1、.牛津上海版三起小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Module 1 Unit 1 同步練習(xí)1一、選出不同類的單詞。1.讀一讀，選出不同類的一項(xiàng)。_ A. boy                 B. girl                   C. here_ A

2、. good               B. name               C. new_ A. she                &#

3、160; B. my                   C. her_ A. classmate         B. sit                 

4、;   C. meet_ A. you                  B. your                 C. his 二、單詞拼寫詞匯運(yùn)用2.根據(jù)句意和首字母填空。 1What's your n_?I am Kitty.2T

5、his is my new c_. He's ten and he's from Beijing City.3Good m_ , Tom and Ann.4This is Lily's sister. H_ name is Lucy.5This is Tom. H_ English teacher is Miss Fang.三、選詞填空詞匯運(yùn)用3.看圖，讀一讀，選擇正確的詞填空。Her  sit   name   classmate   meet 1_ 2_ 3

6、_ 4_ _ 四、單項(xiàng)選擇題4.    A. Thank you.                             B. I'm 80.        &

7、#160;                    C. You're welcome.5.A. Good morning, Sam.                    

8、 B. How are you?                     C. See you, Peter.6.A. This is my teacher, Miss Fang.              &

9、#160;     B. He is fine.                    C. Thank you.7.    A. You're welcome.          

10、           B. I'm Mike.                     C. Nice to meet you, too.8.A. His name is Bob.     &

11、#160;           B. Hi, my name's Bob.                 C. This is my classmate.五、判斷題9.What about you?的意思是：你好嗎？ 10.介紹這是我的弟弟，可以說：“This is my brother.

12、 答案解析部分一、選出不同類的單詞。1.【答案】C；B；A；A；A 【解析】【分析】boy男孩；girl女孩；here這里，根據(jù)對(duì)選線的理解，可知AB是名詞，而C項(xiàng)是副詞，應(yīng)選C。good好的；name名字；new新的，根據(jù)對(duì)選線的理解，可知AC是形容詞，而B項(xiàng)是名詞，應(yīng)選B。she她；my我的； her她的，根據(jù)對(duì)選線的理解，可知BC是形容詞性物主代詞，而A項(xiàng)是主格，應(yīng)選A。classmate同學(xué)；sit坐；meet遇見，根據(jù)對(duì)選線的理解，可知BC是動(dòng)詞，而A項(xiàng)是名詞，應(yīng)選A。you你；your你的；his他的，根據(jù)對(duì)選線的理解，可知BC是形容詞性物主代詞，而A項(xiàng)是主格或賓格，應(yīng)選A。二、單

13、詞拼寫詞匯運(yùn)用2.【答案】1name2classmate3morning4Her5His 【解析】【分析】1由答復(fù)I am Kitty.可知是詢問姓名的，根據(jù)首字母提示可知填name名字。2由句意：這是我的新。他十歲了，他來自北京市。結(jié)合首字母提示可知填classmate名字。3根據(jù)圖片信息可知是互相在打招呼，再結(jié)合首字母提示可知填morning名字。4由Thisis Lily's sister.這是莉莉的姐姐。可知是向別人介紹莉莉的姐姐的，結(jié)合首字母提示可知填Her名字。5由Thisis Tom.這是Tom。可知是在介紹Tom，再結(jié)合首字母提示可知填His名字。三、選詞填空詞匯運(yùn)用3

14、.【答案】1name2meet3sit4classmate；Her 【解析】【分析】先理解題干所給出單詞的含義：Her她，她的；sit坐下；name名字；classmate同學(xué)；meet遇見。1句意：你好，皮特。我的是莎莉。由Sally可知是人的名字，故可推出此空填name。2句意：你好，鮑勃。很快樂你。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可推知，是表達(dá)見到對(duì)方很快樂的情境交際，故填meet。3句意：爺爺，你可以這里。根據(jù)圖片中的信息“您請(qǐng)坐，可知填sit。4句意：這是我們新的。的名字是Tina。new形容詞，后接名詞，結(jié)合選項(xiàng)及其含義可知答案填classmate。由圖片中給出的信息可知Tina是的女孩，故第二個(gè)空故

15、填Her。四、單項(xiàng)選擇題4.【答案】A 【解析】【分析】圖片信息：在乘坐時(shí)，一個(gè)男子給一位老人讓座。A. Thank you.謝謝；B. I'm 80.我80了；C. You're welcome.沒關(guān)系。根據(jù)對(duì)圖片信息的理解及選項(xiàng)意思可得答案應(yīng)選A。5.【答案】C 【解析】【分析】圖片信息：放學(xué)了，兩個(gè)人在辭別。A. Good morning, Sam.山姆，早上好；B. How are you? 你好嗎？C. See you,Peter.再見，皮特。根據(jù)對(duì)圖片信息的理解及選項(xiàng)意思可得答案應(yīng)選C。6.【答案】A 【解析】【分析】圖片信息：一個(gè)小女孩向另一個(gè)小女孩介紹一位女子。

16、A. This is my teacher, Miss Fang.這就是我的老師，王老師。B.He is fine.他很好；C. Thank you.謝謝你。根據(jù)對(duì)圖片信息的理解及選項(xiàng)意思可得答案應(yīng)選A。7.【答案】C 【解析】【分析】圖片信息：兩個(gè)小男孩在握手，其中一個(gè)男孩對(duì)另一個(gè)說：Nice to meet you. A. You're welcome.沒關(guān)系；B. I'm Mike.我叫邁克；C. Nice to meetyou, too.我也很快樂見到你。根據(jù)對(duì)圖片信息的理解及選項(xiàng)意思可得答案應(yīng)選C。8.【答案】B 【考點(diǎn)】介紹 【解析】【分析】圖片信息：一個(gè)叫Bob的

17、小男孩在和一個(gè)小女孩打招呼。A. His name is Bob.他的名字叫鮑勃；B. Hi,my name's Bob.嗨，我的名字叫鮑勃。C. This is my classmate.這是我的同學(xué)。根據(jù)對(duì)圖片信息的理解及選項(xiàng)意思可得答案應(yīng)選B。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。五、判斷題家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。9.【答案】錯(cuò)誤 一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