1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流初一和初二話術.精品文檔.初一話術下危機 N：從學科方面講，孩子剛從小學生活轉換到初中生活，對中學生活既有新鮮感，但又不習慣，在學科方面也有很大的變化，例如小學的學習可能側重于老師的督促，只要認真完成老師布置的作業成績就會不錯，孩子依賴性也會比較強。但到了初中，開始側重于孩子自主學習的能力，這就要求孩子一定要有一個良好的學習習慣、自制能力和制定學習目標、學習計劃的能力。如果家長不幫孩子彌補他的薄弱科目（薄弱點），到了初二初三甚至高中，孩子的學習就會越來越累，從而影響到孩子學習的信心，成績也就會下降，導致惡性循環，今后要想考個好的高中也是比較困

2、難的，家長您說呢？ 從生理方面講，初一的孩子開始進入少年期，身心的發展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨 向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。 從心理方面講，初中階段是中學生長身體、長知識、長智慧的時期，他們面臨著生理與心理上的急劇變化，加之緊張的學習，很容易產生心理上的不適應。這一時期學生的自我意識活動空前高漲，但他們對自己形成的自我觀念卻常常使動蕩和片面的。一方面，自我意識的高漲使得初中生們開始以一種全新的目光看待自己、看待別人、看待人際關系和價值理念。另一方面，他們經過反復的思考也不一定能對有關自我的種種問題有什么明確的客觀結論，有時會因為認識能力和社會經驗的不足，讓自己陷入經常性的迷惘和困

3、惑，乃至對人對事出現一些敏感、偏激的認識，過度地強調自己的觀點，使其自我觀念中伴隨著許多夸大的、消極的情緒體驗。這也就是所謂的叛逆期，家長如果不給與正確科學的引導的話，不但會影響到孩子整個學習生涯的成績，而且孩子也會變的自卑，對孩子性格的培養以及今后的工作都是有害而無利的。家長您有分析過這個特殊年齡段孩子的心理嗎？ J：嗯，說的有道理。 邀約 N： 家長是這樣的，在電話里#老師只能簡單的幫您孩子分析一下，您看您明天有沒有時間，您 帶孩子過來，我幫您孩子安排一個全面的，專業的學科分析，順便也和孩子面談一下，幫助您孩子找到孩子學習上面臨的瓶頸，你看可以嗎？ J：好的 N：那家長我們明天上午九點好嗎

4、？您過來的時候帶好孩子的習題試卷我們做一個充分的了解，稍后我會把我們納思的地址發到您手機上，你保存一下，好嗎？ J：好的 N：好的，感謝您對納思的支持，我們明天見！祝您生活愉快！外呼初二一、 問候（停2秒）二、 自我介紹后，直接問“您孩子在讀初二是吧？”三、 來電緣由：與晨報就中學生學習情況進行調查發現：初二學生由于學科內容與身心發展的變化造成成績極易波動，甚至出現幅度的下滑。我們回訪，了解學生的學習狀況，看看我們能否提供幫助。四、 詢問學習情況：不知您孩子這次中考、月考在班級什么排名？（很高?。┠呛芎?！我們也了解到該校在寶山區教學質量很高，如果孩子保持下去能考進一個好的高中。這次成績與前幾次

5、相比，是提升了還是降低了？（升了）這個苗頭很好！那孩子在各門功課上是否均衡？（物理學科）初二物理與中考的關系（力與機械占90分中42分），初二物理內容安排，前面簡單而后面開始難度有較大，孩子不適應，不知道如何運用物理的語言，也不會聯系生活實際，只會記概念未能把知識點歸納總結，并與生活經驗結合起來。（數學學科）學科內容增加、學習難度加大、身體發育變化如何處理邀約中出現的拒絕問題？1、 和孩子商量商量和孩子商量商量是需要的，因為學習畢竟是孩子自己的事。如果孩子不愿意，我們提供再好的學習環境和資源都沒用。而且，家長您也知道這個階段孩子的特點，多多少少會有一些逆反，明明知道某些事對自己好處，也會因為要

