1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_德育工作計劃范文合集九篇 德育工作計劃 篇1 一、工作重點：1、回顧少先隊歷史，進行隊史教育2、樹立“健康第一”的意識，落實“每天體育鍛煉1小時”二、具體安排：1、歡慶國慶，做個文明守紀的小公民2、樹立“健康第一”的意識，貫徹落實“每天體育鍛煉1小時”3、指導學生、家長使用好小學學生成長手冊，完成本學期第一次評價4、組織學生參加慶祝奧運倒計時300天活動，進行“迎奧運知識競賽”繼續深入開展奧林匹克教育5、回顧隊史，進行少先隊知識宣傳教育6、加強安全教育，進行緊急疏散演練7、繼續進行文明課間的評比8、完成本月班級、學校展板的更換9、選拔新一批“紅領巾廣

2、播站”播音員，開展紅領巾廣播10、開展科技節宣傳動員報名工作。 德育工作計劃 篇2 一、指導思想以我校德育工作為指導，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階，爭創文明班集體。特制訂班級德育計劃。二、工作重點八年級是初中階段的關鍵時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：1。加強行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講

3、文明、守紀律、講衛生的好少年。2。以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。3。鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。4。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5。加強班委會建設，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級干部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。6。根據我校的閱讀活動，在班級營造讀書的氛圍爭創書香班級的稱號。三、具體措施1。思想品德教育首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，并培養集體觀念，培養高尚

4、的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。2。班委班風建設（1）培養班干部采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部

5、的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。（2）增強班級的凝聚力我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。3。學風建設（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。（2）抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則采取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。4。差生轉變（1）多談話、多教育平時多觀察這些學生，

6、在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。（2）多檢查、多督促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況。 德育工作計劃 篇3 新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比去年都有了不同的變化，特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以，從本這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃 安排如下：一、加強常規教育1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，

7、提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料 要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦小學生日常行為規范，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別

8、是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。二、配合學校，做好各項工作1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。2、本學期繼續組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵

9、學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。3、對于國旗下講話 ，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練，培養學生的自信心。4、開學初，抓好太極拳練習，磨練學生的意志，力爭在全校的太極拳比賽中取得好成績。 德育工作計劃 篇4 讓每一個學生成為祖國的有用人才，在德、智、體、美、勞等方面全面發展是我們學校德育工作計劃的主要內容。萬般德為首，為了提高學生思想道德水平，培養學生良好的道德水準和行為習慣，特制定20xx年德育工作計劃如下：一指導思想圍繞德育工作綱要，以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導，抓住新中國成立60周年的教育時機，在廣大師生中深入開展愛國主義教育和向老師宣傳愛崗敬業的精

10、神。抓好德育隊伍建設，尤其是青年班主任的培養問題，努力提高德育管理水平。挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創新精神爭創德育工作特色，以務實精神提高德育工作實效。二工作思路借助60年大慶以養成教育為突破口，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果。積極探索學校德育工作的新方法，全面推進學校德育工作。加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育工作計劃、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。三主要工作基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建

11、設。1、加強德育隊伍建設進一步健全以校長室、德育處、年級組、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形

12、成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。結合師德培訓，推行班主任工作承諾制：對孩子微笑任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理讓每一個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著

13、想幫助有特殊困難的學生完成六年學業；替家長分憂孩子校園生活愉快，家長無須掛念。A、每月召開一次班主任例會，聽取反饋，布置和交流工作，同時組織學習德育工作理論、少先隊工作理論及優秀班主任事跡等，不斷提高班主任工作能力和水平。B、實行師徒結對制。新班主任拜有經驗的老班主任為師，要求師徒之間經常互聽午會課、班隊課，工作之中遇到問題及時溝通。德育處要加強對這一工作的檢查、督促、指導力度，作好記錄，在班主任工作月考核、期末考核中，把師徒結對列為一項重要指標，并將評出好師傅、好徒弟。C、規范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學

