1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上幼兒園“養(yǎng)成教育”實施方案著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的教育。”德育，就是要養(yǎng)成良好的行為習慣；智育，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣；體育，就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣。"這向我們揭示了養(yǎng)成教育的真諦。從小養(yǎng)成良好的行為習慣，將會使孩子受益終身，而養(yǎng)成不良習慣，是貽害無窮的。所以本期全面開展幼兒養(yǎng)成教育。為此制定如下實施方案。一、指導思想在幼兒園工作規(guī)程和綱要精神指導下，緊緊圍繞我園實際，深入貫徹關于加強行為習慣養(yǎng)成教育的實施意見，以幼兒習慣養(yǎng)成教育常規(guī)與考核細則為指針，狠抓落實，以開

2、創(chuàng)我園養(yǎng)成教育新局面，大力推進素質教育，為幼兒邁向人生的第一步奠定堅實的基礎。二、活動時間2013年2月2013年6月三、活動內容1、幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)；2、幼兒文明禮儀習慣的培養(yǎng)；3、幼兒安全行為習慣的培養(yǎng)；4、幼兒學習養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。四、活動目標（一）生活習慣總目標：培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣、睡眠習慣、排泄習慣、飲食習慣、進餐習慣、整理習慣等，形成健康、科學、文明的生活常規(guī)。有獨立做事的意識和較好的生活自理能力，能夠做到自己的事情自己做。小班內容：1、養(yǎng)成早睡早起的作息習慣，能夠獨立安靜地入睡。2、讓幼兒知道進餐時不挑食、不偏食、不大聲講話、不東張西望。3、養(yǎng)成良好的入廁習慣，知道及時入

3、廁，不尿褲子。4、根據自己的需求喝多喝少。5、知道穿脫衣服的順序，不穿反鞋。中班內容：1、養(yǎng)成良好的作息習慣，掌握正確的睡眠姿勢（右側臥睡或仰睡）。2、養(yǎng)成良好的入廁習慣，知道及時入廁。3、培養(yǎng)幼兒進餐時會正確地使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食，不偏食，細嚼慢咽，及時吃完。4、學會系紐扣，將衣服、鞋帽穿整齊。5、不亂扔亂放玩具等物品，學會整理玩具。大班內容：1、作息習慣有規(guī)律，能夠較自覺地控制自己的行為。并能夠獨立進行睡前及起床后的整理。2、大小便能夠自理，便后能整理衣服。3、知道吃有營養(yǎng)的食物，不吃垃圾食品，能夠情緒愉快的進餐，不暴飲暴食。4、學會穿鞋帶、系鞋帶等生活技能，保持衣服整潔。5、主

4、動整理玩具，保持環(huán)境衛(wèi)生。衛(wèi)生習慣總目標：幫助幼兒了解和掌握初步的衛(wèi)生常識和技能，逐步提高幼兒的生活自理能力；幫助幼兒獲得預防常見病的簡單知識，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛、樂于接受預防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。小班內容：1、培養(yǎng)飯前便后洗手的習慣。2、讓幼兒知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。3、讓幼兒懂得要保持自身的清潔(勤剪指甲常理發(fā)，按時洗澡、洗頭、換洗衣褲等)。4、初步懂得保持室內外環(huán)境衛(wèi)生（不亂扔垃圾、不隨地大小便）。5、教育幼兒不隨意將臟東西放入口中，懂得講衛(wèi)生。中班內容：1、能夠做到飯前、便后洗手。2、能將餐盤中飯菜吃干凈，桌面、地面不掉飯粒。3、學會保持自身的清潔（保持衣服、褲子

5、、鞋襪干凈整潔）。4、學習整理玩具、書包，能保持玩具清潔。5、學會簡單的整理、保持室內外環(huán)境衛(wèi)生。6、樂于接受疾病預防與治療。大班內容：1、能夠做到進餐前擦桌子，進餐后掃地、收拾碗筷等清潔工作。2、自覺保持自身的清潔 (能夠主動洗澡，換洗衣褲等)。3、能夠主動整理室內外環(huán)境衛(wèi)生。4、能夠獨立整理玩具、書包，能保持玩具清潔。5、懂得簡單的疾病預防與治療知識。（二）文明禮儀習慣總目標：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的與人交往習慣。與人交談合乎情理，講話禮貌。注意傾聽對方講話。能主動地參與各項活動，有自信心，樂意與人交往，學習互助、合作和分享。理解遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。小班教案內容：幼兒園禮儀：1、知

