1、東亭中學教學管理常規條例 教學管理常規是貫穿整個學校教學活動過程的規范準則，為了形成規范的學校教學管理，建立正常的教學秩序，不斷提高教學質量特制定本校教學管理常規條例。一、 教學常規（1）、課堂教學是教學活動實施的過程，包括備課、上課、作業、輔導、考核等環節。（）各科教師都要認真執行市教育局統一制定的各學科教學常規，期初制定簡明的學科教學計劃，明確教學目標，合理安排教學進度。 （3）備課是教師保證課堂教學質量的前提，任課教師必須認真備好每一堂課，上課結束后必須記好教學后記。教師不得無教案上課，教案的內容一般應包括課題、教學目的、教材分析（教學重點和難點的分析等）、教學方法和手段、教學過程和內容

2、、板書設計、作業布置等。（4）上課是學校教學工作的基本形式，保證教學質量的關鍵是提高每一堂課的教學效果，任課教師必須根據教案組織好每一堂課，教師必須以學生為主體，教師為主導，認真貫徹教學原則，運用有效的和現代化的教學方法與手段，力求概念明確、重點突出、難點分散、邏輯嚴密、條理清楚、語言生動、板書整齊、基本理論講深、講透。（）嚴格控制學生課外作業量，每門學科每天不超過二十分鐘，每學期進行兩次調查，了解學生作業的質和量，了解教師的批改情況，并及時向教師提出改進意見。 二、科研常規 （1）每次教研活動必須組織教師進行教育基礎理論，學科教育理論和教育政策法規的學習，教師業務學習以自學為主，及時做好筆記

3、，每個教師每學期做的筆記不應少于十五篇。 （2）教研活動安排在雙周四下午進行，教研活動應做好考勤記錄，活動內容記錄。 （3）教研活動主要內容如下課程教材的研討、課程教法的探討、集體備課互相聽課、教育理論的學習、教學活動的調查與分析、教學進度與教案的檢查、教學經驗的交流、各種考試后的分析研究等。（）提倡相互聽課，一般每人每學期聽課不少于十五節，聽課要作記錄作評價，并及時交換意見，期末要檢查每個教師的聽課筆記。 （5）學期初，每位教師必須有一至二項教研課題，每學期至少撰寫教育論文一篇。 （6）每位教師必須積極參與學校組織的各種教科研活動，積極參與課題研究活動，上好每一堂研究課，積累課題研究的各種資

4、料，為學校教科研工作順利開展努力工作。 三、教學管理常規（1）嚴格控制學生課外作業量，每門學科每天不超過二十分鐘，每學期進行兩次調查，了解學生作業的質和量，了解教師的批改情況，并及時向教師提出改進意見。 （2）要嚴格執行學校規定的作息時間，教師上課不拖堂或提早上課，在課間教師不強制學生在課堂里做作業。 （3）要采用座談和問卷的方式向學生調查對各科教學的反映，作為研究和改進教學工作的參考，這種調查每學期進行一次。 （4）任何教師個人不得擅自編寫復習資料、習題集或編制試卷向外推銷發行，也不準擅自為學生訂購未經市教研室同意的外來資料。（5）嚴格控制考試次數，提倡進行不記分的形式性測試和階 段性檢測，

5、用以反饋調整教學。（6）我處必須完整保存國家和上級教育行政部門頒發的有關 教學工作的各種文件，及我校作出的有關教學工作的各種規定，逐年 歸檔，以便查考。（7）我處應按市教育局的規定建立好教師個人的業務檔案， 每人一卷。且完整保存學生檔案，逐屆歸檔。 （8）我處隨時注意收集對教學工作有參考保留價值的一切業務性資料，如優秀教育論文、經驗總結、調研資料等，按學期分類歸 檔，并及時推薦給有關教師參考。（9）我處應逐年保留各年級使用的教科書，教學輔助用書， 習題集復習資料，正式考試試卷，外來優秀教學資料，以便查考。（10）我處要嚴格按照市教育局規定要求，做好“青年教師教 學業務達標活動”的各項工作，單獨