1、生命的世界習題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）1.生物的多樣性不包括（ ）A.生物數量多樣性 B.遺傳多樣性C.物種多樣性 D.生態系統多樣性2.下列有關生物多樣性的觀點中，不恰當的是（ ）A生物多樣性有利于維持生態系統的平衡B生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活C生物多樣性為人類提供了食物、纖維、建筑材料、藥物及其他工業原料D生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平3.市售荔枝的品種有很多，形態、味道、果核大小、成熟時間等都各不相同。下列說法錯誤的是（ ）A這就是生物多樣性的反映B應該淘汰味酸、核大的品種，只保留味甜、核小的品種C這些荔枝的遺傳物質略有區別D優良的荔

2、枝品種是經過人們長期培育和選擇才產生的4.下列關于生物與非生物最本質區別的敘述，正確的是（ ）A.生物能運動，非生物不能運動 B.生物能與外界環境交換物質，非生物不能C.生物有生命，非生物沒有生命D.生物對環境有反應，非生物沒有5下列屬于生物基本特征的是（ ）A生物都能快速運動      B生物都是由細胞構成的C生物都能進行光合作用 D生物都能生長和繁殖6下列不屬于生命現象的是（ ）A母雞下蛋B鐵皮生銹C雨后春筍D葵花向陽7下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是（ ）A人喘氣B鯨呼氣時會產生霧狀水柱C西瓜能進行光合作用制造有機物 D含

3、羞草的葉受到觸碰時會合攏8下列各項中屬于生物的一組是（ ）A機器人、蜻蜓、鐘乳石 B蘑菇、珊瑚蟲、松樹C珊瑚、菊花、水草 D枯枝、魚、樹9“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象主要說明生物體具有哪一特征？（    ）A呼吸     B排出體內的代謝廢物C對刺激作出反應    D生長和繁殖 10將病毒作為生物的主要理由是（ ）A.可獨立進行生命活動 B.具有細胞結構 C.能繁殖后代 D.能使其他生物致病11小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什么特征來進行分類的？（ ）A

4、用途 B形態結構 C生理功能 D生活環境12下列現象屬于生長和繁殖的是（ ）A蘑菇從小長到大并產生孢子繁殖后代 B人遇到狼群時感到害怕 C冬天植物落葉 D人體排汗13下列有關生物特征的描述，正確的是（ ）A動植物都能自己制造有機物 B動物能進行呼吸，植物不能C動物能排出體內的代謝廢物，植物也能 D生物都是由細胞構成的14大千世界，變化多端。下列現象中，屬于生物生長的是（ ）A氣球由小變大 B鐘乳石慢慢長大 C蘑菇由小變大 D河水慢慢漲高15向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物具有（ ）A新陳代謝 B繁殖能力 C應激性 D生長現象16決定荒漠中植物種類稀少的主要環境因素是（ ）A溫度 B陽光 C

5、水 D土壤17葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙”（如下圖）。從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響？（ ）A陽光 B溫度 C空氣 D水分18下列各項中屬于非生物因素影響生物的是（ ）A.光照時間短、溫度太低導致植物死亡B.胡桃樹分泌的有毒物質導致樹下的小草死亡C.狼的數量太多導致兔子數量減少D.過度放牧導致牧場退化19西雙版納密林中，動植物種類繁多，生態環境優良，這主要和下列哪項有關？（ ）A土壤和空氣 B陽光和空氣C水和空氣 D水、陽光和肥沃的土壤20觀察下面的兩幅圖，左圖表示葵花朵朵向太陽，右圖表示干旱使糧食嚴重減

