1、保山 2019 年學前教育特崗試題模擬卷六一、單項選擇題1、幼兒園教師專業標準（試行） 確定的幼兒園教師專業發展的基本理念不包括（ ）。A. 師德為先 B. 能力為重C. 教學為本 D. 終身學習2、幼兒園工作規程明確規定，幼兒園教育要以游戲為（）。A. 基本活動 B. 教育活動C. 主要活動 D. 生活活動3、中華人民共和國義務教育法 規定， 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小學校 之間辦學條件的差距，促進學校（ ）。A. 跨越發展 B. 優先發展C. 均衡發展 D. 差異發展4、在語言教育活動中，教師在運用講解方式時的注意事項不包括（）。A. 講解要適量，不能代替幼兒去學習B. 講解

2、時機要適當，盡量啟發幼兒自己去理解C. 講解時語言應為術語或成人語，便于幼兒思維成熟D. 講解應與主題相結合，使學習內容具體可感5、認識 10 以內的序數，這是（ ）的數學教育內容。A. 小班 B. 中班C. 大班 D. 學前班6、 45歲幼兒應具有一定的適應能力，能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動（）左右。分鐘 分鐘 分鐘 分鐘7、為 4 歲以前兒童選擇韻律動作時，應以（ ）為主。A. 基礎動作 B. 模仿動作C. 舞蹈動作 D. 專門動作8、 幼兒園教育指導綱要（試行）中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的 能力，藝術是（ ）。A. 感覺能力 B. 表現能力C. 創造能力 D.

3、思維能力9、 季節對兒童生長發育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節是（）。A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季10、 每個人都要經歷抬頭一翻身一坐一爬一站一走等過程，這反映了人體生長發育的（） 規律。A. 連續性和階段性 B. 不均衡性C. 個體差異化 D. 相互關聯性11、 避免幼兒從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發生（）。A. 脫臼 B 腦震蕩C. 視網膜脫落 D. 骨盆變形12、 學前教育的對象是接受義務教育之前的幼兒，其年齡一般在（）。 3 周歲 6 周歲 4 周歲 6 周歲13、 在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓練的重點是（）。A.視覺訓練B.聽覺訓練C.觸覺訓練D.嗅

4、覺訓練14、幼兒園提前學習低年級的內容，這種做法違背了（）。A.主體性原則B.發展適宜性原則C.以游戲為基本活動性原則D. 教育的活動原則15、 制定幼兒園教育目標的主要依據是幼兒身心發展的規律和（）。A.經濟發展水平 B.國家政策C.教育方針D.社會要求二、填空題1、 在剛人園時，當與家人暫時分離后，幼兒出現情緒不安的表現稱為。2、培養認真細致的性格及穩定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾，這一教育措施主要是針 對氣質類型的孩子。3、 影響幼兒園同伴關系的主要因素是外表和 。4、 中華人民共和國教育法規定，受教育者享有獲得 、貸學金、助學金的 權利。5、 中華人民共和國教師法第二十五條規定，教師

5、的平均工資應當國家公務員的平均水平，并逐步提高。6、 2001年9月我國出臺的幼兒園教育指導綱要 （試行）所定的“五個領域”課程包括： 健康、語言、科學、7、 根據基礎教育課程改革綱要（試行），為保障和促進課程對不同地區、學校、學生的要求，實行國家、和學校三級課程管理。8、 幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于 小時，其中體育活動時間不少于小時，季節交替時要堅持。9、 幼兒園教師專業標準 （試行）的基本理念是： 為本，為先，能力為重，終身學習。10、 3-6歲兒童學習與發展指南以為幼兒 和奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒德、智、體、美各方面的協調發展為核心。三、判斷題1、 在歌唱活動中，兒童最

