1、.第二單元達標檢測卷“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“

2、老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、 根底訓練營49分要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦

3、筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 1以下加點字的讀音完全正確的一組是 3分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 A音符fú 一縷l 判斷pànB桂冠uàn 凝固g

4、49; 附和hé C濃密nón 麥稈gn 擰開nnD和諧xié 羞愧xu 既然jì2讀拼音，寫詞語。9分hú lu opn mù bànch q yn fú wù huìxin z kuài dì n zhí3同音字組詞。16分 事 收 zuòx位 小 請 珍 業 望 受 建shèchén市 手實 會車 拍舒服舒緩舒暢4選詞填空。6分1他手中的指揮棒輕輕一揮，音樂聲地響起。2第二次演奏還是有那么幾個音符顯得不自然，聽著不。凝固凝視凝聚3

5、春暖花開，陽光明媚，令人心情非常。4他著遠方，陷入了深深的沉思。5剎那間，整個音樂廳特別靜，仿佛時間在這一刻了。6萬里長城了中國勞動人民的智慧與汗水。如果就 因為所以 只有才5選擇恰當的關聯詞語填空。3分1具備自信心、又敢于堅持真理的人，是真正的世界一流樂隊指揮家。2王輝對自己充滿信心， 他投了自己一票。3 你愿意聽，他 會一直講下去。6按要求寫句子。12分1驕傲地述說著它成為種子的經歷。修改病句_2小澤征爾微微低下頭，合上眼，靜靜地想了一會兒。仿寫神態描寫的句子_3耿老師語重心長地說：“老師不能干的，不等于你們不能干。用加點詞語造句_4明天她一定會把我摘走的！改為“被字句_5曾在燦爛的陽光下

6、閃閃發亮的深褐色的胡須，如今已干透變白。縮句_6陽光照在玉米身上。使句子更生動_二、綜合展示廳5分7新學期，班里又要重新選班長，你會毛遂自薦嗎？你會怎樣向大家推薦自己呢？3分_8每個人都應該對自己充滿信心，請你寫一句關于自信的名言。2分_三、課本直通車7分9通過本單元的學習，我知道了一位智慧的老師，他讓我們懂得了_；認識了敢于_，堅信_的小澤征爾；懂得了我們樹立_是要經受住考驗的，堅決不移的_才能使我們_。我還理解了“毛遂自薦的含義是_。四、閱讀檢閱臺14分自信照耀我們成才的明燈俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，

7、只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，如今突然出演主角，便產生了自卑害怕的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵；假如女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基快樂地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術家。這是一個發人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。10給文中加點的字注音。4分躁 寂 拘 壤11寫出以下詞語的反義詞。4分害怕 煩躁 寂然

8、拘謹 12“自信照耀我們成才的明燈。這句話用了_的修辭手法，把_比作_，非常生動形象。請你照樣子仿寫一句話。4分_13同一個人出演主角，前后卻有天壤之別，原因是2分A一個小小的服裝道具管理員，怎么可能演好女主角呢？前后沒什么天壤之別。B之前斯坦尼斯拉夫斯基的大姐對自己不自信，后來她在斯坦尼斯拉夫斯基的鼓勵下，對自己燃起了自信。C因為斯坦尼斯拉夫斯基的大姐得到了斯坦尼斯拉夫斯基偷偷的幫助。五、習作百花園25分14通過這一單元的學習，我們感受到了自信的重要性。想一想：我們在做什么事情的時候非常自信呢？把自己的自信小故事告訴大家吧！要把故事講得清楚、有條理喲！題目自擬。參考答案：第二單元達標檢測卷一、1C2葫蘆高攀木棒插曲音符誤會險阻快遞耿直3 做 吸 承 設座 溪 城 射坐 惜 誠 社作 希 乘 攝41舒緩2舒適3舒暢4凝視5凝固6凝聚51只有才2因為所以3假如就61玉米驕傲地述說著它成為種子的經歷。2他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。3每當我犯錯誤，爸爸都會語重心長地給我講道理。4明天我一定會被她摘走的！5胡須干透變白。6燦爛的陽光給玉米披上了金紗。二、7.我會毛遂自薦當班長的。我會先介紹自己的優點，然后說一說怎樣為同學們做好效勞，最后請同學們看我的行動。8例如：那些遇到了時機，還不敢自