1、.2019-2019魯教版化學九年級第二單元探秘水世界課時練習第一節 運動的水分子第2課時天然水的人工凈化學號 班級 姓名 1. 以下關于凈化水的方法不正確的選項是BA蒸餾、煮沸都可以降低水的硬度B用過濾的方法得到的水為純水C使渾濁的水變澄清的一種方法是靜置沉淀D可用明礬吸附水中懸浮的固體雜質2.某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先參加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如下圖裝置進展過濾。1加明礬的作用是_吸附水中懸浮雜質而沉降_。圖中還缺少一種儀器是_玻璃棒_，其作用是_引流_；圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有_緊靠燒杯內壁_，這樣做的目的是_防止液體直接滴入而飛濺出來_。2過濾時，先

2、靜置一會兒再過濾，這是為了_使較大的固體顆粒沉降下來，使過濾速率加快_。3經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是_液面高于濾紙邊緣_、_濾紙破損_。合理即可3.以下物質中，屬于純潔物的是D4.區分硬水與軟水可用BA蔗糖水B肥皂水C食鹽水D食醋5.以下物質中，屬于純潔物的是CA新穎空氣B橙味汽水C二氧化碳D水泥砂漿6以下關于水的凈化的說法，不正確的選項是BA活性炭可除去水中的異味B過濾可以除去水中所有的雜質C硬水通過煮沸可降低硬度D蒸餾對水的凈化程度最高7.在進展過濾操作時，以下儀器不會使用到的是A8.水與人類的消費生活息息相關，以下有關水的說法不正確的選項是CA活性炭可以吸附水中的異味B生活中

3、常用煮沸的方法軟化硬水C生活污水可以任意排放D經處理后的工業用水可以循環使用9.以下物質屬于純潔物的是CA食鹽水B不銹鋼C蒸餾水D干凈的空氣10.以下有關水的表達正確的選項是AA煮沸可以使硬水軟化B地球外表淡水資源非常豐富C水可以溶解任何物質D明礬凈水的作用是殺菌消毒11.水是生命之源。以下有關水的說法錯誤的選項是CA肥皂水可區分硬水和軟水B活性炭可除去水中的異味C過濾可除去水中的可溶性雜質D蒸餾可降低水的硬度12河水凈化的主要步驟如下圖，有關說法錯誤的選項是D河水X,液氯,凈化的水A步驟可除去難溶性雜質BX試劑可以是活性炭C步驟可殺菌、消毒D凈化后的水是純潔物13.小明將取來的黃河水樣品倒入

4、燒杯中，靜置后，用以下圖所示裝置進展過濾，請判斷以下說法中錯誤的選項是DA改正圖中的一處錯誤：過濾時濾紙的邊緣要略低于漏斗的邊緣B指出圖中的另一處錯誤：傾倒液體的燒杯沒有靠在玻璃棒上C漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁可導致濾液濺出D將該圖改進后過濾得到的水是純水，不含任何雜質14.洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進展了相關的研究。1洪澤湖水屬于_混合物_填“純潔物或“混合物。2為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中參加_肥皂水_，攪拌。3在日常生活中，常采用_煮沸_的方法降低水的硬度。4凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾，在自來水廠處理自來水時上述方法沒有使用的是_蒸餾_，最后為了使自來水到達飲用等級還要進展_滅菌_操作。15以下圖是氣體物質的粒子示意圖，圖中“和“分別表示兩種不同的原子，其中表示純潔物的是B,A,B,C,D8如圖是活性炭凈水器示意圖，將自來水注入入水口，出水口得到較為干凈的飲用水。以下說法正確的選項是BA該凈水器的凈水效果可以到達蒸餾的效果B注入的自來水在消毒殺菌過程中發生化學變化C凈水器中的活性炭發生了化學變化D該凈水器能降低水的硬度16.小麗搜集到一瓶渾濁的河水，她要