1、2022年幼兒戶外體育活動方案幼師必備活動方案集錦活動目標1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。2、知道物體在陽光下會產生影子。活動準備1、課件-觀察影子。2、選擇有陽光的場地。活動過程一、觀察影子通過課件，觀察了解影子二、走圓圈1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌：走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。2、一起找一找別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。3、游戲反復數遍，注意控制活動量。三、找影子帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。幼

2、兒戶外體育活動方案篇2活動目標：1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。活動過程：一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、)2)隨音樂熱身運動二、1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。2)讓特殊玩法的幼兒展示分享3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導

3、幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!幼兒戶外體育活動方案篇3活動目標：1.樂于探索繩的不同跳法，初步學會雙人跳繩的技巧。2.增強動作的協調性，發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的

4、樂趣和與他人合作帶來的快樂。活動準備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。活動過程：一、列隊入場教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后，聽口令進行熱身運動。(根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法。1.交流討論繩子的多種玩法。2.自由玩繩：教師帶領幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結伴跳，教師提示兩個人要動作

5、一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。4.在教師的引導下，嘗試玩法多人跳繩的方法。(1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。(2)根據幼兒描述，教師交代玩法和規則后進行示范練習。(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。小結：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個，所以這就需要大家合作的默契。三、結束活動。教師帶領幼兒做放松活動后，帶幼兒回教室。幼兒戶外體育活動方案篇4【活動目標】1.充分體驗各種肢體動作的可能性，促進肢體均衡發展。2.增進同伴友情，體會合作的快樂，增強保護同伴的意識。【活動準備】空闊的場地(如有條件的話鋪設地毯)【活動過程】1.你說

6、我做在教師的引導下，嘗試各種肢體動作。(1)根據教師語言的提示，幼兒按要求做動作。(2)幼兒兩人一組，根據教師語言的提示，按要求合作做動作。2.過小河幼兒分兩組，一組趴在場地上，間隔_米左右，作為小河，另外一組幼兒魚貫地從小河上跨過、跳過。活動幾次后兩組交換。3.小火車過隧道幼兒分成兩組，一組以俯臥撐，(教案出自：屈.老師教案網)臀部抬起的動作連成一個隧道，另一組幼兒依次從隧道中鉆過。活動幾次后兩組交換。4.滾地毯幼兒頭朝一個方向肩并肩趴在一起排成一排，變成地毯。一名幼兒從地毯上滾過去，到達終點趴下也變成地毯，地毯另一邊的第一位幼兒再開始滾，依次輪流。5.結束游戲，放松運動。幼兒戶外體育活動方

7、案篇5活動目標：1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。活動準備：1、陽光燦爛的戶外場地。2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。活動過程：一、活動導入。師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。二、玩游戲“踩影子”1、踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。3、創新玩法等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動