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文檔簡介

1、人教版七年級下冊生物學導學案課§4.4.1 流動的組織一一血液（一）課型新授題學 習 目 標知識目標：能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能, 能力目標：提高思維能力，分析和解決問題的能力。情感目標：形成正確的血液觀，培養樂于探索生命的奧秘和實事求是的科學態度 重 血液的成分和主要功能學 習 過 程一、溫故知新： 進入肺內的氧是怎樣到達身體各處組織細胞的？二、預習檢測：1 .血液是由 和 組成的，它是一種 ,屬于。2 .血漿的成分有：、 等；3 .血漿的功能是：運載,運輸 和等。血細胞包括、和。4 .RBC、WBC、Hb、PLT 分另U是、 的英文縮寫。三、自主學習，合作探究:

2、閱讀教材，組內同學討論、研究共同完成下列任務：1 .閱讀教材P5960的資料分析，回答下列問題：(1)將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，用離心機離心或者靜置一段時間后，可以觀察到什么現象？這是為什么？通過你的觀察血液分成幾層？(2)你認為血液是由幾部分組成的？常規化驗單上所列的血液成分，分別應在什么層位？(3)為什么把血液稱做“流動的組織”？2 .看教材圖IV-29 ,寫出血漿的組成成分以及功能。四、成果展不，統一i觀點：學生展示本組學習成果，教師點評、糾錯、強調和補充。五、拓展創新：一位同學得了急性胃腸炎，一夜多次上吐下瀉。第二天到醫院輸液，打針的護士說：“出現脫水現象，血管有點癟了

3、。”如果從血漿的成分考慮，你能分析為什么血管有點癟嗎？六、歸航拾貝：1 .本節課你的收獲是：2 .本節課你的困惑是：3 .教師小結：七、課堂反饋檢測：1 .下列哪一組中含有血漿中不應該有的物質（）A.水、酶、無機鹽、血小板B.維生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血漿蛋白D.氧、尿素、磷脂2 .下列細胞中能在組織液中游走的是 （）A.紅細胞B.脂肪細胞C.白細胞D.精細胞3 .在血漿中含量最多的物質是（）A.水 B.蛋白質C.葡萄糖 D.無機鹽4 .從體內抽出少量血液，放在試管里，加人少量的檸檬酸鈉的作用是（ ）A.加速血液凝固B.破壞血液中的血細胞，加速其 凝固C.使血細胞與血漿分開D.

4、防止血液凝固5 .張華領導課外興趣小組成員做了 一個實驗：甲試管血液中加入少量檸檬酸鈉，靜置一天得到上清液，乙試管血液中不加檸檬酸鈉，靜置一天也得到上清液，那么這兩種上清液（）A.都是血漿B.都不是血漿C.甲是血漿D.乙是血漿6 .如右圖所示，（1） A是將抽出的家兔血液放入盛有少量檸檬酸鈉（目I 尸的是）的試管中，靜置一段時間后的,鼠 JI結果是：試管中的一|二:的血液出現了 現象。圖中的1是,呈|窗Z： J色；圖中W®的2為,呈 色；圖中的3的英文“”縮寫為,呈 色，其主要功能是。（2） B試管出現的是 現象。圖中的5是,圖中的4是,其顏色為。（3）血液中運輸養料和廢物的主要是圖所示的部分。其成分包 括、等；7 .人的血液由 口組成，屬于。8 .在血漿中含量

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