14、校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。2、加強德育課程建設要在全面實施新課程教學計劃和課程標準中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教育實效。加強社會實踐活動，充分發揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀工廠和名勝古跡等，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中，自主學習、自我教育、主動發展。

15、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。3、加強校園文化建設校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地

16、面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。4、加強德育制度建設不斷完善學校德育工作的規章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的強制性，制定“幾個不準”。二是健全德育工作的調研、評估制度。加強德育專項調研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。三是健全德育工作的激勵制度。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與

17、德育工作的積極性。5、重視德育實效性研究（1）深入開展德育課程的教學與研究，發揮主渠道作用。教師應轉變觀念，深刻認識德育為首，認真上好思品課、導讀課。加強“校本教育”日、班隊活動課的研究。探究規律、總結經驗，積極撰寫教育論文。（2）充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數學、美術、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入小學教育的全過程。6、加強日常行為規范教育把規范上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學

18、生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。養成十個好習慣：早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。7、加強民族精神教育以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導，抓住新中國成立60周年的教育時機，利用重大節假日、紀念日、傳統節日，利

19、用健康向上的校園文化環境，通過直觀形象、實踐體驗為主的主題教育活動，以愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作為重點內容，引導學生增強愛國意識，培育理想信念，大力弘揚時代精神、民族精神。組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。充分利用重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。8、開展心理健康教育（1）廣泛開展心理

20、健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。（3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊

21、學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將博物館、交警隊、等德育基地進行參觀訪問，對學生進行科技、法制、環保、尊老、助殘等多方面的教育。10、進一步加強養成教育

22、（1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，有反饋。（2）保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。（3）充分利用學校宣傳黑板報、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。（4）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。月工作計劃安排：九月份：1、借建國60年慶典對學生進行愛國主義教育開展學習為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物。“2、開學典禮3、教師節開展我為老師獻上真心祝福（制作視頻）4、各班制定德育工作計劃，填寫班主任手冊。5、期初學生常規教育。6、組建新一屆紅領巾監督崗，并于第二周正式開始各項常規檢查。7

23、、學習小學生日常行為規范，小學生守則十月份：1、繼續開展學習為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物。2、以“紅領巾向祖國匯報”為主題，開展建國“六十”周年、少先隊建隊“六十”周年慶祝活動。3、邀請心理專家來校作講座。4、班主任例會。5、出好黑板報。十一月份：1、開展“強身健體”快樂體育活動。2、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；3、接受革命傳統教育；4、“節約資源”主題教育活動；十二月份：1、加強法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。2、強化行為規范養成教育。3、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。4、班主任培訓（班主任工作藝術、心理健康教育等）。一月份：1、各

24、班組織慶元旦聯歡會2、少先隊工作總結；3、做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。4、安全教育、法制教育。5、寒假少先隊活動（各中小隊自行安排）。6、班主任工作經驗交流。 德育工作計劃 篇5 校屬有關各部門：根據省委高校工委、省教育廳的決定，從20xx年開始，每5年進行一次德育評估，把德育工作作為高校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高校黨的建設和教育教學評估體系。20xx年10月將對全省普通高校德育工作進行評估，為了迎接評估，學校專門成立了迎評工作領導小組。現就迎評工作作如下部署：一、指標要求：評估工作按河南省普通高等學校評估指標體系及標準進行，共4個一級指標、23個

25、二級指標、71個三級指標，滿分為1000分。指標分4大塊1、基本條件（占250分）主要指德育經費投入及使用情況；德育工作人員配備、職稱、學歷結構和待遇情況；德育工作基礎設施建設情況；校園環境。2、管理機制（150分）主要指德育工作領導體制、工作機制、評價機制是否健全。3、方法途徑（400分）包括思想政治理論教育、形勢政策教育、心理健康教育、素質教育，以及教職員工職業道德建設、學生黨團組織建設、校園文化、宣傳輿論陣地建設。4、績效評價（200分）主要通過召開學生座談會，觀測學生的理想信念、愛國意識、道德品質和綜合素質狀況。學校德育工作經驗被省或國家主管部門推廣的加30分；涌現了有廣大社會影響的學

