1、 規(guī)范語言文字 構(gòu)建和諧校園太和六中“語言文字規(guī)范化示范校”驗收匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我謹代表太和六中全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！太和六中創(chuàng)辦于1956年，原名為太和縣趙廟中學(xué)，是一所縣直完全中學(xué)，也是阜陽市第一所農(nóng)村市級示范完全中學(xué)。學(xué)校占地面積140多畝，建筑面積26000多平方米。我校現(xiàn)有圖書樓一棟（館藏圖書8萬余冊），教學(xué)樓5棟，電腦室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室以及多媒體教室等教育教學(xué)設(shè)施，樣樣俱全。我校現(xiàn)有教學(xué)班38個，在校學(xué)生2280多人；教職工136人，其中專任教師122人，高級教師43人，一級教師

2、52人，學(xué)歷合格率達100，普通話合格率達到98%以上。 近年來， 在縣委縣政府的大力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校逐步建立起穩(wěn)定長效的工作機制和管理體制，語言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化。我們圍繞“初中做強求卓越，高中做實穩(wěn)生源”的工作思路，大力實施素質(zhì)教育，切實抓好常規(guī)管理，積極推進課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，高考中考成績連年攀升。2004年5月，我校順利通過了“阜陽市示范中學(xué)”驗收之后，又先后被命名為“阜陽市花園式學(xué)校”、“阜陽市綠色學(xué)校”、“阜陽市文明單位”“阜陽市標準化學(xué)校”“阜陽市平安校園” 以及阜陽市“依法治校先進單位”和“全國后勤管理先進單位”以及阜陽市“人民

3、滿意的學(xué)校” 語言文字規(guī)范化工作，是我校辦學(xué)的一個重要方面，我校歷來十分重視這項工作。為了進一步深化課程改革，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，夯實校園文化底蘊，提升學(xué)校辦學(xué)品位，我們以創(chuàng)建“省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”為契機，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入人才培養(yǎng)目標，納入了教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項活動中，全體師生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言、感受語言、運用語言，體驗成功，收獲快樂。語言文字規(guī)范化工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)；有目標、有計劃；有措施、有考核；有總結(jié)、有記錄。現(xiàn)就我校語言文字工作的具體做法向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家匯報如下：一、制度規(guī)范化為了提升語言文字規(guī)范化工作的整體

4、水平，充分發(fā)揮我校在社會上推廣普通話、規(guī)范語言文字應(yīng)用的基礎(chǔ)作用和積極影響，學(xué)校建立了語言文字與教育教學(xué)融為一體的長效機制，把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要組成部分。1、強化學(xué)習(xí)，高度重視。我校每年都要召開專門會議，組織師生認真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法、安徽省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法、教育法、教師法，認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)語言文字工作的文件精神，增強全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，把語言文字工作列入學(xué)校重要議事日程，為推動全校語言文字規(guī)范化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。2、健全機構(gòu)，明確職責。為了推進學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，強化師生的語言文字規(guī)范化意

5、識，我校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長韓光任組長，副校長劉勛任副組長，具體負責語言文字工作，下設(shè)辦公室（辦公室設(shè)在教務(wù)處），辦公室主任由學(xué)校教務(wù)主任陳玉東兼任。學(xué)校成立了三級語言文字工作機構(gòu)，形成了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責，教務(wù)處、德育處分塊負責，語文組監(jiān)督，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確，責任到人。教務(wù)處、語文組負責教師的語言文字規(guī)范化工作；班主任負責本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作；學(xué)生會負責學(xué)生在家庭以及社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語牌等規(guī)范用字情況，由德育處負責；對師生的

6、專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等由教務(wù)處負責。全校師生人人都是推普員，人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員，可以說語言文字工作層層有人抓，事事有人管。3、完善制度，確保實施學(xué)校將語言文字工作納入制度化軌道，建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語言文字工作。我們堅持把推廣普通話和使用規(guī)范字納入校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，并作為教育督導(dǎo)，檢查評估的重要內(nèi)容；堅持把語言文字達標作為教師年度考核、評優(yōu)選模、晉級聘任的重要條件。為此，我校特制訂了太和六中語言文字工作條例、語言文字工作獎懲制度、教師語言文字規(guī)范化考核標準等，確保在校園內(nèi)順利推廣普通話和使用規(guī)范字，促使語言文字工作與教育教學(xué)工作有機結(jié)合、有效滲