6、強調自己的重要性而做出相反的決定。所以這件事你如果要和孩子商量，十之八九孩子都會表示相反的意見。再說，去輔導機構學習給孩子的第一印象就是自己負擔又重了，主宰的時間又少了，誰會愿意呢？不過，這不正是我們上次交流時提出的觀點，初二學生覺得自己離初三還遠著呢，所以學習上往往動力不足。孩子也許不知道初二的重要，但家長知道這是孩子初中成績的分水嶺啦！您孩子現在在某學科上出現了波動或下滑，不正是我們提到的學習難度的增大會導致學生學習方法上的不適應嘛！所以，我建議，你們可以征求孩子的意見，但主心骨還是你們家長。這件事主要還是由你們父母來定，定下來后說服孩子，讓堅持孩子來接受你們正確的決定。如果周內有時間，周

7、五之前哪一天比較合適？那就你們排一下，看周六還是周日哪個時段能帶孩子過來？，我們讓教師對他的學科作個全面的診斷，根據他知識基礎和思維方式、個性特點提出針對性改進措施，以便孩子更有效地學習。同時，我們還會贈送家長家庭教育方面的資料。如果你們或孩子覺得不合適，也好早作其他的打算，初二時間緊，可不能耽誤了。2、再次邀約時，“孩子不愿來”噢，是吧！這也很正常，因為我們知道很多孩子都會這樣回答。只是越是這樣，你們越需要帶孩子過來。因為家長您也知道這個階段孩子的特點，多多少少會有一些逆反，明明知道某些事對自己好處，也會因為要強調自己的重要性而做出相反的決定。所以這件事你如果要和孩子商量，十之八九孩子都會表

8、示相反的意見。再說，去輔導機構學習給孩子的第一印象就是自己負擔又重了，主宰的時間又少了，誰會愿意呢？不過，這不正是我們上次交流時提出的觀點，初二學生覺得自己離初三還遠著呢，所以學習上往往動力不足。孩子也許不知道初二的重要，但家長知道這是孩子初中成績的分水嶺啦！您孩子現在在某學科上出現了波動或下滑，不正是我們提到的學習難度的增大會導致學生學習方法上的不適應嘛！所以，我建議，你們可以征求孩子的意見，但主心骨還是你們家長。這件事主要還是由你們父母來定，定下來后說服孩子，讓堅持孩子來接受你們正確的決定。如果周內有時間，周五之前哪一天比較合適？那就你們排一下，看周六還是周日哪個時段能帶孩子過來？，我們讓

9、教師對他的學科作個全面的診斷，根據他知識基礎和思維方式、個性特點提出針對性改進措施，以便孩子更有效地學習。同時，我們還會贈送家長家庭教育方面的資料。如果你們或孩子覺得不合適，也好早作其他的打算，初二時間緊，可不能耽誤了。打個也許不太恰當的比喻，現在大冬天，孩子容易感冒，萬一某個孩子感冒、咳嗽得厲害，家長非常擔心會不會進一步引起肺炎，他希望孩子到醫院去看醫生，你看這位家長會不會問，“孩子你要不要去醫院看看？”如果孩子認為“咳嗽不要緊，不就是有點咳嗎？”，那家長就說，“好，等你想去的時候，再跟我說一聲，反正我這幾天也很忙？”我想沒有父母會這么說的，他們肯定會堅持把孩子帶到醫院看醫生，因為預防的成本

10、遠小于治療?。?說不定，只要醫生的一劑藥方就能治愈呢，也不需要耽誤孩子課程、大人的工作，天天跑去打吊針！這種感冒咳嗽不正是你某科學習上的癥狀嗎！作家長的你們還等什么呢？如果周內有時間，周五之前哪一天比較合適？那就你們排一下，看周六還是周日哪個時段能帶孩子過來？，我們讓教師對他的學科作個全面的診斷，根據他知識基礎和思維方式、個性特點提出針對性改進措施，以便孩子更有效地學習。同時，我們還會贈送家長家庭教育方面的資料。如果你們或孩子覺得不合適，也好早作其他的打算，初二時間緊，可不能耽誤了。孩子，爸爸或媽媽知道你初二學習很辛苦，課程重、作業多。這次考試又沒有達到你自己的目標?？吹侥氵@種情況，爸爸或媽媽

