1、專題13: 杠桿平衡條件的實驗探究1、在“研究杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向調(diào)（填“左”或“右”）秤盤調(diào)零螺絲支點游碼槽碼秤桿砝碼盤（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向 （填“左”或“右”移動格。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）（4）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理 。2、甲乙兩個實驗小組在探究“杠桿的平衡條

2、件”時，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論。他們在交流時，甲組發(fā)現(xiàn)了自己實驗結(jié)論的錯誤和產(chǎn)生錯誤的原因。你認(rèn)為甲組產(chǎn)生錯誤的原因有那些？甲 組乙 組次數(shù)動力動力臂阻力阻力臂動力動力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210結(jié)論動力+ 動力臂=阻力+阻力臂動力動力臂=阻力阻力臂甲組產(chǎn)生錯誤的原因： 。3、（小森在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：(1)把杠桿掛在支架上，觀察到枉桿左端下沉，當(dāng)他 去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失，聰明的小森 在_“左，或“右”側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了。(2)某次測量中，如圖16所示的杠桿已處于平衡狀 態(tài)。若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，

3、杠桿_(“左”或“右)端將下沉。為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至_處。圖9-154、在驗證杠桿平衡條件時，某實驗小組得到了如圖9-15所示的杠桿平衡狀態(tài)。已知每個鉤碼的質(zhì)量均相等：（1）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼去掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉 個；（2）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為： 。5、圖8是小華同學(xué)探究杠桿平衡條件的實驗裝置。(1)請你在圖8中畫出鉤碼受到重力G的示意圖和此時杠桿受到動力F1的力臂l1；(2)現(xiàn)在小華同學(xué)想使杠桿在水平位置平衡，以便測量力臂，她可以采取的做法是： (寫出一條即可)；(3)右表是小華得到的一組實驗數(shù)據(jù)，由此她得出動力

4、F 1 /N動力臂l1cm阻力F2/N阻力臂l2cm 3 4 4 3 “動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論。你認(rèn)為她的 實驗結(jié)論是否正確?如果不正確，造成錯誤的原因是什么? 。6、實驗臺上有如下實驗器材：一個帶支架的杠桿、一個量程為05N的彈簧測力計、六個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細(xì)繩。請利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗。證明“在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力跟阻力成正比”。（1）在你所設(shè)計的實驗中，如果用點A表示鉤碼作用在杠桿上的位置，用點B表示彈簧測力計作用在杠桿上的位置，請在圖中的杠桿上標(biāo)出A點和B點。（2）請寫出主要實驗步驟。7、 (5分)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，

5、所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。 (1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。 (2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_。理由是：_。 (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為哪種實驗方案好并說明理由：_。(4)如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤

6、碼，則杠桿_端將下沉。8、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中： (1)首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到 狀態(tài)。 (2)如圖13所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上 個0.5N的鉤碼。9、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖15所示的裝置。(1)實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_位置平衡。(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼質(zhì)量都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛_個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡。(3)若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉

7、個。(4) 由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為_。10、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學(xué)記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05 （1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是 。（2）.如下圖所示，當(dāng)在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛 個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量相等）。(3)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa,若在A點斜向上拉，杠桿要求在水

8、平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa Fb (填“大于、小于、等于”)。參考答案:1）（1）右；（2）右，2；（3）順時針轉(zhuǎn)動；（4）大于；（5）如圖19丙所示，設(shè)被稱量貨物的重力為G1，其力臂為L1，砝碼的重力為G2，其力臂為L2，由杠桿平衡條件G1L1G2L2L1L2G1G22）甲組的錯誤： （1）不同單位的物理量不能相加。 （2）這四個物理量中的三個，它們的數(shù)據(jù)都應(yīng)任意設(shè)定，不能有任何人為設(shè)置的規(guī)律。 （3）沒有進(jìn)行多次測量并從中找到普遍規(guī)律。3）（1）右 （2）左 D4）（1）2個（2）動力×動力臂=阻力×阻力臂5）(1)圖略。重力示意圖(1分)； 動力

9、臂(1分) (2)增大拉力(或彈簧測力計向左移動、鉤碼向左移動)(2分) (3)不正確(1分)；因為只測量了一組數(shù)據(jù)，具有偶然性(不能得出普遍規(guī)律)；不同的物理量不能相加 (1分)6）（1）見右圖（2）用細(xì)繩做成兩個繩套，分別拴牢在杠桿的A和B點處，調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡。將彈簧測力計的指針調(diào)節(jié)到零刻度線位置。在A點處依次掛1個、2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，在B點處依次豎直向上拉彈簧測力計，分別使杠桿在水平位置平衡。將每次實驗操作中掛在杠桿上的鉤碼的總質(zhì)量和相應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)記錄在表格中。7)(1)左(1分) (2)不能得出探究結(jié)論(1分)； 因為一次實驗獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性，不能反映普遍規(guī)律(1分) (3)杠桿在水平位置的實驗方案好，便于測量力臂(1分) (4)右(1分)