7、透。 二、宣傳陣地化近年來，我校堅持利用各種渠道，通過各種方式，加強宣傳陣地建設(shè)，積極增強師生的語言文字規(guī)范化意識。1、戶外宣傳。充分利用樓道、走廊、操場等公共活動場所，設(shè)置語言文字規(guī)范化永久性宣傳標語，引導(dǎo)全體師生“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”，營造良好的語言文字宣傳氛圍。2、黑板報和櫥窗宣傳。設(shè)置“說普通話、寫規(guī)范字”宣傳專欄，努力讓教室的墻壁會“說話”，櫥窗能“育人”。3、信息化手段宣傳。利用“共青團之聲”廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)，作為經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地，開展推普專題講座，做到有聲有色、圖文并茂，掀起講普通話、寫規(guī)范字的熱潮。4、集會宣傳。利用每周一教師例會、升旗儀式、課間集會以及

8、主題班會等活動進行宣傳，創(chuàng)設(shè)良好的用語用字氛圍。 三、管理常態(tài)化語言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實效。近幾年來，我校在日常管理方面作了諸多探索：1、搭建平臺，規(guī)范教師語言文字。一是強化培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校明確要求所有課程必須使用普通話授課，凡是在崗教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書，持證上崗。目前，我校共有教職工136人，其中一級乙等9人，二級甲等43人，二級乙等82人，普通話水平達標率達98%以上。二是師徒結(jié)對，提高水平。提倡在教研組內(nèi)開展結(jié)對幫扶活動，中老年教師指導(dǎo)青年教師教學(xué)教研工作；反過來，青年教師幫助中老年教師學(xué)習(xí)普通話，并作好相關(guān)記錄，以備

9、檢查。通過幫扶，部分老教師的普通話水平有了明顯提高。三是推門聽課，隨機檢查。為督促教師搞好教學(xué)工作，學(xué)校一直堅持推門聽課，即事先不打招呼，上課前臨時進入課堂聽課。除了了解教師課堂教學(xué)情況外，還有兩個任務(wù)：一是督促教師必須使用普通話教學(xué)，二是檢查教師板書用字，深入落實語言文字規(guī)范工作。四是開展自查、自糾行動。為規(guī)范教師用字，學(xué)校在每月教學(xué)常規(guī)工作檢查時，會組織專門人員對教師教案用字、批改作業(yè)用字、書寫評語用字以及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會議記錄用字進行一場大范圍的糾錯活動。通過檢查督促，進一步提高了教師規(guī)范用字水平。五是搭建平臺，強化應(yīng)用。面向全體教師，加強語言文字的基本功訓(xùn)練，結(jié)合“教學(xué)基本功大賽”開展

10、“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字，普通話）評比活動，掀起教師練字熱潮，展示教師普通話風采。2、開展活動，規(guī)范學(xué)生語言文字。一是認真開展推普活動，讓普通話真正成為校園語言。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，要求全部使用普通話。二是學(xué)校要求學(xué)生每人配備一本字典，掌握書寫漢字規(guī)范。強調(diào)學(xué)生筆畫規(guī)范，書寫工整，標點準確。學(xué)校一直堅持主抓學(xué)生的鋼筆字練習(xí)，學(xué)生人人擁有鋼筆字帖，并進行模仿練習(xí)，部分學(xué)生課余時間還練習(xí)書寫毛筆字。三是在課堂教學(xué)中開展字詞積累和糾錯活動。每個學(xué)生都有一個專用的字詞積累本，這一做法全面提高了學(xué)生分辨字音、書寫規(guī)范漢字的

11、水平。3、文化建設(shè)，規(guī)范校內(nèi)語言文字。圍繞校園文化建設(shè)主題，嚴格規(guī)范校園語言文字。學(xué)校公文、公章、標志牌、標語、指示牌的用字，由辦公室負責；軟件、課件、試卷用語用字由教導(dǎo)處負責；校園櫥窗、廣播、電視宣傳用字由德育處及團委負責；班級黑板報用字由各班班主任和語文老師負責，做到分工協(xié)作，各負其責。4、及時總結(jié)，規(guī)范檔案管理。注重過程管理，加強檔案建設(shè)。學(xué)校要求每次常規(guī)檢查都要有翔實的記載，每次活動都要有計劃總結(jié)，有關(guān)語言文字規(guī)范化的計劃、總結(jié)、文件、資料、以及相關(guān)檢查記錄等都要及時歸檔。 四、活動序列化課堂是教學(xué)的主陣地，活動則是規(guī)范語言文字的有效載體。豐富多彩的活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力