6、產，這說明（ ）A陽光影響葵花生長，水影響糧食產量B葵花僅僅需要陽光，糧食僅僅需要水C它們的生活既需要陽光，也需要水D陽光、水是它們生存所需要的基本條件之一21詩詞歌賦是我國的文化瑰寶，其中許多詩詞蘊含著生物學道理。以下詩句能體現生物間競爭關系的是（ ）A人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B種豆南山下，草盛豆苗稀C落紅不是無情物，化作春泥更護花 D有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭22樟樹上的葉片互不遮擋，能使每片葉盡可能都接受陽光的照射，這種現象可說明（ ）A環境能適應生物 B環境不能適應生物C生物能適應環境 D生物不能適應環境23沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長，并且能固沙，這說明（）A生物能影響

7、環境 B生物能適應環境C生物對環境沒有影響 D生物既能影響環境，也能適應環境24雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物適應環境的一種現象。下列現象與此不相類似的是（ ）A蚯蚓活動使土壤更肥沃 B變色龍的體色隨環境顏色而變化C仙人掌的葉退化成針形 D有些樹木秋天落葉，有些樹木四季常青25.下列關于生物與環境關系的說法中，最為確切的是（ ）A蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環境的適應B生物因素是指不同種生物之間的相互作用C生物不僅能適應一定的環境，而且能影響環境D生物對環境的影響是各種非生物因素共同作用的結果二、非選擇題（本大題共5小題，共50分。）26（10分）連線題。動物的取食 應激性 向日葵

8、朝向太陽 生長 人體的排汗 營養 蘑菇由小長大 繁殖 鳥類產卵 排泄27（10分）閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：我國具有各種類型的陸地生態系統，包括森林、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進一步分為各種亞類型，約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外，我國海洋和淡水生態系統類型也很齊全。材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發育的病毒性疾病，很難防治。后來科學家們發現了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。材料三

9、：位于我國大別山的某縣，曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們在山坡上毀林開荒，改種農作物，破壞了當地的生態環境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，對農作物和樹木造成了嚴重的危害。（1）材料一說明： 。（2）材料二說明： 。（3）材料三說明：每種生物都生活在一定的 中，并且與其他的生物相聯系。生物圈中生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的 ，當后者發生劇烈變化時，會加速生物 和 的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護 ，保護 。28（10分）請說出元代散曲名家馬致遠的名曲天凈沙·秋思中的生物和非生物。（附天凈

10、沙·秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）（1）曲中的生物有 。（2）曲中的非生物有 。29（10分）下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。（1）小貓長成大貓屬于 。（2）貓生小貓屬于 。（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現象屬于 。30.（10分）請利用如下材料，設計一個探究生物與環境關系的模擬實驗，并進行分析。實驗材料：4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組50只），家雞3組（每組3只）。（1）提出問題：什么環境中的蝗蟲不易被雞發現？（2）作出假設： 。（3）設計實驗方案：將3

11、組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。每隔2 min統計蝗蟲剩余的 ，共統計10 min，并設計表格，將統計結果填到設計好的表格中。（4）預期實驗結果： 。（5）結果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是 的結果。（6）結論：生物能夠適應環境。參考答案1.A 解析:本題考查生物多樣性的內涵。生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性（基因多樣性）和生態系統多樣性。生物數量的多樣性可指同種生物個體的數量，也可指物種的種類數量或多種生物的個體數量，它只是從數量上來描述生物的多少，不屬于生物多樣性的范疇。2.D3.B 解析：生物種類繁多，人類對它們已經做過比較充分研究的只有少數，大量

12、野生生物的使用價值目前尚不清楚。所以對于味酸、核大的荔枝，同樣應當珍惜和保護。4.C 解析：本題考查了對生物和非生物概念的理解和區分。有生命才能叫生物，否則就不是生物。 5.D 解析：植物不能快速運動；病毒不具有細胞結構；植物能進行光合作用，動物、大部分細菌、真菌等不能進行光合作用；生物都能生長和繁殖。6.B 解析：鐵皮生銹是鐵在空氣中發生的化學反應，不屬于生命現象。7.D 解析：人喘氣是指人需要呼吸；鯨呼氣時會產生霧狀水柱是指生物需要進行呼吸；西瓜的光合作用是植物在光照條件下利用無機物制造有機物的過程，以滿足自身生長發育的需要；含羞草的葉受到觸碰時會合攏是對外界刺激作出的反應。8.B 解析：