6、易掌握的是音準，最難掌握的是歌詞。（）2、 在幼兒園對幼兒進行藝術教育的活動中，應注重教幼兒與藝術有關的技能和技巧。（）3、 幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是“第一恒門牙”，又稱六齡齒。（）4、幼兒需要的營養素有：蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽、維生素和水。（）5、 對于有多動癥傾向的幼兒，最有效的方法是加強自控訓練。（）6、 創辦我國最早的幼兒教育實驗中心-南京鼓樓幼稚園的教育家是陳鶴琴。（）7、 世界上第一本學前教育專著是母育學校。（）8、 堅持教育的基礎性是我國教育事業健康發展的基本要求。（）9、1835年，英國政府頒布法令，提出視學官有視察和監督托兒所的行為，這是英國政府正 式管理托兒

7、所的開端。（）10、 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。（）四、簡答題1、 學前兒童心理發展的不均衡性表現在哪些方面？2、簡述幼兒理解發展的特點。3、 培養學前兒童的想象力應從哪些方面人手？4、簡述成人在幼兒有意注意發展過程中的作用五、論述題1、聯系實際談談幼兒注意力分散的主要原因及如何防止幼兒注意分散參考答案一、單項選擇題1、【育萃專家解析】C二解析：幼兒園教師專業發展的基本理念包括師德為先、幼兒為本、 能力為重、終身學習。2、【育萃專家解析】A。解析：幼兒園工作規程指出，幼兒園教育要以游戲為基本活動， 寓教育于各項活動之中。3、【育萃專家解析】C。解析：中華人民共和

8、國義務教育法第二十二條規定，縣級以上人 民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展， 縮小學校之間辦學條件的差距， 不得將學 校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。4、【育萃專家解析】 G解析：在幼兒語言教育活動中，教師應盡量使用幼兒熟悉的語言而 非術語或成人語，方便幼兒思考和理解。5、【育萃專家解析】B。解析：認識10以內數字，了解其含義，會用其表示物體數量。這是 中班數學教育的內容之一。6、 【育萃專家解析】B。解析：3-6歲兒童學習與發展指南中指出，45歲幼兒能在較熱 或較冷的戶外環境中連續活動半小時左右。7、 【育萃專家解析】B。解析：3-4歲幼兒最感興趣的是模仿動

9、作。在為4歲以前的兒童選 擇韻律動作時，應以模仿動作為主，如生活動作、勞動動作以及各種動植物、交通工具、自 然現象等。8、 【育萃專家解析】 G解析：幼兒園教育指導綱要（試行） 中提到的五個領域，每個領 域都可以提煉出一個關鍵的能力， 健康領域對應自我保護能力、 語言領域對應表達能力、 社 會領域對應交往能力、科學領域對應思維能力、藝術領域對應創造能力。9、【育萃專家解析】A。解析：季節對生長發育的影響顯著地體現在身高和體重等方面，一 般在春季增長最快。10、 【育萃專家解析】A。解析：幼兒發育從幼稚到成熟不是間歇式、跳躍式的過程，而是連 續的過程。11、【育萃專家解析】D。解析：幼兒的髓骨由

10、骼骨、恥骨、坐骨依靠軟骨相連而成，還沒有 形成一個整體，骨盆也尚未定型，所以要避免幼兒從高處向硬的地面上跳，特別是女孩子， 以免傷著骨盆的骨頭，影響未來骨盆的發育和成年后的生育功能。12、【育萃專家解析】B。解析：幼兒園工作規程第四條規定，“幼兒園適齡幼兒一般為3 周歲至 6 周歲”。13、【育萃專家解析】C。解析：蒙臺梭利認為3至6歲的兒童首先應該從感知訓練開始，使 他們直接接觸實物，儲存大量的感性經驗。14、【育萃專家解析】B。解析：幼兒園提前學習低年級內容違背了幼兒發展適應性原則。幼 兒階段就應該以游戲活動為主要學習方式，低年級的學習內容應在進入小學后系統學習。15、【育萃專家解析】D。

