1、生產實習（專業實踐）報告實習時間：2013年5月18日至6月7日專業名稱：自動化學 號：201006070207姓 名：朱納指導老師：謝仕宏 姜麗波 長虹生產實習報告一、實習目的: 生產實習是大學實踐類教學的重要環節，大學三年來基礎理論知識的學習，通過生產實習環節，運用學過的理論知識分析生產實際的各種問題，將理論知識和生產實際結合起來，提高動手能力，提高生產過程中具體問題的分析判斷能力，著重培養實際工作能力，拓寬知識面，開闊視野，豐富實踐認識，了解企業管理和生產流程。為以后找工作奠定基礎或理論學習提供實際經驗。二、生實習單位及崗位介紹 生產單位：綿陽市長虹集團崗位介紹：具體的我也說不上來，就是

2、在整機包裝入箱時加防震泡沫，這個不是一個技術活，但卻是結尾之前必不可少的，以防止在運輸過程中被摔壞而返廠維修。三、實習安排四、實習內容及過程本次實習任務主要包括兩部分：其一是參加安全知識講座和電視機生產線頂崗實習，安全知識講座旨在了解生產車間的安全問題，了解具體生產過程中的安全注意事項，為后面在生產線工作做準備，生產線頂崗實習旨在鍛煉實際工作能力，同時了解生產線各個環節的生產流程。其二是在實驗室對電視機內部電路進行理論的學習以及對電視機實物各個部分識別和元器件參數的測量。(一)長虹企業文化長虹始創于1958，一開始是軍工企業，如當時的長虹機械廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一,歷經多年

3、發展，實現了單一軍品生產到軍民結合的戰略轉移，成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子產品、生活家電及新型平板顯示器件等產業研發、生產銷售、服務為一體的多元化綜合型跨國企業集團。長虹的企業使命是創造社會價值，文化主張是快樂創造，充分體現了對勞動人民的尊重。企業精神是：責任、創造、堅韌。核心價值是：民工滿意、顧客滿意、股東滿意。“三個滿意”和“企業社會責任”構成長虹企業文化精髓。（二）生產安全通過一堂生動的安全知識講座，指導老師講解的發生的各種真實的安全事故的事例以及遵守安全規則制度的重要意義，講解了生產車間過程中的安全防范問題，在車間上崗的規章制度以及人身安全

4、和設備安全問題，讓我深刻地意識到，在生產實習中的安全不容小覷。在生產實踐過程中，安全問題無論對于工廠還是對于工人，都是至關重要的，在生產過程中有許多的安全隱患，如果能夠在生產過程中嚴格按照規定科學的操作，則可以避免很多潛在危險，避免給員工個人造成不必要的傷害。對于一個工廠，其安全也是非常重要的，熟悉安全知識，可以避免給工廠帶來不必要的經濟損失。來實習期間第一個重要任務就是讓我們了解安全對于任何事都是很重要的改正自己的不良習慣，培養自己的安全素養，遵守企業生產安全規定。逃生第一，救災第二。（三）參觀生產流水線參觀長虹空調、冰箱和電視機主板生產線與空調組裝生產線，通過咨詢帶隊講解員了解生產過程、方

5、法及零部件的工藝流程，了解生產過程中的控制設備和系統，特別是高效的自動化流水線生產線的控制設備和管理系統，了解自動化流水線上產品質量檢測的一般過程和方法，了解產品質量管理，如何提高勞動生產率和降低產品廢品率的技術措施，覺得自己要學的東西還很多，同時自己學的東西在實際中確實能服務于生產。冰箱制造廠：從冰箱的零部件裝配到成型檢測，各生產環節內部及各生產環節之間的協調運作實現很好的自動化控制。空調制造廠：剛進去的時候感覺很新鮮，一下子見到那么多空調，中間各個元部件的工作原理我們通過觀察也看不懂就是工人師傅大概給我們講了一下，不過印象深刻的是它的流水線生產方式及高度的自動化控制。長虹展廳：在長虹展廳里

6、我們看到了很多長虹的新產品，其智能化水平很高，給現代生活注入了快捷和享受。讓我知道了技術的重要，創新改革的重要。機芯板制造與檢測：生產流水線的勞作方式，高度自動化的管理和控制，及提高了生產效率同時也降低了生產成本。（四）學習電視電路圖熟悉掌握長虹電視機CN-12機芯主板電路的布局以及電視機基本工作原理，了解電視機各個部分是如何協同工作。學會看電路圖，畫電路圖，掌握對電視機內部元器件的識別和功能描述，在這個過程中既是對自己以前學的電路知識的檢驗和應用，同時對自己的識電路圖和畫電路圖也是一個很大的提高。電視信號的接收及其接收設備的認識：衛星天線的種類作用，高頻頭的種類作用，天線的安裝與調試，天線的