26、生模范人物加20分；學生模范團體加30分。受刑事處罰的學生超過三分之一（減20分）學校發生有不良影響的重大政治事故（減50分）除了以上4個大的方面以外，同時符合以下條件的學校為達標學校，就是評估積分不低于全省高校平均分數，德育經費不低于財政撥付的事業費和收繳學生培養費的2，專職輔導員與學生比不低于1：200，思想政治理論課課程設置符合國家規定，學校沒有發生不良影響的重大政治性事件。以上4大塊指標主要涉及學校8個部門。人事處：涉及德育工作人員的管理崗位津貼、職稱評定、干部晉級有關材料財務處：涉及德育經費的預算等組織部：學生黨員黨組織情況社科部：思想政治課有關情況教務處：有關教學情況學生處：學生管

27、理情況團委：團、學情況宣傳部：總體德育工作情況這8個部門是主要涉及到的部門，有些材料還涉及到其他一些部門，如學報、保衛處、后勤處等。德育評估是一個綜合性的工作，需要各部門的通力合作來完成。鑒于這樣一個情況，學校調整充實了學校德育工作委員會，成立了迎評工作小組，加強了對迎評工作的.領導。二、指標體系分解佐證材料分15大項，現按15大項把任務分解到有關部門。（一）財務處1、佐證材料4個財政撥付的事業費證明材料收繳學生的培養費證明材料德育專項經費預算證明材料（學校正式文件）德育專項經費科目財務報表2、申報表：表一。德育經費（包括經費投入，經費使用）（二）人事處1佐證材料8個專職德育工作人員名單（樣表

28、1）專職德育工作人員崗位津貼證明材料（學校正式文件）職稱評定、干部晉級有關證明材料（學校正式文件）（需要說明的幾點）第一、專職德育人員的配備符合有關規定第二、專職德育工作人員職稱結構與全校干部教師職稱結構相當，高職不能低于全校干部教師平均水平第三、專職德育人員學歷結構與全校干部教師學歷結構要相當，取得碩士及以上學位人員比例不能低于全校干部教師平均水平第四、學校有專職德育工作人員的培養培訓規劃，對專職人員每四年輪訓一遍。（學校或人事處文件）前3項需要統計出來，算出百分比例。德育專職人員，待遇情況：要有各類待遇及措施證明材料。專門設立有思想政治教育職稱評審學科組。學校將擔任輔導員、班主任的經歷作為

29、評聘職稱的必要條件之一的證明材料。學校有正式文件，對兼職德育工作人員各類待遇的文件及措施，兼職德育人員崗位津貼到位三育人表彰證明材料（學校正式文件）2、申報表：表一、表三專職隊伍建設里的人員結構、學歷結構、職稱結構、待遇、職員職業道德建設由人事處填報。（三）黨政辦公室1、負責申報表：表一基礎設施、表三后勤服務設施生均面積2、佐證材料黨委研究全校德育工作專題會議記錄05、06年（復印件）校長辦公會研究德育工作會議記錄（復印件）3、學校德育工作總結（3000字）主要包括：基本情況、主要政策、主要經驗、存在問題、改進措施（四）教務處1、佐證材料10個思想政治理論課時系數證明材料（學校正式文件）本科生

30、、專科生思想政治理論課課程表（抽樣復印5個班級）形勢政策教育教學計劃或課程表（抽樣復印5個班級）畢業生成績表（抽樣復印5名學生）開設素質教育選修課有關證明材料學生軍訓、國防教學符合國家規定證明材料理工類學生開設文學、歷史、哲學、藝術等課程課表、任課教師、考試成績思想政治課教師課時酬金證明材料形勢政策課列入教學計劃，排入課表證明材料對教師教學紀律，師德方面的考核要求證明材料2、申報表表三形勢政策教育前5項和素質教育35項需要填報（五）組織部1、佐證材料2個發展學生黨員、黨課、學生黨支部生活會等證明材料成立黨校證明材料2、申報表：表三學生黨團組織建設前4項填報表四：績效評價前2項填報（六）社科部1

