1、關于宣傳鄭州大學的社會實踐報告院系：化學與分子工程專業：化學:李萬年班級：2022級8班 日期：2022年2月28日關于宣傳鄭州大學的社會實踐報告一、實踐目的1. 宣傳鄭州大學，增加高中學生對鄭州人學的認識，提高鄭人大學的知名度，吸引更多的優秀學生到鄭州大學就讀。2. 鍛煉并提高自身實踐能力，學習將理論知識轉換成實踐能力,為鄭州大學的宣傳做出自己的奉獻。3. 豐富自身能力，豐富假期生活。二. 實踐地點青海省樂都縣，第一中學，第二中學，第三中學，第五中學, 第六中學及樂都實驗中學等等。三、實踐時間2022 年 1 月 16 R2022 年 2 月 15 FI!1!實踐團隊成員鄭州大學2022級化

2、學院化學業八班學生李萬年及局部其他學校的學生。五、宣傳主題放飛夢想，相約鄭人六. 實踐內容1. 在人一上學期寒假放假未回家的時候，在網上搜集鄭州大學的詳細資料，并用照相機等設備搜集鄭州大學的各個校園景觀。2. 用平時收集積累的鄭州大學活動照片等資料，制作關于宣傳鄭州人學的宣傳頁。見附件3. 與宣傳團隊小組成員制定宣傳活動的具體實施方案并擬定相 關的活動步驟，選擇宣傳地點，預計宣傳活動的活動開銷， 并籌集活動經費。4. 與各個高中老師聯系溝通，向其說明我們的宣傳方案，并獲 得其幫助，之后，得到學校領導的活動許可，確定活動的具 體時間安排。5. 準備宣傳所用物資，打印宣傳頁，準備并整理宣傳資料。6

3、. 向各個學校提供我們準備的宣傳資料，通過學校的最終活動 審核。7. 在活動期間，我們在學校的屮教學樓前建立了活動宣傳站，張貼宣傳海報，向路過的學生分發鄭州大學的宣傳頁，在宣 傳站向高中學生展示鄭州人學的景觀及各類活動照片，并與 圍觀的學生進行簡單的互動活動，答復學生提問，幫助他們 解決生活學習上的困難，以自身經驗向他們提供學習生活上 的建議，并為同學們講解宣傳鄭州大學的辦學歷史、地理位 置、管理現狀、獎學金評比方法、辦學理念等。8. 以演講形式向大家展示選擇鄭州大學的優勢。比照省內其他 高校，鄭州大學是河南省內唯一的211工程高校，具有良好 的學風，雄厚的師資力量，豐富的教育資源。且由于其位

4、于 河南省省會，地理位置優越，交通興旺便利。且鄭州人學的 建設和開展得到了中央和地方各級領導的大力支持，開展迅 猛。而鄭州人學相對于省外高校，收費更加低廉，普通家庭 均可以接受，且對于河南考生而言，離家較近，更加便利。同時，我們列舉身邊的真實故事，向高屮同學介紹選擇鄭州 大學就讀的優勢，并為同學們宣傳了鄭大多彩的社團活動等, 吸引學生對鄭大的注意力，講解了以及各方面對貧困生等的 補助問題等，解除學生的后顧之憂，為鄭大樹立良好的形象。9. 為高中同學留下聯系方式，承諾在今后的日子里，繼續幫助 他們解決各類生活學習上的困難等。10. 通過各個小組成員，向小組成員的親朋好友宣傳，向他們 展示鄭州大學

5、最好的一面。11. 活動結束，收拾整理活動場地，處理活動后的各項事務， 并向各個高中學校的領導對本次活動的支持表示謝意。七、實踐中發現的問題及其解決方法1. 宣傳時間難以確定。在活動正式開展之前，我們做了認真的 調查準備工作，通過高中老師同學等了解了高中的課程安排 時間，以便于我們討論確定出最正確的宣傳時間等。2. 宣傳才開始時宣傳小組成員帶有緊張情緒。宣傳活動過程中, 特別是進行演講壞節的宣傳工作時，宣傳小組成員出現緊張 情緒。我們通過相互的鼓勵，相互的支持，使緊張情緒得以 控制。3. 在與校方溝通時，比擬難征求校方的同總。由于學校校方怕 我們的宣傳活動會打攪到高三學生的正常復習，初期，并不

6、 愿意讓我們進行宣傳工作。在我們通過高屮的班主任進行進 一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳籌劃后， 才容許給予我們一定的時間進行宣傳工作。4. 對自己的學校了解不夠深刻，有時會出現無法正面答復同學 們的提問。盡管我們準備了許多關于鄭州大學的資料，但有 時面臨高中同學突如其來的發問，有時仍不能正面答復同學 問題，我們通過再進一步從不同的角度來了解鄭州大學，這 種情況得以緩解。5. 工作量較大。由于宣傳小組人數有限且工作總體量比擬大， 我們積極與高中老師同學聯系，從他們那里得到支持與幫助。6. 初期宣傳效果不佳。原先由于工作的準備活動不是十分到位, 所以才開始宣傳時效果不佳，我們通過進行

7、宣傳互動等方式 調動同學積極性，才取得較為理想的宣傳效果。八. 實踐總結本次宣傳活動成功的為高屮同學及社會各界展示了鄭州 大學的真實形象，讓高中同學更加真實地感觸大學生活，讓他 們清晰地意識到去鄭州人學就讀的可行性，讓更多的同學了解 到鄭州大學的優勢所在，增加了高中同學對鄭州大學的向往， 同時為高中同學指明想要進入鄭州人學就讀所需要的條件等， 為真心想要進入鄭州大學就讀的學生提供了建議幫助，為鄭州 大學的宣傳做出了自己應有的奉獻。通過本次宣傳活動，不僅向高中同學宣傳了鄭州大學，為 高屮同學提供了學習生活上的幫助，而口鍛煉了自己實踐能力, 也加深了自己對鄭州大學的了解，使得自己更加清楚地了解到 自己學習生活的環境，有助于自己更加和諧的融入鄭州人學這 個大家庭。同時，本次活動也讓我