1、興盛麗景小學校本課程開發方案校本課程是基礎教育課程改革的組成部分,搞好校本課程的開發是落實新課程的需要,校本課程的開發與實施,給學校的發展,給教師專業的發展,給學生個性的發展,提供了新的舞臺。所以我校要依據黨的教育方針、國家課程實施計劃,根據學校的辦學目標,充分利用學校現有的教學特色“打造書香校園”,認真做好校本課程的開發與研究。一、指導思想以基礎教育課程改革綱要和課程標準為指導,結合“著眼素質、扎實基礎、全面發展、辦出特色”的學校辦學宗旨和育人理念,堅持以學生發展為本,通過尊重學生、信任學生、指導學生等手段和途徑,讓每一位學生的個性都得到積極有效地發展,并以此為契機,爭創學校特色,努力提升教

2、學質量,最終促使學校、教師、學生共同成長。二、開發目標1、堅持自愿自主、靈活開放得原則,給學生想象、創造空間,培養學生的興趣愛好,發展個性特長,提高學生自主學習、自我完善的能力。2、根據學生的實際情況,實現目標多元內容寬泛,積極拓展學生的知識領域,培養創新精神和實踐能力。3、培養學生的團結合作意識,提高學生的思想品德修養和審美能力,陶冶情操、增進身心健康,使學生熱愛生活,適應社會。4、通過校本課程的開發,進一步培養具有科研能力和較高綜合素質的教師團隊。三、開發原則1、自主性原則:尊重學生主體性地位,以學生自主活動為主,多給學生創造想象空間。2、自愿性原則:尊重學生的意愿,充分發揮學生的個性特長

3、。3、靈活性原則:教學內容、方法以學生的實際情況而定,使全體學生都得到發展。4、開放性原則:體現目標的多元性,內容的廣泛性,時間空間的廣域性,評價的差異性。5、實效性原則:以師資實際情況為基礎,結合學生實際開發課程,保證課程的實效。四、校本課程的開發內容及責任人通過教師調查分析的基礎上,確定課題及內容,申報學校領導小組審定,學校再根據申報內容,進行歸類統計,明確責任人。校本教材應為資料包形式,以活動形式為主,力爭編寫為知識冊。教師應從以下五個渠道挖掘教材資源,1、自編教材;2、選編教材;3、選用優秀教材;4、拓寬現有教材;5、結合學校讀書活動。五、校本課程的開發步驟(一建立領導機構:校本課程開

4、發小組。組長:張超副組長:崔雨金,缐潔,李濤成員:李曉紅,郭文哲,宋希紅,蔣志亞,王素玲,王蘊晶(二前期論證1、利用現有資源,征集教師意見,確定校本課程的具體內容。2、將開發的課程綱拿到學生及家長中征求意見,看所開課程學生家長是否意愿。(三培訓師資1、校本課程理論。內容:基礎教育課程改革與校本課程研究。培訓方式:講座、研討。2、教師專業知識培訓。學校對全體教師進行相關專業知識培訓。(四撰寫課程綱要。課程綱要闡明以下幾方面內容:1、課程目標:(全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平2、課程內容或活動安排3、課程實施:(包括方法、組織形式、課時安排、場地、設備、班組規模等4、課程評價:(主

5、要對學生學業成績的評定,涉及評定方式、記分方式、成績來源等(五健全管理制度。為確保校本課程開發質量,學校將進一步擬定相應的校本課程管理制度:1、校本課程開發審議制度;2、校本課程評價制度;3、校本課程管理崗位責任制等。(六課時安排:嚴格執行教學計劃中的課時安排,禁止挪用著其他課。(七校本課程實施。任課教師組織教學活動,領導小組、教研組長、做好監控、測評,參與聽、評課的指導,調控校本課程實施情況,總結經驗,解決問題。(八配套措施1、教務處、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃,負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。2、學校將聘請社會有關人員擔任部分課程的教學,邀請教研部門領導到校指導工作。3、校本

6、課程與必修課程一樣,計入教師工作量,工作實績載入業務檔案。4、學校盡可能保證課程開展必需的經費、器材等物質條件。5、完善管理網絡和運作流程,確保我校校本課程從無到有,從有到精,盡快形成特色。六、校本課程的評價1、教師評價教師執教必須有計劃、有進度、有教案,有考勤評價記錄。教師應按學校整體教學計劃的要求,達到規定的課時與教學目標。教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。任課教師要認真寫好教學案例,及時總結反思等。學校及時做好校本課程開發與實施的監控和測評工作,參與聽、評課的指導,隨時調控校本課程的開發實施情況。學校通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式,每學期對教師考核,并記入業務

7、檔案。2、學生評價校本課程對學生評價主要是發展性評價:一看學生在學習過程中的表現,如情感態度價值觀、積極性、參與狀況等,可分為“優秀、良好、合格、一般”等形式記錄在案,作為“優秀學生”評比條件。二看學生學習的成果展現,學生成果可通過實踐操作、作品、競賽、匯報演出等形式展示,成績優秀者予以表彰并收入成長記錄袋,記入學生成長報告冊及其它相關檔案內。七、校本課程的教學管理1、分管領導調控校本課程實施情況,對校本課程實施情況搞好階段驗收、評價。2、任課教師認真備好每一節課,按步步驟實施,隨機聽課,隨時測評。3、教師必須有計劃、有進度、有教案。4、教師應按學校整體教學計劃的要求,達到規定的課時與教學目標。5、教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成