1、12019年支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文早早起床，打開房門，抬頭，望天，一切似乎還是那么熟悉，只 是天有點(diǎn)陰暗。 走出校門， 再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著的 香氣，最后一次呼吸著鎖井村新鮮的空氣隊(duì)友們共同努力將文藝匯演的舞臺(tái)搭建好， 終于總算可以松一口 氣。這天早上似乎是這些天來最充實(shí)的，只是與往常相比，少了孩子 們的讀書聲，少了孩子們打籃球，丟沙包，踢毽子的身影一切準(zhǔn) 備工作都已就緒，氣氛開始沉寂，忘不了唐立燁早上坐在舞臺(tái)中央， 張望校門口等待的孩子的身影，忘不了王金鵬拿著相機(jī)滿校園奔跑， 爭(zhēng)取為我們留下最后一絲記憶的急切， 忘不了韓叔叔一大早起來給我 們送來幕布的熱情一句話詮釋真情支教結(jié)束前

2、一天早上， 孩子們和往常一樣早早的來敲門， 開門后 我還是像往常一樣去做飯。只是今天，不知道怎么了，小思宇一直跟 著我進(jìn)進(jìn)出出，眼睛盯著我卻不說話。我著急了， “思宇你怎么了” ， 哽咽了半天，他小聲地說： “老師，我第二個(gè)舍不得你走。 ”一句話， 讓我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來。我努力的眨眨眼，偷偷的擦干淚水， 強(qiáng)忍著笑容問他：“那第一個(gè)舍不得誰啊?”“第一個(gè)舍不得馮玉濤老師。 ”“為什么呀?”“因?yàn)轳T玉濤老師給我籃球玩，教了我很多體育知識(shí)”多么簡(jiǎn)單的一個(gè)理由， 僅僅是一顆籃球和短暫的相處， 就讓這個(gè) 孩子2把他的真情留給了他的老師。“那為什么不舍得我呢?”“因?yàn)槔蠋熋刻炫阄覍W(xué)習(xí)新知識(shí)，跟大哥哥

3、一樣。 ” 望著思宇清澈的眼睛，似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑， 打鬧的時(shí)光一首歌唱出真情“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳.”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲。 當(dāng)我們站在講臺(tái)上， 把這首歌一句一 句唱出來， 再一句一句用手比出來的時(shí)候， 我才真正感受到了它的動(dòng) 人之處。孩子們用心聽著，用心看著，用心學(xué)著，真正用心感受我們 之間的真情所在，當(dāng)孩子們真正在舞臺(tái)上用心去唱這首歌的那一瞬間， 每個(gè)人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。一支筆寫出真情“方方正正寫字，堂堂正正做人” ，書法課作為本次支教課程內(nèi) 容的一個(gè)重點(diǎn)，從一開始就深受

4、孩子們的喜愛。 “重下筆，輕行筆， 重收筆”老師們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的講解， 孩子們也在仔仔細(xì)細(xì)的寫著， “老 師老師，這個(gè)橫怎么寫?”，一聲聲急切的呼喊，一次次期待的張望， 那是對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)知識(shí)的憧憬。“我們一定永遠(yuǎn)在一起” ，文藝匯演上， 孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下， 寫出了自己的心聲，一支筆，將我們與孩子們的心緊緊連在一起。張紙傳遞真情手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛， 一個(gè)個(gè) 千紙3鶴，一只只小船，一顆顆心，滿滿的載著孩子們的真情，飛進(jìn)了 我們的心中，游到了中國石油大學(xué)， 融入到了同心圓雁翎隊(duì)的精髓中。 紙雖輕，但是當(dāng)它被折成一個(gè)個(gè)千紙鶴傳遞到我們手中的時(shí)候卻是沉 甸甸的一顆心留住真情支教結(jié)束了，但是真情未逝，短短的8天，留給我太多