31、、申報表：表三。思想政治課建設課時系數課程設置學時、學分教材使用日常經費專用圖書資料要求：學校劃給思政課教學單位的年度日常經費達到生均10元。每減少1元扣1分擁有圖書達5萬冊，減少一萬冊扣1分樣表6。思政課專任教師名單填報樣表9。形勢政策課教師名單填報2、佐證材料5個承擔各級德育科研課題的情況德育研究學術交流活動德育科研成果德育科研成果轉化狀況教師獲各種獎勵證書和各級表彰決定復印件（七）學報編輯部1、樣表13學報工作人員名單2、申報表：表三宣傳陣地學報里的內容填報（八）保衛處1、保衛處在編在崗人數、保安人數2、佐證材料2個：各項安全保衛制度（復印件）門衛制度（復印件）（九）發展總公司校園管理中

32、心提供數據1、學生宿舍管理人員數、公共設施完好率、校園綠化率、校園硬化率2、佐證材料1個：宿舍管理中心文明服務各項制度（復印件）（十）計算機網絡學院1、佐證材料5個學校網站和網絡用戶歸口管理部門校園網站登記、備案制度公用計算機上網登記制度有害信息監控、過濾、刪除制度用戶上網實名注冊制度（十一）招生就業處1、提供5個方面的數據大學生就業指導機構名稱大學生就業指導機構編制數是否建立畢業生就業信息化系統年均就業率就業指導教育形式2、佐證材料：提供這幾年學校關于加強畢業生就業工作的有關文件、如畢業生工作委員會。獎勵措施等文件、加強畢業生就業工作的計劃或實施意見等。（十二）后勤處佐證材料2個：1。開展后

33、勤服務工作的有關文件2。搞好后勤保障，為學生辦實事，辦好事的有關證明材料（十三）學生處一、申報表：表一：兼職隊伍建設申報表：表三：解決學生實際問題（填報前6項）表樣2。3。5兼職輔導員名單班主任名單二、佐證材料7個1、校領導聯系院系、聯系學生制度，各職能部門和院系、骨干教師、黨員、干部聯系學生制度證明材料（學校正式文件）2、貧困生資助工作：如獎、助、貸、減、免、緩（學校正式文件）3、國家貨款證明材料（包括資助學生的名單）、誠信簽約等證明材料4、國防教育、新生軍訓證明材料5、表彰三好學生、優秀學生干部文件6、學生工作受上級表彰決定（復印件）7、學校加強大學生管理的有關文件（復印件）另外教務處學工

34、部負責1、組織教師座談會（教務處）2、組織學生座談會（學工部）3、組織部分學生參加測評（學工部）（十四）團委：一、申報表：表三：素質教育團組織建設校園文化建設宣傳陣地（廣播站）社會實踐活動心理健康教育申報表：表四（基本數據）從第3項開始后10項填報表樣10、11、14、15、16、17內容的填報二、佐證材料19個1、發展學生團員、團課、學生團支部生活會證明材料2、成立團校（學校正式文件）3、學生會名單4、校園文化建設有關文件（學校正式文件）5、開展校園科教文化藝術活動有關證明材料6、社會實踐活動的有關文件（學校正式文件）7、社會實踐活動學時、學分證明材料（納入教學大綱、規定學時、計入學分）8、

35、社會實踐、愛國主義教育基地名單9、社會實踐活動受表彰證書或獎旗、獎杯照片（復印件） 德育工作計劃 篇6 一、思想教育：1.利用好勵志教育這一主陣地，加強對學生的引導。2.每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強中學生守則、中學生日常行為規范，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。3.定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。4.多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。5.適時開展各種相應的主題班會。二、重點工作：學生的行為習慣的養成教育。三、具體工作與措施：認真扎實地搞好六種行為習慣的養成教育。六種行為習慣指的是：禮

