1、2022年幼兒教師節活動方案實用合集活動目標：1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。2.引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。活動準備：物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。經驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。活動過程：一、開始部分通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。二、中間部分(一)幼兒自由結伴參觀。1.引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。2.教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上

2、是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。(三)幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?(四)展示并講述繪畫內容。三、結束部分按照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。幼兒教師節活動 方案（二）活動目標(1)能夠制訂計劃并執行。(2)愿意與人交流。(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這

3、些崗位對幼兒成長的作用。(4)體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。活動準備經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。材料準備：采訪用的計劃表、筆。活動重難點重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。活動過程1.從班中老師開始，引入活動主題。請幼兒說說班中_位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。2.教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢?師：_月_日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的_位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?3.準備采訪材料，做好采訪準備(1)

4、師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對小朋友態度是什么樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)(2)師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論，確定采訪的方式)(3)請幼兒對采訪內容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。4.開展采訪活動，做好采訪筆記(1)全班幼兒分為_個小組，每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。(2)每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以

5、參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。(3)采訪結束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。5.結束采訪活動，集中交流總結(1)全班幼兒集中在一起，由_位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。(2)在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們!幼兒教師節活動 方案（三）一、活動主題花滿校園語成蹊二、活動設計指導思想_年的_月_日，我們迎來了第_個教師節。今年的_月_日是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發

6、布以后的第_個教師節，組織好今年教師節的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規劃綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是_幼兒園創園后迎來的第_個教師節，有著特殊的意義。今年教師節的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學發展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。三、活動目標1、幼兒通過參加活動知道_月_日是老師的節日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。四、活動時間_月_日_月_日五、

7、活動地點_幼兒園六、活動內容1.第一階段(_月_日-_月_日)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。2.第二階段(_月_日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動我心目的老師，布置主題墻飾板塊。3.第三階段(_月_日-_月_日)：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。幼兒教師節活動 方案（四）一、指導思想：為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增

8、進家園聯系，在第三十二個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節主題活動。二、活動內容：1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)三、活動時間：八月下旬至九月中旬。四、活動流程：(一)、前期：工作布置及活動準備階段(_

9、月_日_月_日)1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。4、印制調查問卷。(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(_月_日_日)1、_月_日，發放家長調查問卷。2、_月_日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。3、_月_日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。4、_月_日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(_月_日_月_日)1、_月_日， 收回并統計調查問卷。2、_月_日，舉辦園級教師演講比賽。3、_月_日，頒發榮譽證書。4、_月_日，整理資料，

10、制訂優秀幼兒教師標準。五、評選辦法：1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。六、工作安排：1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。3、負責資料的收集、整理、裝訂。_負責主持園級教師演講比賽。王 _負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。丁_負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。_：提供證書。環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級

11、評選。2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃_處。幼兒教師節活動 方案（五）活動過程：一、活動導入(通過談話了解“老師節”是哪一天)老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(幼兒回答)讓幼兒知道每年的_月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。二、基本部分(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。)請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。老師在一邊適時的進行指導。老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?(幼兒回答)老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)老師：那書上小