6、道入園、離園時的禮儀要求（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）。能做到，并養(yǎng)成習慣。2、培養(yǎng)幼兒要愛護公共設施。了解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養(yǎng)物歸原處的良好習慣。家庭禮儀：1、使幼兒掌握敲門、開關門時的要求。2、使幼兒了解接電話的正確方法，明白電話鈴聲響起后要接電話。3、讓幼兒學會有禮貌的接待客人。能主動與客人打招呼，不打擾大人的交談。做客結束時，知道與主人道別。公共場所禮儀：1、讓幼兒知道在公共場所如何講話、學會傾聽。知道別人講話時，不打斷別人的話，不插話。2、讓幼兒學會在書店或圖書館的注意事項（輕聲細語、不污損圖書、書歸原位）基本禮儀：1、讓幼兒學會使用禮貌用語，知道在何種情況下運用“

7、你好、再見”。2、知道遞接物品時，眼睛要看著對方，雙手遞接。中班教案內容：家庭禮儀：1、知道出門、回家時的禮儀要求，能做到并養(yǎng)成習慣。2、使幼兒了解接打電話的正確方法和注意事項。知道在電話鈴聲響起三聲后要用雙手接電話，并打招呼。3、讓幼兒學會有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時應注意哪些禮節(jié)（不亂動主人家的東西。與主人道別，學說道別語言：“請回、不用送”，并知道對主人的招待表示感謝，“謝謝您的招待”）。公共場所禮儀：1、讓幼兒學會用餐禮儀。2、讓幼兒學會游園禮儀（維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪），培養(yǎng)幼兒良好的社會公德意識。3、使幼兒初步學會行走的正確方法（遵守交通

8、規(guī)則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道）基本禮儀：7、使幼兒初步學會簡單的自我介紹。初次見面時與客人打招呼，并學習做簡單的自我介紹。8、讓幼兒知道別人講話時，不打斷別人的話，不插話，表情自然，聲音洪亮，語速適中。需要打斷別人講話時，知道等別人說完一句話以后，再說“對不起，打擾一下”，然后在別人允許的情況下說出你的事情。9、讓幼兒了解借、還物品式的方式方法。知道借物品應征詢對方同意后才能使用別人的物品，在借物時要使用禮貌用語。借來的物品要愛惜，避免弄壞。知道用完別人的物品后要及時歸還。10、讓幼兒學會使用禮貌用語，知道與人交往時應該多用禮貌用語

9、，知道在何種情況下運用“請、謝謝、不客氣”。11、讓幼兒知道正確的遞接物品，知道尖銳物品的正確遞接方法。大班教案內容：家庭禮儀：1、使幼兒了解接打電話的正確方法和注意事項。會用“您好”、“請問您找誰”、“請稍等一下”接電話。聲音適中、自然大方。2、讓幼兒學會有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時應注意哪些禮節(jié)（學說道別語言：“請回、請留步、不用送”，并知道對主人的招待表示感謝，“謝謝您的招待”。在客人來時，能協助大人）。公共場所禮儀：1、使幼兒知道按順序排隊是一種文明禮儀行為。培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時，可讓出自己的位置讓他人先行。2、讓幼兒知道如何正確的乘坐交通工具（主動購票，按順序上下車，上

10、車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰，不脫鞋、不蹬座位，不在車上吃東西，下車提前準備，并使用文明用語）基本禮儀：1、幼兒能在初次見面時主動與客人打招呼，并能自我介紹和介紹他人。表情自然，聲音洪亮，語速適中。2、讓幼兒知道別人講話時，不打斷別人的話，不插話。需要打斷別人講話時，知道等別人說完一句話以后，再說“對不起，打擾一下”，然后在別人允許的情況下說出你的事情。3、學會在拾取物品時，要走近物品后單腿下蹲、上體前傾，拾取物品。4、知道借物時應征詢對方同意后才能使用別人的物品，在借物時要使用禮貌用語。借來的物品要愛惜，避免弄壞。5、能正確使用不同的手勢來表達不

