1、精選優質文檔-傾情為你奉上習題9及其解答9.1 選擇題1在C+中，要實現動態聯編，必須使用( d )調用虛函數。(a) 類名(b) 派生類指針(c) 對象名(d) 基類指針2下列函數中，不能說明為虛函數的是( c )。(a) 私有成員函數(b) 公有成員函數(c) 構造函數(d) 析構函數3在派生類中，重載一個虛函數時，要求函數名、參數的個數、參數的類型、參數的順序和函數的返回值( a )。(a) 相同(b)不同(c) 相容(d) 部分相同4C+中，根據（ d ）識別類層次中不同類定義的虛函數版本。(a) 參數個數(b) 參數類型(c) 函數名(d) this指針類型5虛析構函數的作用是（ c

2、 ）。(a) 虛基類必須定義虛析構函數(b) 類對象作用域結束時釋放資源(c)delete動態對象時釋放資源(d) 無意義6下面函數原型中，( b )聲明了fun為純虛函數。(a) void fun()=0; (b) virtual void fun()=0;(c) virtual void fun(); (d) virtual void fun() ;7若一個類中含有純虛函數，則該類稱為( c )。(a) 基類(b)純基類(c) 抽象類(d) 派生類 8假設 Aclass為抽象類，下列正確的說明語句是( b )。(a) Aclass fun( int ) ; (b) Aclass * p ;

3、(c) int fun( Aclass ) ; (d) Aclass Obj ;9下面描述中，正確的是( d )。(a) 虛函數是沒有實現的函數(b) 純虛函數是返回值等于0的函數(c) 抽象類是只有純虛函數的類(d) 抽象類指針可以指向不同的派生類10構造異質鏈表的意義是（ d ）。(a) 用數組組織類對象(b) 用鏈表組織類對象(c) 用抽象類指針指向派生類對象(d) 用抽象類指針構造派生類對象鏈表9.2 閱讀下列程序，寫出執行結果1#include <iostream>using namespace std;class Bclass public: Bclass( int i

4、, int j ) x = i; y = j; virtual int fun() return 0 ; protected: int x, y ;class Iclass:public Bclass public : Iclass(int i, int j, int k):Bclass(i, j) z = k; int fun() return ( x + y + z ) / 3; private : int z ;int main() Iclass obj( 2, 4, 10 ); Bclass p1 = obj; cout << p1.fun() << endl;

5、 Bclass &p2 = obj ; cout << p2.fun() << endl; cout << p2.Bclass : fun() << endl; Bclass *p3 = &obj; cout << p3 -> fun() << endl;【解答】0 5 0 52#include <iostream>using namespace std;class Base public: virtual void getxy( int i,int j = 0 ) x = i; y =

6、j; virtual void fun() = 0 ; protected: int x , y; ;class A : public Base public: void fun() cout<<"x = "<<x<<'t'<<"y = x * x = "<<x*x<<endl; ;class B : public Base public: void fun() cout << "x = " << x << &#

7、39;t' << "y = " << y << endl; cout << "y = x / y = " << x / y << endl; ;int main() Base * pb; A obj1; B obj2; pb = &obj1; pb -> getxy( 10 ); pb -> fun(); pb = &obj2; pb -> getxy( 100, 20 ); pb -> fun();【解答】x = 10 y = x*x

8、 = 100 x = 100 y = 20 y = x / y = 59.3思考題1在C+中，使用類體系依靠什么機制實現程序運行時的多態？【解答】在C+中，基類指針可以指向派生類對象，以及基類中擁有虛函數，是支持多態性的前提。程序通過用同一個基類指針訪問不同派生類的虛函數重載版本實現程序運行時的多態。C+的虛特性負責自動地在程序運行時把基類指針的關聯類型轉換成當前指向對象的派生類類型。另外，抽象類機制提供了軟件抽象和可擴展性的手段，實現運行時的多態性。2如果一個類的虛函數被聲明為私有成員函數，會有語法錯誤嗎？當它作為基類時，可以在應用類體系時實現動態聯編嗎？請你驗證一下。【解答】沒有語法錯誤。

