1、暑期大學生支教社會實踐報告大學生暑期支教社會實踐報告（一）感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然、不經意間的就被 孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子 們不斷地詢問 姐姐，你明年還會來么，當時的我有一種熱淚盈眶的感 覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學生們的到來。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中 依然很不舍！再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目，滿滿的全是感動20XX年7月，剛剛感受了一年大學生活的我，再次對大學的獨 特有了新的感悟，大學是一個開放，自由的空間，這里有機遇，有挑 戰，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時

2、代， 就連暑期也是格外的不同。這個暑假，我有幸參加學校組織的暑期三 下鄉義務支教活動，對教師這一職業有著獨特感情的我， 懷著激動與 好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區崇左市暑期支教之旅。開始最美的體驗泰安的夏天沒有家鄉沿海地區那么涼快，悶悶的感覺讓人靜不下心。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦。備課，輪流 試講，相互提建議，出點子，豐富課堂內容，提高課堂效率，一環扣一環的進行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識。通過這一段時間的工作，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助，漸漸融洽起來。其實讓我沒有想到的是準備工作竟然要做到 如此的周密有致，但這些都是必須的，

3、我想作為一個團隊，我們所有 的隊員在準備工作中如此的投入是我們后續的支教活動順利開展的 良好基礎。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行，切 不可說干就干，不考慮任何因素或者條件的限制。綠皮車上的歌聲7月18日晚上十點，我們乘上了去往廣西南寧的火車。 42小時 的硬座讓大家肩膀酸痛，雙腿浮腫，但是這些小插曲絲毫沒有影響大 家奔往崇左的熱情。支教小分隊里人才濟濟，能歌的、善舞的、會樂 器的，每個人都能給大家帶來一個小節目， 帶動了整個車廂歡快的氣 氛，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了。 20日上午，我們終于在火車 的鳴笛聲中到達了南寧站，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕 的空氣，感受著這

4、座南方城市不一樣的氣息。在當地政府的幫助下，我們乘車去往支教地點 -崇左市大新縣碩 龍鎮中心小學。崎嶇的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風景的好心 情。如果說北方的山是雄險奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似 那溫婉的南方小調延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹，甘蔗樹，木瓜 樹，還有路邊高大挺拔的椰子樹，讓人不想離開這片綠油油的世界。支教進行中在期待中我們抵達碩龍鎮中心小學，一進校園就看見滿園的龍眼 樹和菠蘿蜜，兩層的教學樓有了歲月的痕跡，我們住的學生宿舍也是 簡陋不堪，晚上還會被嶂螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里，我們心心 念的支教生活正式開始了。校方對我們此次的支教活動非常重視， 除 了給我們全體隊

5、員接風洗塵外，還策劃了啟動儀式，當地的電視臺也 對我們的活動進行全面的采訪拍攝。接下來的幾天，手工課、舞蹈課、 聲樂課、文化課、體育課都有條不紊的進行著，每天來上課的同學都 在不斷地增加，這是我們更加努力的動力。我教授的是手工課，通過 用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培養同學們的動手能力以及創造力。 通過幾天的講課，我體會到教師這個職業也是一門藝術， 每一個小細 節無不體現出教育的藝術，想要真正的掌握這個職業的精髓， 需要時 間和經驗的積累。除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當地農業市場的調研活動。通過家訪，我們了解到大多數當地的人民并沒有讓自己的孩子 努力上學甚至于考大學的思想，他們只想讓孩

6、子上完初中就回到家幫 忙務農，這種落后的思想一直在影響著當地教育事業的發展。當然也有外出打工、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大， 很努力的 在供孩子上學，這些家長跟我們反映，希望我們多教一些文化課，教 一下他們做數學題的方法，教一下他們的英語等等，他們迫切的希望 全部都寄托在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識， 讓 他們了解更多，開拓眼界。我們對當地的葡萄園還有農貿市場進行了調研， 了解到當地居民 的主要收入還是來源于務農，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工。 近幾年碩龍鎮的旅游業漸漸興起，因為碩龍鎮有亞洲第二大瀑布-德天跨國大瀑布，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布， 兩國人民

