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文檔簡介

1、小學數學不退位減法優秀試講稿小學數學不退位減法優秀試講稿 【導入】一、復習舊知、做好鋪墊。 今天的課堂上老師給大家帶來了幾個新朋友，你們想不想見到它們?想但它們藏起來了，你們要是能算對題，它們就會出現。課件出示口算題兩位數減一位數或整十數，同學開火車來做。 同學做完每一列依次出示2008年北京奧運會的吉祥物福娃。提問：你們這些是什么嗎?福娃知道是哪次奧運會的吉祥物嗎?北京奧運會我國北京舉行奧運會你們高興嗎?老師還給你們帶來了那次的奧運金牌榜，請看！ 活動2【活動】二、創設情境，導入新課。 課件出示奧運金牌榜。 1.同學仔細觀察，說說發現了什么?同學自由發言 在同學說出中國的金牌數是第一的時候，

2、及時提問：咱們中國得了第一，你們高興嗎?自豪嗎?并讓同學對祖國"贊一個'。 2.你能依據這些數學信息提出數學問題并列出算式嗎?同學自由發言 3.小精靈也帶來了一個數學問題，我們一起來讀一讀"美國比俄羅斯多多少枚金牌?'想一想，怎樣列式?"36-23'板書算式并引出課題"不退位減法'，同學齊讀。 活動3【活動】三、合作交流，探究算法。 1."36-23'這道算式怎樣計算呢?同桌商量，并交流匯報。 2.這道算式怎樣列豎式呢?指名回答 并問同學：2怎么寫在了3的下面?都在十位上，3為什么寫在了6的下面?都在個位

3、上 3.同桌合作，拿出數位表及圓片擺一擺，想一想，說一說這個豎式該怎樣計算。 4.指名上黑板來演示。師適時提問：怎么在個位上取掉了3個圓片?強調：6個一減3個一得3個一。 十位上就是3個十減2個十得1個十。最后別忘了在橫式上寫出得數板書：36-23=13 5.想想：筆算不退位減法時要注意什么? 依據同學回答，板書：相同數位對齊，從個位減起。 反饋學習：課本18頁"做一做'第1題。 同學自己在書上做，兩名同學上黑板演示，然后集體訂正，并通過提問加深對計算方法的理解。 活動4【學習】四、鞏固提升 1.課本18頁"做一做'第2題。 同學自己做，然后課件演示，強調：個位上的"0'起占位作用，必須要寫；一個數最前面的"0'不能寫。 2.數學小診所。通過2道同學易出錯的題，讓同學與同桌合作交流，找出錯誤并改正，進一步鞏固了算理。 3.送信游戲。找8位同學來幫信們找找它們相應的郵筒，其他同學要及時評價。 4.拓展延伸：猜一才2016年奧運會這幾個國家的金牌數，記到題卡上，指名來說，并問問：你們希望哪個國家得第一?進一步對同學進行愛國主義教育。然后和同桌商量一個數學問題，找自己的好朋友來回答。 活動5【活動】五、課堂小結。 1. 這節課你們開心嗎?你們學到了什么? 2.歸納：筆算

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