13、A中機器人、鐘乳石不屬于生物；C中珊瑚不屬于生物；D中枯枝不屬于生物。9.D 解析：草原上的草每年都會枯萎，第二年春天又生長起來，這充分體現了生物能夠生長和繁殖的特征。10.C 解析：病毒是一種不具有細胞結構的特殊生物，不能獨立進行生命活動，但可以寄生在其他生物的活細胞內進行繁殖。11.A 解析：小麥和水稻的用途是作為糧食；菊花和牡丹的用途是作為觀賞植物；甘草和田七的用途是藥用。因此這是根據生物的用途來進行分類的。12A 解析：蘑菇從小長到大并產生孢子繁殖后代屬于蘑菇的生長和繁殖；人遇到狼群時感到害怕是人對狼群作出的反應；植物落葉是對寒冷氣候的反應；人體排汗是人排出體內的代謝廢物。13.C 解

14、析：植物能自己制造有機物，動物不能；動植物都能進行呼吸，都能排出體內的代謝廢物；絕大多數生物都是由細胞構成的，少數種類的生物不是，如病毒。14.C 解析：蘑菇由小變大是由于蘑菇作為一個生物體不斷從外界獲取營養物質，通過一系列的生命活動而使組成生物體的細胞數目增多，體積增大，從而表現出“生長”這一生物的基本特征。氣球、鐘乳石和河水的變化是由外部原因導致的，它們自身沒有表現出應激性、繁殖、新陳代謝等生物的特征，所以不屬于生物的生長。15.C 解析：向日葵的花盤總是向著太陽是應激性的表現。16.C 解析：影響生物生存的生態因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有光、溫度、水、空氣等。荒漠氣候干燥，缺

15、少水，因此水是決定荒漠植物生長的最主要的非生物因素。17.A 解析：影響生物生存的非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等。植物的光合作用需要光，葉片均勻排列，沒有重疊，這是為了使葉片之間互不遮擋，以最大程度地接受光照。所以本題中影響生物的非生物因素是陽光。18.A 解析：環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。生態因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素包括陽光、溫度、空氣和水等，而B、C、D三項中的影響因素都是生物因素。19.D 20.A21.B 解析：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了溫度對開花的影響；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現了豆與草之間的競爭關系；“落紅不是無情物，

16、化作春泥更護花”體現了生態系統中的物質循環；“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”體現了植物的生殖方式。22.C 解析：從題干分析，葉片互不遮擋是為了充分接受陽光的照射。23.D 解析：沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長，這是對環境的適應；能固沙，這是對環境的影響。這種現象說明生物既能適應環境，也能影響環境。24.A 解析：雷鳥的羽毛隨著季節變換而改變，是對環境的適應。選項中，蚯蚓的活動使土壤更肥沃是蚯蚓對環境的影響。25.C26動物的取食 應激性向日葵朝向太陽 生長人體的排汗 營養蘑菇由小長大 繁殖鳥類產卵 排泄27.（1）我國生態系統的多樣性十分豐富 （2）生物的（遺傳）多樣性是培育農作物新品種的

17、基因庫 （3）生態系統 生態系統 物種多樣性 遺傳（基因）多樣性 生物的棲息地 生態系統的多樣性解析：材料一說明我國的生態系統種類多，類型全，生態系統的多樣性十分豐富；材料二說明科學家可以利用生物的多樣性進行育種，生物的多樣性是培育農作物新品種的基因庫；材料三舉例說明了破壞生態環境對生物多樣性有很大的影響，是生物多樣性遭破壞的原因，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性。28（1）老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人 （2）枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽解析：枯藤已經干枯，不具有生命的特征，不屬于生物；老樹是植物，昏鴉、瘦馬、斷腸人是動物，這些都屬于生物；小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽都屬于非生物。29（1）生長現象 （2）繁殖現象 （3）