1、物理愛好小組活動記錄周 次其次周活動時間9、2活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容組建愛好小組，并制定方案活動過程記錄各班上報愛好小組活動名單，老師統一化分小組，并指導同學制定方案。活動效果同學樂觀性高，較好的完成了方案。物理愛好小組活動記錄周 次其次、三周活動時間9月9日、16日活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容參觀物理試驗室，生疏各種器材。活動過程記錄各小組成員參觀物理試驗室，生疏物理器材，老師講解。活動效果同學樂觀性高，較好的完成了方案。物理愛好小組活動記錄周 次第四周活動時間9.23活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容沖不走的乒乓球活動過程記錄思考：為什

2、么水不能把乒乓球沖走?材料：乒乓球一個、臉盆一個操作：1、拿一個大洗臉盆，放在自來水龍頭底下，打開水龍頭，先放進半盆水2、然后取一個乒乓球放在水流落點處，只見乒乓球被牢牢“禁閉”在水流里，好像被吸住了，無論你把水開得多大，都不會把它“趕出來”。講解：貼近乒乓球的水流速度大，壓強小；外層的水流速小，壓強大，而且四周的壓力基本相等，所以它只能在水里不斷翻滾，卻永久無法逃脫，除非關閉水龍頭。制造：將乒乓球換成其它材料制成的球，會有什么現象消滅活動效果鼓舞同學利用課余時間到試驗室進行試驗。物理愛好小組活動記錄周 次第五周活動時間9.30活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容水中懸蛋活動過程記錄

3、思考：想一想能用什么方法使雞蛋在水中不漂起又不沉下，而是懸浮在水中？材料：玻璃杯兩個、水、食鹽、藍墨水、筷子、雞蛋操作：1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食鹽，直至不能溶化為止。2. 再用一只杯子盛滿清水，滴入一兩滴藍墨水，把水染藍。3. 取一根筷子，沿著筷子，當心地把杯中的藍色水漸漸倒入玻璃杯中。4. 玻璃杯里下部為無色的濃鹽水，上部是藍色的淡水。5. 動作輕而慢地把一只雞蛋放入水里，它沉入藍水，卻浮在無色的鹽水上，懸停在兩層水的分界處。講解：生雞蛋的相對密度（比重）比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升。制造：你能換其它溶液來做這個試驗嗎？活動效果同學樂觀性高，較好的完

4、成了方案。物理愛好小組活動記錄周 次第七周活動時間10.14活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容燒不壞的手絹活動過程記錄燃燒后的手絹為什么沒被燒壞材料：手絹、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水操作：1、將兩份酒精和一份水兌在一起，將手絹放到兌了水的酒精里浸濕2、將手絹從杯子里取出，略微擰一下水，然后將手絹掛在鐵絲上3、用火柴將手絹點燃，燃燒后的手絹完好無損講解：1、玻璃杯里盛著兩份酒精和一份水，酒精的燃點很低，手絹很快地燃燒了2、酒精很簡潔從手絹中揮發出來燒掉，一部分水仍舊留在手絹上，愛護著手絹。3、在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸氣揮發了，這些揮發的水汽帶走了花布上的一部分熱量，從而

5、降低了手絹的溫度，手絹不會被燒著。活動效果同學感愛好，有效培育了同學的動手操作力量物理愛好小組活動記錄周 次第8周活動時間10.21活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容水制放大鏡活動過程記錄思考：水也能當放大鏡，你知道嗎？材料：水、保鮮膜、大碗1個、彩色珠子操作：1. 把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。2. 用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。3. 將水倒在保鮮膜上， 通過水看碗中的物體，觀看彩色珠子與平常有什么不同。講解：碗里的物品看起來大了不少，這是由于保鮮膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會大于原有形態。活動效果通過學習，同學自覺參與活動中來，

6、自覺完成學習任務達到了預期的目標。物理愛好小組活動記錄周 次第十二周活動時間11.11活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容湯匙變磁鐵活動過程記錄思考：你知道金屬湯勺為什么變成了磁鐵？材料：金屬湯匙、磁鐵、鐵釘、曲別針操作：1、用金屬湯勺去吸鐵釘、曲別針2、預備一支金屬湯匙，手里拿一塊磁鐵漸漸地在湯匙上來回摩擦。3、湯勺將鐵釘、曲別針吸起來了4、將湯匙在桌子上一敲，湯匙的磁力又消逝了活動效果同學在學習的過程中能較好的理解培育，大大提高了學習愛好。物理愛好小組活動記錄周 次第十三周活動時間11.18活動地點物理試驗室活動人數30輔導老師活動內容蛋殼的牢固與脆弱活動過程記錄思考：你認為蛋殼

7、是牢固的還是脆弱的，它在什么時候簡潔裂開，什么時候不簡潔裂開？材料：杯子（與半個蛋殼直徑大小相同杯口的杯子）、半個蛋殼2個、細鐵棒一根操作：1、蛋殼開口向下扣在杯子口上2、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼沒被砸破3、蛋殼開口向上放在杯子口上4、拿一根細鐵棒離蛋殼10多厘米的高度豎直向下自由落到蛋殼上，蛋殼被砸破講解：1、鐵棒創擊蛋殼凹處，力氣都由創擊點承受，簡潔創破。鐵棒創擊蛋殼凸處，力氣分散，不簡潔創破。2、一樣的材質，一樣的創擊力氣，角度不同，效果就完全不一樣活動效果同學們成功進行試驗物理愛好小組活動記錄周 次活動時間活動地點活動人數輔導老師活動內容活動過程記錄 活動效果物理愛