7、經常 在此交易兩地特產，所以吸引了不少游客來到當地放松身心。 旅游業 的發展帶動了當地經濟的發展，使當地的經濟水平有了一定的提高。 希望通過人民的不斷實踐，生活會越來越好。我想說這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑 戰是一種基本的素質。雖然天氣炎熱，但我毅然踏上了社會實踐的道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距 所在。最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高、 很英雄主義的心 理去貧困的山區做支教。但在真正經歷過支教后，當我回過頭來重新 審視我們最初的想法時，才會發現最初的心理是如此的不成熟

8、。如果說過去的自己的想法很幼稚， 但這次支教足以磨礪我，讓我 變的成熟。十天的支教生活值得我們用一生來銘記，艱難的環境磨礪 我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗。哭和淚、喜悅 與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。 第一次站上講臺的激動，那一聲聲親切的老師 ，那一張張認真執著的 面容，而今內心的那份悸動仍記憶猶新。時間雖短，這卻是我度過的 最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還 要多。十天的支教行深深打動了我，激發了我內心深處對于愛的認識。 原來愛也可以如此博大，我們用純樸善良的心，進一步繼承和發揚了 中華民族濟難助困的傳統美德。從三十多個

9、孩子的眼中，我沒有看到 一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真 的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動， 可 憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的 孩子;而他們卻用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然、不經意間的就被 孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子 們不斷地詢問 姐姐，你明年還會來么，當時的我有一種熱淚盈眶的感 覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學生們的到來。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中 依然很不舍！即便是現在，當翻開

10、同學們寫給我的信還有那些小禮物時， 心里 也是一陣難過。離別總是傷感，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別 的話語，因為這是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到 了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。大學生暑期支教社會實踐報告（二）實踐單位：XX水利水電大學環境與工程市政學院實踐時間：20xx年7月10日 至20xx年7月23日，共計14天 一、實踐目的似乎是從中學開始，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應該是由自身自發參加， 但是我們卻賦予了 它學分的價值，在目前中國教育由應試性轉變的過程中，毫無疑問， 強制力遠遠要有效于自制力，為了這門必修課 ，我

11、們無疑要著手準備 重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以認真，我們已經是成年人， 理應應該去真正的做些什么事情來鍛煉我們自己， 同時承擔一份自己 力所能力的責任。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教 團，是因為我們能力有限，我們不可能去探究一些未知的新發明，或 者去調查個什么事情，取得多么宏偉的成績，那也是癡人說夢。我們 的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區，孩子們始終把大 學當做多么遙遙無期的目標，他們包括父母家人的觀念，都或多或少 有一些局限性，的確，大學夢是每個家庭的夢想，然而教育水平的不 發達再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會盡可能把握一 分一秒，盡可能為他們

12、解決更多的問題，要知道，不會的東西數不勝 數，但是學習一些基本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，能 夠讓他們感受到關愛，能夠有所學有所長有所信心有所希望， 那當我 們在踏上回家的歸途時，可以問心無愧，給孩子們一個滿意的交代， 給寄希望于他們一身的父母一個滿意的答卷， 也是給我們此行畫上一 個完美的休止符，那便足矣。二、實踐內容本學期期末考試于7月9日結束，因為實踐活動小組成員家住距 離有遠有近，有XX本省的，也有東北等地，考慮到回家的方便性， 我們把實踐時間定于7月10日開始。另外，雖然我們已滿18歲，但 還是學生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶，一切經濟來源依舊是依靠 父母，初定有兩個實踐地

13、點：一是選擇在 XX鹿邑縣;二是選擇和其他 大學團隊一起去XX因為XX是XX本地，加之有本地同學，在語言溝 通交流，以及人身安全，包括花銷成本，相對于方案二都有一定的保 障，因此最后我們決定的實踐地點， 就是XX市鹿邑縣XX村，之前經 調查了解，XX村經濟水平有限，很多大人都選擇外出打工，所以有 很多留守兒童。隊伍一行13人，相對于其他實踐團隊人數，有 2倍之余，一同 乘長途汽車也不方便帶隊，因此我們決定分兩個小隊出發，第一個小 隊于7月10日早晨到達目的地，負責活動正式開始前的前期準備， 在當地進行此次活動的宣傳，選定被幫助的學生，與當地村委會、政 府取得聯系，出示相關證明。有一個比較糾結的

