1、浙江農林大學法制宣傳教育第六個五年規劃20112015年是國家實施“十二五”規劃的五年，也是國家實施“六五”普法的五年，繼續開展法制教育宣傳，對于保障我校中長期發展規劃綱要的貫徹落實，加快推進生態性創業型大學建設，具有十分重要的意義。根據中共浙江省委教育工作委員會 浙江省教育廳關于印發的通知（浙教工委201132號）精神和要求，結合我校法制宣傳教育工作的實際，制定本規劃。一、指導思想和主要目標（一）指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）和浙江農林大學中長期發展

2、規劃綱要（2011-2020年）確定的任務目標，堅持普法與依法治理相結合，在全校深入開展法制宣傳和法制教育，全面推進學校管理的法制化進程，為學校建設成為國內知名的生態性創業型大學營造良好的法治環境。（二）主要目標。通過開展形式多樣的法制宣傳教育和法制實踐，廣泛深入地普及憲法和有關法律知識，進一步提升全校師生的法律意識和法律素質，切實提高黨員干部依法行政的能力和水平，切實提高教職員工和大學生遵紀守法的自覺性，營造濃郁的校園法治文化氛圍，為維護校園安全穩定、促進學校和諧發展提供法治保障。二、主要內容（一）深入宣傳普及憲法和國家基本法律知識。突出抓好憲法和通用法律知識的學習宣傳教育，大力宣傳憲法的基

3、本內容和精神實質，努力提高學校黨員干部、教師、大學生的憲法意識。加強黨和國家關于民主法制建設的理論、方針、政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度和國家安全法律知識的學習宣傳，增強大學生的愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識，增強學校黨員干部、廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務、依法規范行為的自覺性。（二）深入宣傳普及教育法律法規。圍繞推進依法治校的要求，廣泛深入的學習宣傳教育法、教師法和義務教育法等基本教育法律，準確理解有關教育法律法規的意義、制度及條款內容；組織教職員工深入學習有關貫徹落實黨的教育方針、國家教育政策的法律法規，努力發揮法律法規在教育改革中的規范和保障作用。學

4、習宣傳高等學校章程制定暫行辦法等現代大學制度規定，推進學校建立符合法律法規及法治精神、體現自身辦學特色的治理結構，實現依法自主辦學。（三）深入學習宣傳保護師生權益的法律法規以及學校各項規章制度。廣泛宣傳尊重和保障師生權利的相關法律規定，宣傳普及預防未成年人犯罪的法律法規，不斷提高大學生的道德素養和法制觀念，為培養成為合格公民打下良好基礎。學習宣傳教師管理、勞動合同、收入分配、知識產權保護等法律規范，維護教師合法權益。學習宣傳學校制定的各項規章制度，做到按制度辦事、按標準辦事、按程序辦事，確保校園安全穩定。（四）深入開展教育法治實踐活動。進一步完善法制教育課程體系，積極開設法學必修課和選修課，不

5、斷改進完善教學方法，提高教學效果。法政學院要充分利用學科優勢，不斷探索加強法制教育隊伍建設的有效途徑，把推進學校思政工作與普法教育聯系起來，堅持法制教育與法治實踐相結合，保障法治實踐活動落到實處。(五)深入開展反腐倡廉法制宣傳教育。以黨員干部為重點，對全體師生黨員進行黨紀條規和相關法律法規教育，堅持反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、黨的優良傳統和作風教育相結合，充分發揮廉政教育基地和警示教育的作用，不斷增強師生黨員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。三、普法對象與要求（一）普法對象“六五”普法對象是全校師生員工，重點是領導干部、有關執法人員、教師和大學生。普法教育要針對不同的對

6、象，確定不同的內容，運用不同的方法，創造性地開展工作。（二）主要要求1.推進“法律進課堂”，著力抓好大學生的法制宣傳教育。大學生是普法宣傳教育的主要對象之一，要切實發揮大學課堂教育的主渠道作用，充分利用“思想道德修養與法律基礎”課、“形勢與政策”課、黨（團）校的作用，積極開展法學基本理論的教育，培養大學生的權利義務觀念，增強社會責任感；進一步抓好法制教育教材、課程和師資建設，逐步建立起較為完善的法制教育課程體系，推進法制教育與德育、智育、體育、美育等教育教學活動和課外活動有機結合起來，不斷提高法制教育的針對性和有效性；積極拓展和利用社會法制教育資源，依托校外實踐實訓基地和活動中心，積極開辟法制

