1、小學綜合實踐活動方案“紅領巾種植園”一、主題的由來我們學校的大部分孩子從小生活在城市之中，對于種植的知識了解很少，動手 能力較差。在學校藝體樓南側有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開 辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣這樣的種植活 動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多 彩的課余生活，乂能讓他們親近生命的成長過程二、活動的目標1 .通過本次活動，使學生能說出一些花木的名稱、生長特點等，懂得種植需要 “翻土一一整地一一施肥一一播種一一管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。2 .培養學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱

2、情，體會勞動人民勞動的艱辛。3 .激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度;使學生獲 得一些親身探索的體驗，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。4 .培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息（包括上網），并對收集 到的信息進行簡單加工處理和應用的能力。5 .通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。三、活動的基本設想活動的時間：二月至五月活動的實施年級:三年級活動的過程：第一階段:設計方案，二月份，1 .目標:培養學生收集處理信息、設計活動方案，提出問題，與他人合作的能 力。2 .內容:確定主題，設計活動方案。3 .方式:討論、談話、小組合作探究。

3、4 .步驟：(1)本次綜合實踐活動想研究些什么，為什么，從而確定研究主題。(2)按自愿結合的原則分小組。(3)各小組設計活動方案。(4)交流，補充，不斷完善設計方案。第二階段:種植實踐，三、四月份，目標:培養學生的觀察能力、動手能力、收集、處理信息的能力，初步養成從 事探究活動的正確態度，獲得一些親身探索的體驗，學會相互合作。內容：了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環節，掌握簡單的種 植方法，學會栽種一種植物。了解一些無土栽培等新型種植方法。方式:調查、訪問、收集、種植、觀察、記錄、小組合作探究。步驟：(1)按班級劃分紅領巾種植區域。(2)組織學生參觀校園，請園丁介紹校園里花木的種類

4、、數量，主要品種的名 稱、特點，如何栽培管理。(3)制作調查表或列出訪問提綱，向家長、技術人員、農民采訪、調查一些種 植蔬菜、花卉的有關知識。分組或個人調查、訪問、收集、記錄。(4)各小組討論交流，確定想在紅領巾種植園種植的植物;收集種子、幼苗或可 以桿插的枝條。(5)翻地、整地、施肥、種植。(6)各班選出一些愛好種植的同學，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管 理。(7)圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基 本的生長情況及栽培方法。(8)設計觀察記錄表，堅持記錄。(9)收集無土栽培等新型種植方法的有關資料，交流。(10)各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，

5、不同的列出目錄，分類裝 訂。第三階段:成果交流，五月份，目標:學會分享共同的勞動成果，激發學生勞動的熱情、熱愛學校的情感，能 用自己在活動中獲取的知識來裝扮自己的學校。內容:展示各班種植的植物，為美化校園出謀劃策，談談活動的體會。方式:展示、交流、討論、匯報。步驟：(1)班級展示種植的植物。(2)當一回校園美容師，進行美化設計。(3)展示、評價。(4)談談活動的體會。四、可利用的資源1 .我們學校的植物種類豐富，經常有園丁在保養。2 .網絡資源：五、成果的可能形式收集到的各類資料匯編、調查表、觀察記錄、種植的照片、活動體會心得等。六、活動實施的相關要求1 .根據學習需求來請園丁，對活動有幫助的人也可以。2 .提示學生資料收集要適度