9、但在應用類體系時無法實現動態編聯和多態。因為私有成員函數只在類內可見，在類外無法調用，無法在類外通過基類指針實現多態。程序略。3虛函數和純虛函數的區別是什么？【解答】虛函數定義時冠以關鍵字virtual,本身有實現代碼，作用是引導基類指針根據指向對象調用類體系中不同重載版本函數。純虛函數是指在說明時代碼“為0”的虛函數，即純虛函數本身并沒有實現代碼，必須通過它的派生類定義實現版本。4一個非抽象類的派生類是否可以為抽象類？利用例9-11進行驗證，從Hex_type類派生一個Hex_format類，其中包含一個純虛函數Show_format，然后定義Hex_format的派生類定義實現Show_f

10、ormat。【解答】一個非抽象類的派生類可以為抽象類，即在派生類中定義了純虛函數。程序略。9.4編程題1使用虛函數編寫程序求球體和圓柱體的體積及表面積。由于球體和圓柱體都可以看做由圓繼承而來，所以可以把圓類Circle作為基類。在Circle類中定義一個數據成員radius和兩個虛函數area和volume。由Circle類派生Sphere類和Column類。在派生類中對虛函數area和volume重新定義，分別求球體和圓柱體的體積及表面積。【解答】#include <iostream>using namespace std;const double PI=3.;class cir

11、cle public: circle(double r) radius = r; virtual double area() return 0.0; virtual double volume() return 0.0; protected: double radius;class sphere:public circle public: sphere( double r ):circle( r ) double area() return 4.0 * PI * radius * radius; double volume() return 4.0 * PI * radius * radius

12、 * radius / 3.0; ;class column:public circle public: column( double r,double h ):circle( r ) height = h; double area() return 2.0 * PI * radius * ( height + radius ); double volume() return PI * radius * radius * height;private: double height;int main() circle *p; sphere sobj(2); p = &sobj; cout

13、 << "球體:" << endl; cout << "體積 = " << p->volume() << endl; cout << "表面積 = " << p->area() << endl; column cobj( 3,5 ); p = &cobj; cout << "圓柱體:" << endl; cout << "體積 = " <&

14、lt; p->volume() << endl; cout << "表面積 = " << p->area() << endl;2某學校對教師每月工資的計算規定如下：固定工資+課時補貼。教授的固定工資為5000元，每個課時補貼50元。副教授的固定工資為3000元，每個課時補貼30元。講師的固定工資為2000元，每個課時補貼20元。定義教師抽象類，派生不同職稱的教師類，編寫程序求若干個教師的月工資。【解答】#include <iostream>using namespace std;class teache

15、r public: teacher( char tname,int time ) strcpy( name,tname ); coursetime = time; virtual int pay() = 0; virtual void print() = 0; char *getname() return name; int getcoursetime() return coursetime; protected: char name30;int coursetime; ;class professor:public teacher public: professor( char pname,

16、int time ):teacher( pname,time ) int pay() return 5000+coursetime*50; void print() cout<<"教授："<<getname();class associateprofessor:public teacher public: associateprofessor( char pname,int time ):teacher( pname,time ) int pay() return 3000 + coursetime * 30; void print() cout &

17、lt;< "副教授：" << getname(); ; class lecturer:public teacher public: lecturer( char pname,int time ):teacher( pname,time ) int pay() return 2000 + coursetime * 20; void print() cout << "講師：" << getname(); int main() professor pobj( "李小平",32 ); pobj.pri

18、nt(); cout << 't' << "工資：" << pobj.pay() << endl; associateprofessor apobj( "王芳芳",56 ); apobj.print(); cout << 't' << "工資：" << apobj.pay() << endl; lecturer lobj( "何大建",72 ); lobj.print(); cout << 't&#