7、日常維護與維修，老師還親自給我們演示了接收機如何對星調試，這個倒是一項實際的本領。電視發展歷史：平板電視，液晶顯示，等離子顯示，有機發光二極管顯示。電視制造工藝流程：物料配送，部件加工，機芯插件，機芯裝調，整機裝配，整機調試，整機修理，整機入庫，進入市場。液晶彩電原理：TFT陳列等效電路，TFT驅動原理，由HD到FHD再到HHD顯示著科技創新的力量和時代的進步。電子元器件識別：電阻電容的種類及不同的型號參數及與之相對應的不同的作用和應用場合，電感三極管的分類及作用，同時還學習了不同器件的標注方法。我們大概花了兩天的時間把電路板上的所有元器件的位號型號參數找出來，并用學過的標注方法對其進行了標注

8、，不過老師還要求我們描述其功能，這個就比較困難了，因為同一種元器件在不同結構的電路中擔任不同的角色，故所起的作用也就不一樣了，所以要描述其功能，第一步是學會看電路圖，其次是學會分析電路圖，這個在后來專門有練習。學會看和畫印制板電路：這個應該是所有理論學習里最難的部分了，首先是因為我們本來就沒接觸過多少印制板電路，其次是是因為印制板電路的分支很亂，要理清哪個元器件和其它到底多少元器件相連真的很需要耐心。畫的時候更是，畫之前得把從一個元器件出發的所有支路都有一個準確的定位，同時在畫的時候記得找等勢點，記得當時畫的是以開關變壓器為中心的電路，要畫冷地和熱地，我和搭檔畫了一天的時間來畫，但由于對有些元

9、器件的引腳分布不太清楚，所以有些地方還是存在瑕疵，不過在老師的講解及上網了解后逐一做了修正，真正完成的那一刻，心中還是有小小的成就感，覺得自己確實學到知識了。整機電路的識別與對應元器件的識別：控制電路，伴音功效電路，小信號處理電路，電源部分，行輸出，視放電路；微處理器，存儲器，遙控接收頭，消磁電阻，消磁線圈，橋式整流電路，脈寬調整管，開關變壓器，開關管，高頻頭，觀點耦合器，聲表面濾波器，小信號處理集成模塊，電子開關，行激勵管，行管，場輸出集成塊，視放管，行輸出變壓器，行激勵變壓器，伴音功放集成塊。（五）頂崗實習我們有三天的時間是親自去長虹電視廠實習，應該是考慮到生產的質量和效率以及我們沒有什么

10、實際的動手能力和生產安全的因素，工人師傅給我們安排的活都是完全不動腦筋的體力活或是手上活，記得我們第一天干的是再把電視機裝入盒子之后，在上面加防震的泡沫板，不同型號的電視機加的泡沫還不一樣，其中緣由不太清楚，可能和電視機的種類和檔次有關。第二天早上還是做這個，僅一天，我就失去了對這個工作的熱情，因為都是在機械的重復，沒有技術含量，所以枯燥是必然的，可是在枯燥，這道工序也不能省，想想日復一日，早出晚歸的工人師傅來說，我正有些矯情了。第二天下午我們在那條生產線停了，所以我們就去其他生產線上去幫忙了，給他們拆過和蓋過電視機后蓋，拔插線，插過紅外接收和發射管，貼過導電海綿，裝過開關，這里面由于很多時候

11、手要和電路板相接觸，為了防止靜電燒壞元器件，在手上要帶防靜電環。在工作的過程中，工人師傅還熱情的給我們講解注意事項和綿陽的風土人情，我覺得和他們在一起工作的這幾天過的很愉快。五、 實習總結及體會 為期二十天的生產實習就結束了，懷著著對綿陽的美景和當地小吃依依不舍之情踏上了返校之路。 生產實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的實在是太少，這時才真正明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際生產制作過程中，才能深刻理解和掌握。實踐出真知。在學校里學了很多門課程，覺得自己學到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這些知識的時候才覺得自己什么也不會，學的東西實在是太少，這次實習使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要，使自己認識到