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文檔簡介

1、做一個知法守法的好少年主題班會教案班會目的1、了解12月4日是全國法制宣傳日及其由來。2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，爭做一名知法守法的好 學生。3、加強學生對法律知識的認識，增強法律意識。活動形式 以學生學習行為規范為中心， 通過各種活動如生活實例窺探、 行為規范討論交流、反面案例啟示等增強學生遵紀守法觀念。 班會準備1、準備有關的法律知識材料。2、收集有關遵紀守法的案例。3、制作相關的課件。班會過程一、導入：1、教師提問：“你知道12月有什么節日嗎？”然后圖片提示的方法 引導學生說出“全國法制宣傳日。2、播放全國法制宣傳日的宣傳視頻。二、知識環節：1、在多媒體展示小學生守則，讓學生

2、大聲朗讀。然后強調一下我們 學校的校規校紀，并提醒學生時刻牢記在心。2、 讓學生了解2015年“12.4”全國法制宣傳日暨“法治廣東宣傳教 育周”的目的、意義以及相關知識。3、 看完視頻后， 讓學生思考“什么是違法， 什么又是犯罪？”通過 同桌討論，然后請幾位學生說說自己的理解，老師再講授。 （出示課 件，學生讀一讀，加深印象）4、多媒體出示幾個案例，學生以四人小組的形式討論并分析案例：案例一：小雨隨老師、 同學們到一旅游勝地秋游。 當他見到一棵古樹上刻有名 字，在好奇心的驅使下， 他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名， 然后滿意 地離開。案例二：海口市的一名10多歲的男孩向另一名年齡更小的小學生

3、強 行勒索錢財時， 被過往行人抓了個正著。 如此小的孩子竟學會了敲詐 勒索，讓圍觀群眾感嘆不已。案例三：文昌市某中學一初一女生被四女生輪番抽打了200多個耳 光，耳膜破裂住院。在暴行長達一小時的時間里，她的室友躲在寢室 里，不敢相救。案例四：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不 在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（討論：他們的做法對嗎？為什么？如果你看到了這樣的事，你會怎 么做？）5、你發現沒發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議 一議。接著引導學生感受到法律就在我們的身邊， 許多的時候是由于 不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的， 學習有關的法律知識就非

4、常的 必要。三、小組競賽：小組間進行答題競賽， 每組派一個代表負責答題， 教師先選擇最 快舉手的同學，答對一題可加一分。判斷對錯。（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（X）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。(X)(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交 往，不以大欺小， 不欺侮同學， 不戲弄他人， 發生矛盾多做自我批評。(V)(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(X)四、小結：結束語：守法， 是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民 的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更 加美好！(1)說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有

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