1、.九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)方案第11章第1節(jié)查字典化學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)方案，供大家參考，希望能幫助到大家。教學(xué)目的1.知識與技能1理解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用處。2能根據(jù)復(fù)分解反響發(fā)生的條件判斷酸，堿、鹽之間的反響能否發(fā)生。3掌握碳酸根離子檢驗的方法。4學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能并綜合運用相關(guān)操作別離、提純固體混合物。2.過程與方法1會對實驗中出現(xiàn)的問題進展分析歸納。2會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，分析，歸納整理實驗現(xiàn)象。3.情感態(tài)度與價值觀1意識到化學(xué)與消費、生活的關(guān)系。2進一步增強學(xué)好化學(xué)的信心。侯德榜事跡教具重點1.過濾、蒸發(fā)等別離提純物質(zhì)的根本操作

2、技能。2.酸、堿、鹽的反響復(fù)分解反響。3.碳酸根離子的檢驗方法。教學(xué)難點1.分析粗鹽提純實驗的誤差。2.歸納復(fù)分解反響及其條件。教學(xué)方法聯(lián)絡(luò)實際，比照區(qū)分，歸納總結(jié)，實驗探究。教具準(zhǔn)備老師用具：投影儀、多媒體電視。學(xué)生用具：儀器：托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、鐵架臺帶鐵圈、漏斗、濾紙、剪刀、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、紙、試管、帶導(dǎo)管的塞子、滴管;藥品：粗鹽、碳酸鈉、鹽酸、澄清石灰水、碳酸氫鈉。課時安排2課時第一課時：氯化鈉。第二課時：碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣。教學(xué)過程第一課時復(fù)習(xí)什么叫鹽?答復(fù)在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物叫做鹽。追問生活中的鹽常指的是哪種物質(zhì)?答復(fù)食鹽主要成分是Na

3、Cl。追問食鹽與鹽是什么關(guān)系?答復(fù)鹽是一類物質(zhì)的總稱，食鹽屬于這類物質(zhì)中的一種。介紹化學(xué)中的鹽，除了食鹽外，還有好多種，如：硫酸銅、氯化鎂、硝酸鈉、亞硝酸鈉，我國曾發(fā)生過屢次將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。過濾生活中的鹽除食鹽外，常見的還有：碳酸鈉、碳酸氫鈉，大理石等。本節(jié)課我們先來討論有關(guān)食鹽的知識。板書一、氯化鈉提問如何書寫氯化鈉的化學(xué)式?學(xué)生NaCl、俗名為食鹽。板書1.化學(xué)式：NaCl，俗名：食鹽。設(shè)問食鹽是我們非常熟悉的一種物質(zhì)，它與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系非常親密。那么通過大家的預(yù)習(xí)及生活經(jīng)歷，說一說食鹽在生活中都有哪些用處?板書2.食鹽的用處學(xué)生發(fā)言如：1.食鹽是一種

4、重要的調(diào)味品。2.醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水。3.農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種。4.食鹽可以用來腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等，腌制成各種風(fēng)味獨特的食品。5.公路上的積雪也可以用氯化鈉來消除。老師給學(xué)生的發(fā)言予以鼓勵介紹通過播放錄像，向?qū)W生展示NaCl的生理作用人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中，鈉離子對維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起主要作用;氯離子是胃液的主要成分，具有促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用。人們每天都要攝入一些食鹽來補充由于出汗、排尿等而排出的氯化鈉，以滿足人體的正常需要。老師補充除了以上用處外，食鹽還有很多用處。如：1.清晨起來喝一杯淡鹽開水，可治大便

5、不通。2.用鹽水洗頭可減少頭發(fā)脫落。3.茄子根加點鹽水洗腳，可治腳氣病。4.皮膚被熱水燙了，用鹽水洗一下可以減輕疼痛。5.演講、作報告、唱歌前喝點淡鹽水，可防止喉干嗓啞。6.洗衣服時加點鹽，能有效防止褪色。7.把胡蘿卜咂成糊狀，拌上鹽，可以擦衣服上的血跡。8.炸東西時，在油里放點鹽，油不外濺。過渡食鹽有這么重要的用處，我們是否有必要理解它在自然界的存在及制取情況呢?設(shè)問食鹽在自然界中存在于哪些地方呢?學(xué)生發(fā)言介紹播放錄像，進步學(xué)生興趣氯化鈉在自然界的分布很廣，海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中都蘊藏著大量的食鹽。人們通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去其水分，得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體粗鹽

6、。將粗鹽再次經(jīng)過加工提純即可得精鹽。板書3.粗鹽提純討論1.粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣和不溶性雜質(zhì)泥沙等。可通過哪些步驟來制取精鹽?2.過濾器的準(zhǔn)備和過濾操作時應(yīng)注意哪些問題?學(xué)生代表發(fā)言，老師適當(dāng)補充1.除去可溶性雜質(zhì)的方法：我們可以選擇一種或幾種化學(xué)試劑將這些可溶性雜質(zhì)反響掉，同時又不產(chǎn)生新的雜質(zhì)。除去泥沙的方法主要是以前學(xué)過的過濾法。涉及到的步驟有：溶解、過濾、蒸發(fā)。2.過濾應(yīng)注意：1疊好的濾紙放入漏斗后，應(yīng)緊貼漏斗壁，中間不要有氣泡。否那么過濾速度過慢。2濾紙的邊緣要比漏斗口稍低;傾倒液體時，使液體沿著玻璃棒流下，液面要低于濾紙的邊緣。3盛有待過濾液的燒杯口緊靠玻璃棒中部

7、;玻璃棒下端緊靠三層濾紙一邊，防止濾紙破損，濾液渾濁，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液滴飛濺。4過濾時最好先讓上層濾液濾過，然后再將混有大量沉淀的溶液倒入漏斗，以免沉淀先行進入漏斗后可能堵塞濾紙纖維的間隙，使過濾速度過慢。引導(dǎo)今天我們還要練習(xí)一種新的操作蒸發(fā)，在蒸發(fā)時應(yīng)注意什么問題呢?講解蒸發(fā)一般是用加熱的方法，使溶劑不斷揮發(fā)的過程。蒸發(fā)時應(yīng)注意：1蒸發(fā)皿應(yīng)放在鐵圈上，用酒精燈加熱。停頓加熱后，不要立即把蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺。2蒸發(fā)溶液時要注意倒入蒸發(fā)皿里的溶液以不超過蒸發(fā)皿容積的 為宜，防止加熱至沸騰時易進濺。3在加熱過程中，用玻璃棒不斷攪動，防止由于部分溫度過高，造成液滴飛濺。4當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，即停頓加熱。提問在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到了玻璃