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文檔簡介

1、幼兒大班?禮物?說課稿劉曉玲一、主題分析：美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處 處彌漫著美的氣息，如美麗的風景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美， 還有人如人之間隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從 具體到抽象的，因此，設想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的 美，又考慮到幼兒的生活實際，而禮物這個題材正是由顯性的美到隱 性美內化的最典型的素材。禮物又有其不同的形象美，色彩美，造型 美，所以我就選擇了制作禮物作為教學活動內容。毛線畫又是幼兒平 時接觸較少的一種藝術形式，通過前階段的接觸，他們有著濃厚的興 趣，非常愿意參與活動，但在表現方法上還欠缺，本次活動將鼓勵幼 兒用毛線畫的表現方法

2、來創造，同時幫助幼兒解決畫面的布局問題。二、活動目標活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。依據幼 兒園美術教育大綱中對幼兒美術活動的內容要求，以及學前幼兒美術 教育大班年齡段的培養目標，結合教材本身的要求，我將本次活動的 目標定為以下二點。1、用毛線粘貼學會細致做事2、萌發在生活中發現美、創造美的情趣三. 活動準備為了更好地效勞于本次活動目標，完成活動內容，我做了以下準備工 作：1、各色毛線、雙面膠、質地較硬的紙、筆等2、毛線粘貼范畫一張。3、背景音樂?放心去飛? 、歌曲磁帶。4、幼兒用書四. 重點與難點根據活動目標，本活動的重點是在輪廓線內，將毛線細密地排在圖案 內，注意色彩

3、搭配。五. 教法:根據本班幼兒的實際情況，本次活動我運用了直觀法、觀察法、討論 法、演示法等教學方法，增強幼兒的參與興趣。六. 學法整個過程，我遵循由淺入深的教學原那么， 讓孩子在不知不覺中感受美、 發現美、創造美、體驗美。七. 活動流程在本次活動中，我依據本班幼兒的特點，設計了以下幾個環節：1、播放背景音樂?放心去飛? ，引導幼兒說一說即將離別的感受，以 互贈禮物留念引出制作主題。2、展示范畫，引導幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質感?？稍O計提問：這幅畫和其它的畫有什么不同 ?是用什么東西做的 ?你看 了以后有什么感覺 ?最喜歡哪一局部 ?3、引導幼兒觀察、討論制作方法，豐富畫面設計和制作思路小結：這是毛線粘貼畫，就是把毛線粘在畫好的物體輪廓中，注意不 要超出邊緣。4、請幼兒也做幅線貼畫送給自己喜歡的人，繼續播放?放心去飛?的 背景音樂，幼兒作畫。(1) 請幼兒參考幼兒用書的圖案進行設計。(2) 在輪廓線內均勻地貼滿雙面膠，將毛線細密的排在圖案內，注意

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