14、問題就是我們的住宿 問題，我們初定方案是在被輔導學生的家中， 但是也要考慮我們團隊 女生成員的安全問題，以及其他方面，因此第一小隊在到達時，經過一天的奔波，熟悉了周圍的環境，同時找到了一家小的家庭旅社，所 有安排準備就緒，只等與第二小隊會面。7月11日早晨，第二小隊出發，經過三個多小時的車程，在中 午到達我們的實踐地點，13位成員碰面，為了保證教學質量，我們 決定以一對一輔導的教學方式，早上一起從旅社到 XX村，然后各自 到各自的學生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐， 之后 回到各自學生家中午休，繼續上課輔導，下午六點于固定地點集合返 回。意料之外，也是情理之中的是，之前在聯系13名

15、學生的時候，便有很多家長聞訊主動上門找到了我們， 請求為孩子輔導功課，孩子 人數不斷增加15人、20人、30人有的成員是將兩三名孩子湊在一起 輔導一天，而有的則上午去這家，下午跑到那家。當然，關愛留守兒童，傳遞溫暖，并不是單純的輔導功課，我們 也會將幾家孩子集合到一起，陪他們做游戲，玩得不亦樂乎。也會給 他們講講高中、大學的故事，孩子，因為夢想，因為單純而偉大，至 少，我們能盡可能的多幫助他們，樹立一些希冀，為著他們對大城市、 大學、新生活的向往而去逐夢。三、實踐結果這一次的支教活動，不論過程也好，結果也好，都超出了我們的 想象，之前總是擔心，因為條件艱苦，會有成員經受不住，打退堂鼓， 或者出

16、現消極應付等現象，但是后來發現，真的是杞人憂天了，我們 每天早出晚歸，趕上幾天天氣不好，還要踩著各種泥濘，中午簡單的 午休，大家在地上鋪上一層大的塑料袋子將就著睡上一會兒， 但是誰 都沒有說苦說累，仿佛看到了每個人在這次活動中的成長與磨礪。 偶 爾傍晚時分，大家一起出來散散步，吃一些當地的小吃特色，苦中作 樂，笑的都是那么開心，忘卻了白天的辛苦，真的有一種說不出來的 感覺，是感動，是欣慰，還是什么，我也說不清。這次活動的意義，不止是對于我們個人的成長，當然還有我們幫 助的那些孩子們，孩子的家長們不止一次的說起，這些輔導對于孩子 們的效果，以及我們講的一些其他方面的東西，真的很有作用，臨走 的那

17、天，看到給他們的幫助，以及全村人的熱情與贊揚，我們也算是 給這一次的活動，給我們自己，給孩子們，給那些爸爸媽媽爺爺奶奶， 交上一份滿意的答卷。同時，我們經過每天微博的編寫，也得到了 XX媒體的肯定與支 持，學校領導的關注，宣傳作為華水學生的形象，也讓越來越多的人 關注身邊的那些留守兒童，傳遞愛心，分享感動，讓愛，在我們的身11來源網絡整理，僅供供參考邊，經由我們，蔓延。四、實踐總結（體會）白駒過隙，轉眼已經過去了快兩個月之久，翻翻那些曾經的照片， 一切情景，好安靜、好熟悉，仿佛如昨日般重現在腦海，再回首，恍 然如夢。那段時間，大朋友和小朋友們一起生活。那段時間，我們一起計 算著統計、分數、全等

18、與相似那段時間，我們一起背誦著張XX、李白、遍插茱萸少一人那段時間，我們一起說著 Whats your name、一 般疑問句、how、which忘不了大家嬉戲打鬧捉迷藏的日子，忘不了 大家頂著烈日、踩著泥濘的生活、忘不了作為一個城市人，初次坐上 三輪那種意外的淺薄。還記得臨走的那天，孩子們一窩蜂一樣，把自己精心準備的禮物 送給我們，抱著我們拍下一張張照片，稚嫩地寫下我們的聯系方式， 充滿希望的問著我們還來不來了、什么時候再來 ，以至于某幾個和煦 的午后，當我在家享受著下午茶時，電話突然想起，熟悉的孩子聲音 回響在耳邊，我們想你們了 ，像是被誰捉弄吃了一口芥末般，眼睛驟 然酸酸的，放下電話，一片空虛蔓延，吞噬。有些時候總是在想一個問題，我們究竟是為什么來到這世界上，而來到這個世界，我們所做的一切事情，究竟是上天早已安排命中注 定的還是為何？人類，始終是一種復雜的生物，我們在中學時代的清 純，甚至在孩童時期