12、，激發(fā)師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情。豐富、有序、高效的活動，是我校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)活動的重要內(nèi)容。為此，我們一是開設(shè)寫字課對學(xué)生進行寫字教育，做到有教材、有教案、有專任教師；有作業(yè)、有批改、有成績，優(yōu)秀作品在校刊、校報登載。二是利用大型集會推廣普通話，如升旗儀式、課間集會、教職工周一例會等，讓全體師生都講普通話，使普通話真正成為校園用語。三是定期開展主題班會，包括讀書、演講、故事會、國學(xué)誦經(jīng)典誦讀、找錯別字等系列活動。四是堅持每年一屆的校園文化“藝術(shù)節(jié)”活動。在“藝術(shù)節(jié)”期間，舉辦書法比賽、演講比賽、朗誦比賽、校園歌手大賽等。對普通話標準、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵。五是堅持每年 “推普周”

13、活動。成立推普小組，負責語言文字規(guī)范化宣傳。鼓勵“人人爭當推普員，個個都寫規(guī)范字”。同時，我們還開展了“美文”、“美書”、“美語”比賽。七是積極參加上級部門組織的各項比賽活動。2013年11月，在縣組織的“感動校園人物”演講比賽活動中，我校教師從靜獲車麗分別得了一、二等獎；2013年4月，在縣教育局組織的“我的未來，我的夢”演講比賽中，我校學(xué)生王玉璽獲得一等獎。五、創(chuàng)新特色化語言文字含有豐富的人文因素，對學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責任的形成，有著重要而獨特的作用，語言文字工作責任重大，為此，我校進行了大膽探索，初步形成了自己的特色。1、校園文化，示范引領(lǐng)校園文化是學(xué)校的生命與靈魂，是學(xué)校

14、整體發(fā)展的命脈，它對學(xué)校發(fā)展具有價值引導(dǎo)、觀念整合、情感激勵、規(guī)范調(diào)節(jié)等作用。為了挖掘校園文化內(nèi)涵，規(guī)范使用語言文字，我們集思廣益，最終確立了文化主題，對學(xué)生進行了“文化浸潤”，我們開展了：（1）解讀校訓(xùn)、校風、學(xué)風內(nèi)涵，激勵學(xué)生愛校熱情；（2）熟記中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，進行行為規(guī)范教育；（3）背誦弟子規(guī)、千字文以及名言名句等，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的感恩意識；（4）我們還成立了“鹿鳴文學(xué)社”、“天籟合唱團”、“彩虹”舞蹈隊、“蘭亭書畫室”等社團組織，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們的校報（太和六中報）和校刊（鹿聲），為師生提供了自我展示的平臺。 我們的辦學(xué)宗旨是：打造自信高效課堂 構(gòu)建和諧幸福校園。辦學(xué)理念：以師生發(fā)展為本。校訓(xùn)：止于至美。校風：自信高效。教風：教學(xué)相長。學(xué)風：腳踏實地。學(xué)校精神：艱苦奮斗 拼搏進取。班子精神：工作有激情 辦學(xué)有特色 管理有個性。教師精神：愛崗敬業(yè) 愛校如家 愛生日子。學(xué)生精神：會：會做人 會求知 會審美；三講：講規(guī)矩 講誠信 講安全；三懂：懂尊重 懂感恩 懂健康；三勤：勤動腦 勤動口 勤動手。 2、借助網(wǎng)絡(luò)，體驗成功我校有4個計算機教室，并接入了20兆光纖網(wǎng)絡(luò)，一流的硬件設(shè)備為同學(xué)們上網(wǎng)提供了有力的保障。網(wǎng)絡(luò)資源方面，我校建立了校園網(wǎng)站，在這里，同學(xué)們可以大顯身手，體驗成功。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，把學(xué)生的作文、書法等配上圖片，上傳到網(wǎng)站，充