裁減法練習攝影構圖_第1頁
裁減法練習攝影構圖_第2頁
裁減法練習攝影構圖_第3頁
裁減法練習攝影構圖_第4頁
裁減法練習攝影構圖_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一張成功的照片，可能包括很多要素：鮮明的主題，抓住焦點的主題，色彩、畫面構成. 關于構圖的重要性，我做個簡單的比喻，把一張作品對比為一個人，主題是人的思想，主體是人形，色彩是血肉，細節是皮膚，最重要的還有構圖是骨。只有形成了好的骨架，才能在此之上表現。 我們在拍攝的時候，為什么明明看到一個漂亮的主體和美麗的色彩，拍攝出來卻是一張很普通的照片。有人說攝影是減法，從繽紛繁雜的環境中，減出簡單而美麗的部分。構圖也是如此，如何把你看到的，想要表現的，合適的“框在”取景區中，是需要細致考慮的。 我認為構圖沒有定式，我也沒有大量的閱讀關于攝影理論性的書籍。對于練習構圖，我在初學的時候，發現一個竅門：減法截

2、圖。最早不知道怎么構圖的時候，我就盡量大范圍多取景，回來后，在電腦上細致的考慮、裁剪。通過大量的模擬練習。我拍攝時，能夠越來越嫻熟的構圖。但即使是這樣，有時沒時間反映的時候，我還是盡量大范圍多取景。回來再斟酌。 我不是專業的攝影人，以上的文字，并不一定正確。希望這個練習方法，對初學者有幫助。 初學者通過這樣的減法構圖模擬練習，在現場拍攝的時候，慢慢就能做到胸有成竹，構圖意識逐漸成為習慣，創造出自己的風格。 讀書的孩子 主體是表現讀書的孩子。影響視覺的不好因素有，左邊的門過亮容易搶奪視線；右下的椅子和雜物過重喧賓奪主；右邊的線條比較零亂。 裁剪后把不合適的景物去掉，留下了一些能襯托主體，表現環境

3、的元素。主體孩子放在圖片的右下1/3處，使得構圖比較穩定。蓮蓬 很明顯，左邊邊角和右邊的荷莖使得圖片整體線條雜亂，分散視線。 裁剪后，簡單的2道弧線，容易表現出主體蓮蓬，后面的荷葉又有呼應的效果。荷葉露珠 構圖的時候考慮留下左邊的水面浮萍是為了和右邊荷葉露珠的繁簡呼應對比。但拍攝之后發現，左邊有一多余的草莖影響構圖。 裁剪可以有2種方案，1是仍舊留下部分水面浮萍，以打破荷葉露珠的單調。2完全不取水面，簡單的荷葉和露珠。盡管顯得有些單調，但幾滴露珠的質感和分布和原圖相比，還是要好。箭扣長城 這副長城照片，主題是表現長城，但影響長城主體的地方很多：左邊的開闊和雜亂線條，右上的白塊。因而不但主體不突出，也顯得雜亂。 裁剪后，把視覺收縮，主體是前景的城樓，后面有一些蜿蜒的城墻。并在構圖上形成橫豎3分割，把主體等曲線放在3分點上。不管是否成功，至少要比原圖要好了。葡萄葉 原圖非常的雜亂，裁減后，從雜亂的背景中減出半邊葡萄葉，逆光的效果使葡萄葉形成畫框，葉上的葡萄牙陰影使得主體葡萄葉不那么單調，畫面的明暗形成對比。植物園的小朋友 看原圖，的確不知道想要表現什么。但弧線的草中小徑和紅衣的孩子，比較吸引人。裁剪后，把多余的元素全部去

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論