11、解析：幼兒園教育目標的制定需要考慮幼兒個體的發展規律和社會 需求。二、填空題1、【育萃專家解析】分離性焦慮2、【育萃專家解析】多血質3、【育萃專家解析】性格4、【育萃專家解析】獎學金5、【育萃專家解析】不低于或者高于6、【答案 社會、藝術7、【育萃專家解析】地方8、【育萃專家解析】 2； 19、【育萃專家解析】幼兒；師德10、【育萃專家解析】后繼學習；終身發展三、判斷題1、 【育萃專家解析】X。解析：兒童最容易掌握的是歌詞， 節奏次之，速度第三，呼吸第四, 最難掌握的是音準。2、【育萃專家解析】X。解析：幼兒藝術教育主要是培養幼兒感受美、表現美的情趣和能力 的教育。3、 【育萃專家解析】X。解

12、析：在幼兒6歲左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又稱六齡 齒，不代替任何乳牙。4、【育萃專家解析】"。解析：幼兒生長發育所需的六類營養素包括蛋白質、脂肪、碳水化 合物、無機鹽、維生素和水。5、【育萃專家解析】X。解析：具有多動癥傾向的幼兒，對自身行為的控制力較弱，需要教 師和家長對其予以鼓勵和支持，發現亮點，肯定進步，幫助幼兒逐步克服多動癥傾向。6、 【育萃專家解析】V。解析：陳鶴琴創辦了我國第一所幼兒教育實驗中心-南京鼓樓幼稚園。7、【育萃專家解析】X。解析：母育學校是世界上第一本學前教育學專著，詳細論述了 學前教育的重要性、胎教以及學前教育的內容。8、【育萃專家解析】X。解析 ：

13、堅持教育的公益性是我國教育事業健康發展的基本要求。9、 【育萃專家解析】X。解析 ：1832年，法國初等教育法(即基佐法案)頒布后，政府 將托兒所視為初等教育的基礎，要求公共教育部給予財政援助。1835 年，公共教育部頒發關于在各縣設立初等教育的特別視學官的規定 ，提出視學官對托兒所具有視察和監督的 權力。這是國家正式管理托兒所的開端。10、 【育萃專家解析】"解析 ：幼兒園教育指導綱要(試行)中指出，幼兒園必須把保 護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 樹立正確的健康觀念， 在重視幼兒身體健 康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。四、簡答題1、【育萃專家解析】(1) 不同階段

14、發展的不均衡 ;(2) 不同方面發展的不均衡 ;(3) 不同幼兒心理發展的不均衡。2、【育萃專家解析】（ 1）從對個別事物的理解，發展到理解事物之間的關系；（ 2）從主要依靠具體形象來理解，發展到依靠語言說明來理解；（ 3）從對事物作簡單、表面的理解，發展到理解事物較復雜、深刻的含義；（ 4）從理解與情感密切聯系發展到比較客觀的理解；（ 5）從不理解事物的相對關系，發展到逐漸能理解事物的相對關系。3、【育萃專家解析】（ 1）豐富幼兒的表象，發展幼兒的語言表現力；（ 2）在文學藝術等多種活動中，創造幼兒想象發展的條件；（ 3）在游戲中，鼓勵和引導幼兒大膽想象；（ 4）在活動中進行適當的訓練，提高

15、幼兒的想象力。4、【育萃專家解析】成人在幼兒有意注意發展過程中的作用如下：（ 1）幫助幼兒明確注意的目的和任務，產生有意注意的動機，即自覺地、有目的地控制 自己的注意， 并且用意志努力去保持注意。（ 2）用語言組織幼兒的有意注意。 成人提出的問題， 往往能夠引導幼兒有意注意的方向， 使幼兒有意地去注意某些事物。五、論述題1、【育萃專家解析】（ 1）幼兒注意力分散的主要原因： 連續進行的單調活動。幼兒如果長時間處于單調的活動狀態下，容易發生疲勞。 缺乏嚴格的作息制度。 有不少幼兒在家中生活作息時間沒有規律。 晚上幼兒在家里看 電視看得很晚， 或者與成人一起睡得很晚，致使幼兒休息不充分而造成疲勞。另外，節假日 幼兒又上公園又上街，破壞了原來在幼兒園的生活作息制度，造成幼兒很疲勞。 無關刺激的干擾。 幼兒很容易被新異、 多變、強烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒 的注意分散。 注意轉移的能力差。 幼兒注意的轉移還不很靈活， 他們往往不能根據活動的需要及時