1、小學科學實驗室使用記己錄7 / 7小學科學上冊（五）年級時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.1五觀察太陽在的位置和高度太陽高度儀3.17五模擬太陽位置變化實驗手電筒、呼啦圈、小標桿3.18五（2）太陽鐘（水平日晷儀）卡紙、量角器、剪刀、膠水、指南針3.23五(2)模擬晝夜交替手電筒、地球儀、橡皮泥3.25五（3）探究地球自轉方向手電筒、地球儀、橡皮泥、籃球3.31五（2）光線在空氣中沿直線傳播激光筆（或手電筒）、塑料管、白紙5.28五光線在水中延直線傳播激光筆、方形水槽、水5.25五（2）小孔成像筒狀紙盒、針、透明紙、剪刀、膠水5.28五（2）平面鏡成像平面鏡、紙、彩筆小學科學實驗室使用

2、記錄小學科學下冊（五）年級時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.10五(3)杠桿省力的秘密平衡尺、鐵架 臺、鉤碼（也可就地 取材）3.17五(3)螺旋斜面螺絲釘、紅酒瓶起子、3.18五輪軸能省力輪軸、固定支 架、線、鉤碼、彈簧 秤3.23五定滑輪特點固定支架、定滑輪、鉤碼、彈簧秤3.25五(2)動滑輪特點固定支架、動滑輪、鉤碼、彈簧秤3.31五（2）鏈條傳動底板、轉輪、釘、鏈條5.21五(3)皮帶傳動底板、轉輪、釘、皮帶5.25五（2）齒輪傳動底板、齒輪、釘、3.17五(3)螺旋斜面螺絲釘、紅酒瓶起子、時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3. 3五測量斜面坡度與彈簧秤、斜面拉力大小關系板

3、、鉤碼、小車3.15五螺旋斜面螺絲釘、紅酒瓶起子、3.17五(2)輪軸能省力輪軸、固定支 架、線、鉤碼、彈簧 秤3.20五(2)定滑輪特點固定支架、定滑輪、鉤碼、彈簧秤3.24五(3)動滑輪特點固定支架、動滑輪、鉤碼、彈簧秤3.291五(3)鏈條傳動底板、轉輪、釘、鏈條5.21五皮帶傳動底板、轉輪、釘、皮帶5.25五(3)齒輪傳動底板、齒輪、釘、5.28五(3)比較不同形狀的承受力相同大小的紙、多盒鉤碼6.2五研究哪種形狀最穩固紙棍、線（透明膠）6.5五(2)搭高塔紙棍、吸管、線、透明膠、剪刀、時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注3.15五(3)研究杠桿省力的秘密平衡尺、鐵架 臺、鉤碼（也可

4、就地 取材）3.20五探究輪軸是否省輪軸、固定支(3)力的實驗架、線、鉤碼、彈簧秤3.25五組裝定滑輪和動滑輪定滑輪特點3.31五研究鏈條傳動的特點動滑輪特點4.8五（2）研究齒輪傳動的特點鏈條傳動4.13五(3)研究紙的形狀與承受力的關系皮帶傳動時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9.20五（3）杠桿省力的秘密平衡尺、鐵架 臺、鉤碼（也可就地 取材）9.21五（3）螺旋斜面螺絲釘、紅酒瓶起子、9.22五（ 2）輪軸能省力輪軸、固定支 架、線、鉤碼、彈簧 秤9.23五定滑輪特點固定支架、定滑輪、鉤碼、彈簧秤10.11五動滑輪特點固定支架、動滑輪、鉤碼、彈簧秤10.12五(3)模擬變質巖不同顏

5、色的橡皮泥、塑料墊板11.1五(2)味覺和嗅覺的聯系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液體小學科學實驗室使用記錄小學科學上冊 （五）年級 2009.9時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9. 13五(3)觀察陽光下影子的變化并測量溫度鉛筆、白紙、溫度計、尺子、橡皮泥9.14五(1)模擬太陽位置變化實驗手電筒、呼啦圈、小標桿9.20五太陽鐘（水平日晷儀）卡紙、量角器、剪刀、膠水、指南針9.22五(3)模擬晝夜交替手電筒、地球儀、橡皮泥12 . 17五（3）探究地球自轉方向手電筒、地球儀、橡皮泥、籃球小學科學實驗室使用記錄小學科學上冊 （五）年級 2010.9時間班級教師實驗類別或名稱所用儀器備注9.14五(3)觀察太陽在的位置和高度太陽高度儀9.24五（3）模擬太陽位置變化實驗手電筒、呼啦圈、小標桿9.27五（ 2）太陽鐘（水平日晷儀）卡紙、量角器、 剪刀、膠水、指南針10 . 2五（4）模擬晝夜交替手電筒、地球儀、橡皮泥10.12五（2）探究地球自轉方向手電筒、地球儀、橡皮泥、籃球10.15五（3）研究透鏡凸透鏡、凹透鏡、蠟燭、激光筆10.20五（3）望遠鏡凸透鏡、凹透鏡、紙筒10.22五（3）制造彩虹水