7、教育的“第二課堂”，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設校園法制教育園地、請失足悔改人員現身說法等，確保教育效果。2.推進“法律進機關”，著力抓好領導干部的法制宣傳教育。各級領導干部要率先垂范，帶頭學法、守法、用法、執法，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力；加強與組織部、人事處的協調配合，把法制宣傳教育納入領導干部理論學習規劃，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；積極探索在領導干部中開展法制宣傳教育的有效途徑和方法，推進領導干部法制教育經常化、制度化、規范化；采取舉辦法制講座和法制培訓等形式，為領導干部自覺學法守法用法開辟新路子，推進黨委理論學習中心組的法律規范學習。3.推進“法律進

8、學校”，加強教職員工特別是教師的法制宣傳教育。提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性，增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度；將法制教育列為必修課或考核內容，組織教師系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范以及教育專業法律知識等；增強行政管理人員依法辦事的意識，提高依法管理學校事務的能力。廣大教職工要把學法用法與業務能力的提高和師德師風建設結合起來，嚴格遵守職業道德規范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生服務的觀念。4.營造普法氛圍，開展普法宣傳活動。積極組織多種形式的法制宣傳活動，開展法律咨詢、法律知識競賽；舉辦法制圖片展覽；充分利用校園網、校報、電臺、宣傳櫥窗等平臺，使

9、“六五”普法活動開展得有聲有色、有成效；充分發揮工會、共青團、學生會、社團等群團組織，調動廣大師生參與法制宣傳教育的積極性，形成全員參與學校民主管理的生動活潑的政治局面；充分發揮學校保衛處在整治校園環境、維護校園穩定方面的積極作用，堅持法制教育和法治實踐緊密結合，達到普治并舉，整體推進。四、工作步驟和安排“六五”法制宣傳教育規劃從2011年開始實施，到2015年結束。分三個階段進行：（一）準備階段：2011年下半年，各黨委（總支）、直屬黨支部要結合實際，制定好具體、切實可行的“六五”普法規劃，認真落實普法教材，采取多種形式做好宣傳發動工作，營造濃厚的普法氛圍。（二）實施階段：2012年至201

10、5年，學校根據“六五”普法的要求和實際情況，制定年度計劃和具體的工作措施，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導得力、督促到位。學校將定期對普法情況進行檢查，2013年開展中期自查。（三）驗收階段：2015年，按照規劃確定的目標、任務和要求，認真做好自查驗收，做好查漏補缺和總結驗收工作，并對規劃實施期間校內涌現出的先進集體和先進個人予以表彰和獎勵。五、保障措施（一）加強組織領導。學校成立由黨委書記任組長、分管校領導任副組長的“六五”普法工作領導小組，統籌領導、協調和督查“六五”普法的安排部署和落實工作。小組成員由校辦、宣傳部、學工部、保衛處、工會、團委及各學院（部）黨委（總支）、直屬黨支部

11、負責人組成，發揮協同作戰作用，分解責任、分工負責，構建普法工作責任體系。（二）夯實基礎工作。要正確認識法制宣傳教育在促進學校和諧發展、鞏固“平安校園”中的作用，進一步強化依法治教、依法治校理念。要重視運用反面案例教育學生，使大學生明法律、知后果、遵規范。不斷提高普法工作的參與性，最廣泛地動員、吸引師生參與、支持法制宣傳教育工作。圍繞“六五”普法的具體任務，制定切實可行的學習教育制度，著力構建以領導機制、運行機制、保障機制、考評機制為主要內容的常態化的機制。（三）完善考核辦法。進一步完善“六五”普法的目標管理、任務落實、組織保障等評估指標體系，適時組織開展對規劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項監督，不斷健全完善科學的普法工作評估考核激勵、獎懲機制，總結推廣典型經驗，培育宣傳先進典型，推動普法工作不斷創新、科學發展。（四）落實專項經費。學校安排“六五”普法工作專項經費，主要用于推動對大學生普法的規律與特點的研究與探索，組織編寫普法讀物及其他宣傳教育資料，法制宣傳教育骨干的培訓和全校師生員工參加知識競賽、講座等。經費列入職能部門預算，專款專用，確保落實到位，以保證“六五”普法工作的正常開展。黨委宣傳部要做好法制宣傳教育的內外宣報道；各黨委（總支）、直支部門要及時總結法制宣傳教育的經驗和做法，將材料報送黨委