩條邊相等的三角形，叫做（）三角形；三條邊都 相等的三角形，叫做（）三角形。（二）判斷下面說法正確嗎1一個(gè)三角形里有一個(gè)銳角，必定是銳角三角形。（）2所有的等腰三角形都是銳角三角形。 （）3一個(gè)三角形里至少有兩個(gè)銳角。 （）4等腰三角形是特殊的等邊三角形。 （）（三）信封游戲猜猜看，信封里藏的是什么三角形？（四）折紙游戲 你能用長方形紙折出一個(gè)等腰三角形嗎？五、全

8、課總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過分類認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每種三角形的特點(diǎn)。過程與方法： 在分類中體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)密。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在三角形的分類中感受各類三角形 之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,各種三角形紙片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、歡歡和笑笑給同學(xué)們發(fā)來請貼,邀請大家到數(shù)學(xué)王國 做客.但路上有兩道關(guān)卡,只有順利通過才能得到通行證.第一關(guān):準(zhǔn)確地認(rèn)出他們,并說出他們的特征.（課件出示 銳角、直角和鈍角）第二關(guān):給他們?nèi)€(gè)形象又合適的名字.（出示銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形）二、探究新知:同學(xué)們順利過關(guān)

9、,來到了數(shù)學(xué)王國.它們非常好客，派了 很多代表來迎接我們。（課件出示各種三角形）1、喲，它們長得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)？2、有這么多共同點(diǎn)，老師眼都看花了，但定睛一看，還 是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？3、看著這些長得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么？板書：三角形分類。4、學(xué)生自由討論,給三角形分類.誰愿意上來展示一下你 的研究成果？5、學(xué)生展示分類結(jié)果:從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。講解 直角三角形的直角邊、斜邊。 從學(xué)具中找出直角三角形,說說 你是怎么知道它是直角三角形的?從邊分：等腰三角形和沒有相等的邊的三角形。講解：等腰三角形的各部分名稱。從你們的學(xué)具中找出等腰三角形,你怎么知道它是等腰 三角形的?在等腰三角形中有沒有三條邊都相等的？ （等邊三角形） 找出等邊三角形并證明.