1、18廣玉蘭。 同學們都認識哪些花呢？選擇一種同學們都認識哪些花呢？選擇一種你最喜歡的花向大家介紹一下吧！你最喜歡的花向大家介紹一下吧！ 廣玉蘭，亦稱廣玉蘭，亦稱“荷花玉蘭荷花玉蘭”“”“洋洋玉蘭玉蘭”, ,木蘭科。常綠喬木木蘭科。常綠喬木, ,葉卵狀長葉卵狀長橢圓形，厚革質，上面光亮，下面有橢圓形，厚革質，上面光亮，下面有暗黃色毛。夏季開花，花大，白色，暗黃色毛。夏季開花，花大，白色，芳香。原產美洲，我國長江流域以南芳香。原產美洲，我國長江流域以南各地栽培。供觀賞。花含芳香油，可各地栽培。供觀賞。花含芳香油，可制成鮮花浸膏。據研究，廣玉蘭葉的制成鮮花浸膏。據研究，廣玉蘭葉的制劑有降低血壓的作用

2、。制劑有降低血壓的作用。廣玉蘭簡介廣玉蘭簡介看了廣玉蘭之后，看了廣玉蘭之后，你你能用哪些詞來形容它呢？能用哪些詞來形容它呢？漾琢 涵綻蕩漾琢磨涵蓄綻開ynynzhuzhuhnhnzhnzhn我能行我能行蕊 嬰莖銹花蕊嬰兒根莖鐵銹ruruy ynnj jn nxixi我能行我能行一一聽聽課文課文朗讀朗讀，說說課文主要，說說課文主要寫了什么內容？寫了什么內容？找出本文的中心句。找出本文的中心句。 本句話在文中的作用是什么？本文的中心句是：本文的中心句是：我愛廣玉蘭的幽香我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。力。默讀課文，分別找出文中寫廣玉蘭的幽香廣玉蘭

3、的幽香、純純潔潔、無比旺盛的生命力無比旺盛的生命力的段落或句子。的段落或句子。描寫幽香的句子：描寫幽香的句子：描寫純潔的句子描寫生命力旺盛的句子哪個詞寫出了花的香味彌漫了整個叢林？同學們小組合作繼續讀課文并思考：作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭作者是按怎樣的順序描繪廣玉蘭的，著重寫了哪一方面？的，著重寫了哪一方面？。二 、 默讀第二自然段，說說這一段從哪兩個方面來寫廣玉蘭的。畫出文中與這兩方面相關的句子。畫出文中與這兩方面相關的句子。花瓣的色彩：我無法用文字準確形容那花瓣的我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來。淡的青綠色滲透

4、出來。花瓣的質感：我也無法用文字準確形容那花我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。顯得那樣柔韌而有彈性。作者無法用語言文字準確形容廣作者無法用語言文字準確形容廣玉蘭的花瓣和質感，這樣寫突出了什玉蘭的花瓣和質感，這樣寫突出了什么？么？廣玉蘭花開得有早有遲，這讓我們能領略到它花開得各種姿態，讀第三段，欣賞它的各種姿態吧。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。 有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約

5、有一寸長。 盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。 先前熱熱先前熱熱 鬧鬧開過的鬧鬧開過的 廣玉蘭呢，廣玉蘭呢， 花瓣雖然凋花瓣雖然凋 謝了，花蕊謝了，花蕊 卻依然挺立卻依然挺立 枝頭，它已枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。育著新生命的種子。作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形態美，還寫了它的什么？態美，還寫了它的什么？作者還寫了廣玉蘭的葉片。廣玉蘭的葉片有哪些特點呢？。作者在文章的最后也情不自禁地抒發作者在文章的最后也情不自禁地抒發了自己的情懷，請同學們齊讀最后一段。了自己的情懷，請同學們齊讀最后一段。我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。本文字里行間都洋溢著作者本文字里行間都洋溢著作者對廣玉蘭的愛，讓我們再次朗讀對廣玉蘭的愛，讓我們再次朗讀課文來體會作者的這種感情吧！課文來體會作者的這種感情吧！小練筆 （1） 在面對自己的心愛之物或親愛之人時，我們也常常和本文的作者一樣無法運用確言表達內心的感受，用你的筆來寫寫吧！ 我真是無法說清媽媽的特點，說她和藹吧，_；說她嚴厲吧，_。我家大花貓性格實在有些古怪，說它老實