1、.第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義本課時主要講述兩個重要內容，一是“生命的追問，引導我們明白探究生命的意義是有必要的，怎樣的生命是值得的；二是“發現我的生命，引導我們進入到對自我生命意義的探究，體會生命是獨特的，生命的意義需要自我發現和創造。本課時重點是實現自我價值，更加明確生命的意義；難點是探求生命意義的重要性。【自主學習】1怎樣的一生是值得的？什么是有意義的生命？1可以活出自己的人生，自食其力，實現_，這樣的一生是值得的。2當別人需要幫助時，付出自己的_，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。3可以將個人的理想與國家發展、_和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。2人們

2、所說的“我的人生是怎樣形成的？生命是_的，生命意義是_的。每個人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地_自己，形成人們所說的“_。3探究生命意義的重要性1探究生命意義，是人類生命的_之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的_。2生命是獨特的，生命意義是_的。每個人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“_。3生命的意義需要自己_和_。我想要過怎樣的生活？我該如何創造我想要的生活？通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的_。知識構造學以致用【我的煩惱】我為什么與別人不同？我真羨慕別人擁有的特長與才能。我什么特長都沒有，自己很平凡。【給

3、你妙招】每個人的生命都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。正如世界上沒有兩片完全一樣的樹葉，我們每個人的生命都具有獨特性，生命意義也是詳細的。每個人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生。【要點探究】探究點一生命的追問有首歌大家都很熟悉，它的名字叫?我愛你，中國?。對我而言，這首歌因為一位逝者有了更加特別的意義。他，就是已故海歸戰略科學家黃大年。黃大年很牛。有外國媒體曾說，他的回國，讓某國航母演習艦隊后退了100海里。回國7年，黃大年帶著數百位科學家，用5年時間，走完了西方國家20年走過的路。為什么，他要放棄英國的高薪洋房，回到祖國從零開場？為

4、什么，他要拿命做科研，還總說“活一天賺一天？黃老師用生命告訴我，人的靈魂假設只是拘泥于個體的偏狹，就只能陶醉于小小的自我成就。當很多人抱怨著塵世的苦與累、計較著個人的得與失，卻有像他這樣的人，夢想著國家和民族能有更好的明天，并且愿意為之付出偉大犧牲，才成就了事業、凝聚了信仰、推動了中國！摘自2019年11月8日?新華每日電訊?1黃大年用生命告訴我們，生命的意義是什么？2你認為黃大年的一生值得嗎？為什么？溫馨小提示著名作家巴金在一篇文章中寫道：“生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著正是為了給我們生活的社會增添一點兒榮耀，只有這樣，我們的生命才會開花結果，否那么，我們將憔悴地死去。我仍在考慮，仍

5、在探究，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時候開花？每個人對國家、社會、別人都有價值。探究點二發現我的生命“時代楷模趙亞夫同志，55年扎根農村，用自己的知識為農民效勞，把百姓致富作為畢生追求。一年365天，他有300多天都在田里；在他的手機上，存了100多個農民的手機號碼；村民都知道，趙亞夫的手機是24小時“效勞熱線在泥土中，叩問生命的意義。 “為了革命，瞿秋白獻出了生命；而我活著，是為了什么？這個問題，趙亞夫自問了無數遍。他說：“泥土是我的本色，我要扎根田地，讓農民收獲滿屋財富。1在泥土中，趙亞夫叩問生命的意義。請你談談探究生命意義的重要性。2我們怎樣才能讓自己的生命更有意義？3請寫出你的

6、生命箴言。新知巧拓展感受生命的意義有的人，把自己的生命視為一支蠟燭，一生燃燒自己，為了照亮別人，常給人以光明，人們感謝他；有的人，把自己的生命視為一頭奶牛，一生多吃草，多耕地，為了給別人多擠出些牛奶，給人以力氣與安康，人們感謝他；有的人，把自己的生命視為一本書，一生辛勤耕耘，積累知識，吃盡了苦頭，榨干了自己的心血，為的是給別人增加智慧，讓別人活得輕松愉快，得以享受。我們可以看出追求生命的意義需要我們的奉獻，使自身價值得以實現。這都需要我們自身的努力，去拼搏、去奮斗，讓自己的生命更加燦爛。【自主學習】1自我價值愛心民族復興2獨特詳細建構我的人生3原動力人生道路詳細我的人生發現創造意義【要點探究】探究點一1生命的意義不在于長短，而在于對國家、民族、社會的奉獻。2值得。因為黃大年活出了自己的人生，自愿承擔責任，可以將個人理想與國家開展、民族復興和人類命運共同體結合起來。探究點二1探究生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命意義是詳細的。每個人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生