36、儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣。(1)深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。(2)開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會評比活動。學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。(3)堅持一日二掃、每周一大掃的的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。(4)培養學生理財觀念，教育學生合理使用零花

37、錢;提倡衣著整潔、樸實。不攀比。(5)開展學習方法交流活動，班內品學兼優的學生代表向全班學生介紹自己的學習心得，營造良好的學習氛圍。四、常規工作：1.完善班規和調整班委工作。充分利用班規的約束作用和小助手的輔助作用。班規是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級適當調整班干部組織，每周舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。2.值日生日記，班級日記。值日生

38、小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。放學以前的工作小結，布置作業。檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀律及教室的環境衛生保潔工作。3.每兩周換一次座位。4.抓清潔衛生習慣。由班主任帶領衛生委員親自監督上路。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。5.作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書角。6.出操做到快、靜、齊。 德育工作計劃 篇7 一、指導思想以黨的十八大及十八屆四中全會精

39、神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。二、工作目標1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2.通過各種教育活動，使學生學會做人。三、工作重點1.加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法

40、、合情、合理、有效的進行班級管理。分層次定期進行班主任教研組活動。2.常規管理工作常抓不懈。組織學習新的中小學生守則，通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班隊會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊會課。3.繼續開展社會主義核心價值觀活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、專題教育、道德講堂、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加強師德建設結合學校工作重點，從

41、校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展學科德育。進一步加強班主任隊伍建設，組織班主任教研組活動，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。(二)高度重視養成教育組織學習中小學生守則（XX年修訂），通過舉辦守則知識競賽、排演情景劇、召開主題班會等，加深學生對守則的理解，培養學生民主管理和自覺踐行守則的意識。根據新的中小學生守則、日常行為規范要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動

42、為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，結合“吾能行學生綜合評價方案”積極開展以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。針對不同年級，制定不同的行為習慣培養目標，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，制定班級公約，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要

43、求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。(三)積極開展豐富多彩的德育活動以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飛得高一點”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與

44、自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、學校文化傳統教育和審美教育。(四)加強心理健康教育認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見，認真落實每周一節心理健康輔導課，加強心理健康教育。加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。積極探索與學校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇，爭取評為上海市

45、心理健康教育示范校。（五）繼續推進幸福課程加強中心組研討活動，組織全體中心組成員對幸福課程的理念進行研討，使全體成員明確這門課程的意義及性質。積極主動及時地組織學習他校的好的做法，不斷探索。繼續開展我的活動 我做主系列的課堂實踐研究。(六)抓好學生安全教育1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練，積極做好事前的防范工作。2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。3.寒暑假、節假日等定期對學生進行安全教育，增強師生的安全意識，自我保護能力。（七）重視家庭教育抓好家長

46、學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與特殊學生家長的經常性聯系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行一次家訪。五、工作進度安排九月份1.制定德育工作計劃。2.召開期初一年級家長會。3.慶祝31個教師節。4.開展“紀念抗戰勝利70周年”系列活動。5.開展“中秋節“活動。6.溫馨教室建設。十月份1. 慶祝國慶節系列活動。2. 重陽節敬老活動。3.

47、社會實踐活動。4. 高雅藝術活動。十一月1.電影陽光行活動。2.開展道德講堂活動。3.主題隊會評比活動。十二月份1.學習中小學生守則（XX年修改版）和中小學生日常行為規范情況檢查。2.結合“12.9"紀念日，開展愛國主義教育活動。20xx年一月份1.慶祝元旦活動。2.總結XX年秋季德育工作。 德育工作計劃 篇8 學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班

48、德育工作認真按計劃進行。開學初，準備利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹小學生德育綱要，小學生日常行為規范，小學生守則，禮儀常規對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。為此特制定班級德育計劃如下：一、抓常規訓練學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。二年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我將對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。做錯了的同學，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復，直到做好為止。真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中對二年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我將抓住孩子這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神，我常根據班內發生的具