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文檔簡介

1、小學語文自相矛盾優秀試講稿小學語文自相矛盾優秀試講稿 一、教學目標 知識與能力:正確讀寫、理解"弗'等生字詞,正確流利有感情地朗誦文言文。過程與方法:通過朗誦與體會,理解課文內容,提升閱讀能力。情感態度與價值觀:體會寓言蘊含的道理,并受到啟發。 二、教學重難點 教學重點:學習文言文的方法。教學難點:理解古文的意思,明白故事的寓意。 三、談話導入 教師說一句話,如"今天天氣真好,是個布滿陰云的晴天',引導同學找出問題前后矛盾,進而引出課題自相矛盾。 四、初讀 1.同學交流預習成果。 2.教師范讀,注意朗誦節奏。3.點名讀、齊讀。 五、析讀 以小組為單位,合作討

2、論:楚國人是怎么夸自己的盾和矛的? 一盾譽之曰:吾盾之堅,物莫能陷也1."譽'是什么意思,"之'又指什么?譽:夸耀,表揚;之:他的盾2."莫'指什么,"堅'和"陷'是什么意思呢?莫:沒有,堅:牢固,陷:穿破3.這句話的意思就是?楚國人夸耀他的盾說:"我的盾非常牢固,沒有物品能穿破它。'4.這樣的盾會是什么樣的?能用一個詞語形容嗎?刀槍不入,水火不容;堅不可摧5.想象此時楚人夸贊自己盾的表情?驕傲,自豪 二矛又譽其矛曰:"吾矛之利,于物無不陷也'1.說說你對這句話的理解?楚國人又夸耀他的矛說:"我的矛非常銳利,任何東西都能被它穿破。'2.如果用一個詞來形容這把矛,你覺得是什么?鋒利無比3.同學們聯系前面,看看發現了什么?有什么想法?前面說盾牢固無比,沒有東西能穿破;后面說矛鋒利無比,什么都能穿破。想用楚國人的矛戳他的盾,看看會是什么結果4.課文中有人問出來了,楚國人是怎么回答呢?楚國人沒有能回答出來5.為什么楚國人不能回答那個人呢?前后矛盾,無法自圓其說6.分角色表演 六、品讀 這則寓言故事這給你什么啟發呢?說話做事三思后行 七、小結作業 作業:發揮想象,將本文改編成現代

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