11、同的意思（“請、鼓掌、勝利、指示方向、舉手”）。6、讓幼兒學會使用禮貌用語，使其知道與人交往時應該多用禮貌用語，知道在何種情況下運用“對不起、沒關系”。（三）安全行為總目標：培養(yǎng)幼兒安全和自我保護的意識和能力，了解生活中的安全標識；了解身體主要器官的功能及重要性，懂得自我保護常識；養(yǎng)成集體活動中的規(guī)則意識，了解戶外活動中的自我保護方法。小班內容：一、安全意識1、認識紅燈和綠燈；行走時知道右行禮讓。2、知道火警119和匪警110。3、遠離火、電。4、知道走失后不要動，原地等待父母。二、自我保護能力1、不做危險性動作。2、不玩危險型游戲。中班內容：一、安全意識1、知道紅燈停、綠燈行，了解過馬路、乘

12、坐交通工具的要求。2、認識安全標識。3、讓幼兒知道不隨意觸摸家里和公共場所的電線、插座。4、玩大型玩具、運動器械時要注意安全。二、自我保護能力1、知道不把異物放入耳、鼻、口內。2、知道不與陌生人說話，不跟陌生人走。3、知道發(fā)生地震蹲墻角，遇到洪水往高處跑。4、不攜帶危險物品。大班內容：一、安全意識1、幼兒認識有關的安全標識。2、學習主動遵守交通規(guī)則。3、幼兒知道不玩火、不接觸煤氣、不接觸電器開關，不攜帶或玩弄危險性物品。4、上下樓梯不擁擠，不用棍棒打鬧。5、離家離園時主動向家長或老師打招呼。二、自我保護能力1、知道遇到危險時要盡快告訴成人。2、知道簡單的逃生方法。3、知道正確使用工具，避免銳器

13、造成傷害。4、了解身體主要器官的功能及重要性，并了解簡單的保護方（四）學習習慣總目標：培養(yǎng)幼兒的學習興趣，好問樂學；培養(yǎng)幼兒的注意力，愛動腦筋勤于思考；培養(yǎng)幼兒遵守學習紀律，具有學習的主動性、積極性和堅持性；培養(yǎng)幼兒學習時能與同伴互助、合作和分享。小班內容：1、初步了解筆、紙等學習用品的用途。2、學會使用美術用具。3、培養(yǎng)幼兒看書的興趣。4、了解書的結構，學會一頁一頁翻書5、懂得珍惜書、愛護書。6、學習時坐姿端正，懂得舉手發(fā)言。7、認真傾聽老師講話，并學說完整話。中班內容：1、學會鉛筆的使用方法及書寫姿勢。2、讓幼兒懂得愛護文具。3、初步學習整理文具的方法。4、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。5、培養(yǎng)

14、幼兒常去書店和圖書館的興趣。6、認真傾聽老師講話，并充分理解話語的指令及內容。7、鼓勵幼兒大膽探索，勤于動手、善于動腦、踴躍發(fā)言。8、能夠用完整話表達自己意愿。9、培養(yǎng)幼兒專心學習，不影響別人。大班內容：1、能夠熟練的掌握各種學習用品的使用方法。2、掌握學習前準備及學習后整理工作。3、幼兒會主動讀書。4、知道好書推薦給同伴，互相學習，共同進步。5、培養(yǎng)幼兒的耐心、毅力，能夠堅持讀完一本書。6、幼兒知道講話時語意明確、聲音響亮、吐字清晰。7、培養(yǎng)幼兒勤于思考，好問樂學。8、培養(yǎng)幼兒的主動創(chuàng)新能力。9、培養(yǎng)幼兒對事物的鑒賞能力及審美能力。五、實施方法以每周一升旗時國旗下講話、班級主題活動、一日活動

15、滲透教育，家園共育為主要形式開展活動。六、活動安排第一階段：制定方案階段（2月24日2月25日）根據幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例、幼兒園教育指導綱要制定方案，并細化各年齡段幼兒養(yǎng)成教育的目標及內容。制定活動表格。第二階段：宣傳動員階段（2月27日3月3日）將于開學前組織教師認真學習“幼兒養(yǎng)成教育的實施方案”，使廣大教職工統一思想，提高認識，明確任務。同時，要通過多種方式面向家長做好宣傳動員工作，在幼兒園內部、外部積極營造重視養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。第三階段：制定計劃階段（3月3日3月5日）各班級根據本方案，制定各年齡班幼兒養(yǎng)成教育計劃，要求符合本園實際，可操作性強，真正有利于促進幼兒園保教工作和幼兒的全面發(fā)展。第四階段：全面實施階段（3月6日5月31日）各班級要按照教育計劃全面推進幼兒養(yǎng)成教育，領導小組將深入班級進行跟蹤指導，及時解