11、都想直接指導你啦，但我現在離開學校都這么長時間啦，還不一定能指導你啦。我一直想幫你找一個適合你的教師給你指點一下。憑你的基礎、理解能力、努力程度一定能取得事半功倍的效果。我也打聽到你們不少同學的父母都幫他們請了老師，效果不錯，他們的爸爸媽媽也不需要像我們這樣嘮叨啦。今天龍文教育的老師給我打了電話，說你們學校不少同學在他們那里接受老師的指導，效果很好，我也給你定了時間，讓你過去和老師聊聊，如果你認為老師合適的話，也可以幫你更輕松地應對學習，我們家長也不會天天擔心怎么幫你減輕學習壓力啦！我也知道，只是聊聊，為什么現在很多人身體好好也要到中醫院開進補的膏方??！冬天進補，春天打虎嘛！初二輔導關鍵詞“分

12、化”初二輔導隨著對周圍環境的熟悉，對中學緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離中考還有一段時間，學生的學習動力不足；加上初中輔導是青春期萌芽的時期，學生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當，學習成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎；但如果不注意，學習成績就會大幅度地退步，同時造成學生厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴重后果。初二輔導最重要的事情學好物理 初二輔導新增物理學科，給了每個同學一個重新排名的機會，一開始就讓自己的物理學科走在前列，可以對其他學科的學習起到很好的帶動作用，對總成績的提高起著至關重要的作用，所以一定要學好！提前中考 很多學生都是到初三輔導下學期才開

13、始著急、開始備考，考試結束總覺得有很多遺憾，認為如果復習時間能更充裕一些的話，中考成績一定能夠再提高些。所以初二輔導要樹立提前中考的概念，把初三輔導的內容提前學習，減輕初三輔導的壓力，輕松、自信地迎接中考！查缺補漏 初二輔導因為種種原因，一些學生的部分科目或部分知識點存在漏洞，利用初二輔導這個緩沖期必須盡快地把漏洞補上，否則可能會過早地偏科，甚至對其他學科也產生消極影響。重視溝通 初二輔導的學生進入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進行溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引導，這樣才能保證孩子在健康的心

14、理軌道上發展。· 物理· 新接觸物理學科，可能會覺得知識點多，計算多，難學。但實際上物理很有趣，只要理解了最基礎的概念和規律，掌握一定的學習方法，學好物理就象就像水到渠成一樣自然。 初二物理輔導指南· 1. 培養興趣的方法。所選事例與學生生活聯系緊密；通過小實驗，讓學生動手操作；利用媒體資料，吸引學生興趣；授課方式由淺入深，讓學生每節課后都有所收獲，給學生信心 。· 2. 學習方法的培養。注重物理概念和規律的理解上，一開始保證思路清晰；注重訓練學生物理思維方法。引導學生學會觀察。· 3. 物理習慣的養成。嚴格規范作圖；規范解題過程；規范的物理語

15、言表達。 語文 初二語文，閱讀量加大，寫作量加大，需要學生進一步掌握閱讀和寫作的方法；扎扎實 實做好文言文虛實詞的積累和準備。 初二語文輔導指南· 1. 學大教育幫助學生學會對知識的積累與應用，合理安排學習時間，使各科成績平穩進步。· 2. 學生在老師的指導下找到適合自己的學習方法，根據自身的特點采取科學有效的學習。· 英語初二英語，語法知識和詞匯量進一步加深加大，現在完成時、賓語從句等中考重點語法項目出現。同時要逐步提高閱讀理解、寫作方面的技能，讓自己“贏在分水嶺”。 初二英語輔導指南· 1. 鞏固初一重點知識· 2. 站在中考角度，抓語法、詞匯、寫作、閱讀· 3. 把初二知識在中考中占到的重點和難點進行突破· 4. 學習方法與技巧點撥