1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流團體心理活動記錄表3個.精品文檔.團體心理活動記錄表8團體名稱（性質）我最強活動主題遇到困難我不怕活動時間2017.9.17活動地點階梯教室 年 級 三年級團體次數1團體人數322輔導教師 梁華活動目標1、 能列舉出生活和學習中遇到的困難2、 遇到困難，能夠找到恰當地解決方法。3、體驗克服困難取得的成功的快樂，積極主動的態度面對生活學習中的困難團體活動流程1、導入一起學唱兒歌上山打老虎，交流感受。2、我的解決方法聯系學習生活實際，討論遇到困難時的解決方法。3、 讓我來幫你列出學生生活和學習中的一些常見問題和困難，自己找出解決這些困難的辦法。4

2、、總結 評估與總結通過本次的輔導，學生充分認識到生活和學習中總會遇到各種各樣的困難，使他們勇于面對困難，挑戰困難，敢于積極想辦法克服困難，努力使自己成為勇敢、自信、追求上進的人。備注團體心理活動記錄表9團體名稱（性質）小手拉大手活動主題合作力量大活動時間2017.10.10活動地點階梯教室 年 級 三年級團體次數2團體人數322輔導教師梁華活動目標1通過輔導，讓學生體會到助人與被助的快樂。 2通過輔導，讓學生學會幫助別人，學會與他人合作，培養合作精神。團體活動流程1導入。 (1)教師講述?！巴瑢W們，我們生活在這個社會中，每天都要與家人、朋友、同學、老師、鄰居甚至不相識的陌生人相處，我們也經常會

3、碰到一些自己無法解決的困難需要別人幫助，或者看到別人需要幫助，那么你們在這種時候是怎么想，又是怎么做的呢?請大家先來談談好嗎? 2活動展開。(1)教師介紹規則?！艾F在我們先來分組。請大家按照小隊集合，一個小隊為一組，兩個同桌為一對，其中一位同學先扮演幫助別人的人，另一位同學就扮演需要幫助的人?，F在請需要幫助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得嚴嚴實實，看不到眼前的景象。然后每一對都站到起跑線后。好，下面就讓沒有蒙住眼睛的同學牽著你同伴的手，引導他越過重重障礙，向終點進發，看哪一對最先到達。3討論?；顒咏Y束后，教師再次組織學生進行討論：兩次活動，哪次更順利?為什么?4教師總結。5老師提議學唱手語歌相親相

4、愛一家人 評估與總結在這個游戲中，每個人都分別擔任了受到幫助和幫助別人的角色。交換角色的目的是為了讓大家從不同的角度去體驗受助和幫助人的感受：只有當你體驗了需要幫助時的焦慮和得到幫助時的欣慰，你才能深切理解幫助的重要意義。所以，我想今天同學們從這個游戲中學到的第一個人生經驗是要樂于幫助別人。同學們從這個游戲中學到的第二個人生經驗就是在幫助的過程中，幫助者和被助者要互相信任。第三個人生經驗就是幫助其實是一種合作，合作者不但要有合作精神，還要有合作技巧。備注團體心理活動記錄表10團體名稱（性質）你我他活動主題認識自己活動時間2017.11.18活動地點階梯教室 年 級 三年級團體次數3團體人數322輔導教師梁華活動目標1、通過活動發現自己日常學習中比較容易出現的馬虎、不認真傾聽、著急等問題；2、冷靜下來思考當發現這些問題后自我的感受；3、讓學生接受自己的出錯，沒有人會完美，但我們要用心不重復犯錯團體活動流程開頭的話：這是一個需要速度的游戲?？偣?0道題，請你先看一遍題目，然后在右邊的空白紙上按題目的要求做，速度當然是越快越好。做完后看看你花了多少時間，能挑戰我們的記錄嗎？一、計時準備，開始！二、當大部分同學都完成后，宣告結束。三、討論過程中發生了什么？你發現了什么？此時此刻你個人的感受是什么？邀請同學們發言。四、教師總結：若你認真完成的話，這一定是一個很有沖擊的游戲